我和我的同桌
我有一位很好的同學，那位同學就像我的左右手一樣，不可缺少，他就是金松，在我和他之間發生了許許多多的事......歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注CNFLA的相關欄目！
篇一：我和我的同桌
我的同桌是張宏，他的同桌是我和高文昭，他坐在我倆中間。
上思品課的時候，張宏有一本《名人傳》，我和高昭都想看，我倆又同時向張宏借，最后他借給我。因為上星期我就已經預訂看這本書，高昭很生氣，一直在說張宏，我也不理他們，專心致致地看書。我跟張宏說只要你和我同桌，你就得借書給我看，張宏答應了，我心里暗暗高興，偷偷樂。這時高昭說：“張宏，把你的書借我一年。”張宏說：‘不行，我已經答應唐睿琪了，不能借給你了。“高昭氣得不理張宏。
第二節是美術課，我和高昭爭著給張宏用彩筆和油畫棒，由于我的顏色比較多，張宏一直就用我的彩筆和油畫棒。明天張宏還要借書給我看。
篇二：我和我的同桌
我和我的同桌是“天敵”，因為天天鬧矛盾。這不又吵起來了。
上英語課時，老師帶同學們玩“擊鼓傳花”的游戲，同學們非常高興，只見他跪在椅子上大喊大叫，我很氣憤，我就拽了拽他衣服對他說：“嗨，快下來，快下來！你都把我的'褲子踢臟了。”只見他扭過頭來，“哼”一聲，又扭回頭去了，“你快點下來，聽見沒有！”“我就沒聽見，怎么著？！”他自高自大的說。我頓時火冒三丈，我一掐腰，對他一瞪眼，喘著粗氣說：“我在警告你一遍，你這樣做是不對的。”他也開始反駁我“你不就是個小組長嗎？有什么了不起的！”他也把眼睛瞪的溜圓，粗聲粗氣地說。就這樣他一句我一句，誰都互不相讓。
篇三：我和我的同桌
我有一位很好的同學，那位同學就像我的左右手一樣，不可缺少，他就是金松，在我和他之間發生了許許多多的事，有令人高興的事，也有令人傷心和不愉快的事。
在一天放學回家的路上，我和他約好中午去學校的路上買讀霸。到了中午，我們去書店買書，可出乎意料的是沒有要買的讀霸，我們找了一家又一家，可始終沒有找到我們想買的書。我和金松緊張萬分，只好走向去學校的路，金松突然眼睛一亮，看見了有讀霸，我們買到了書，真是高興得不得了，我想，這次可真是金松眼快，不然我們也買不到書啦！
我和他之間當然也有過沖突，有一次，我正在認認真真地寫課堂作業，他無緣無故地跑過來打了我一下，當時寫作業的心情一下被他擾亂了，火一上來就跟他打了起來，最后是同學費了九牛二虎之力，才把我們分開。平息了這場斗爭，過了幾天，我才和他和好如初。
這就是我跟他之間發生的事，希望我們以后會更加團結友愛、互相幫助。
篇四：我和我的同桌
她，一雙水汪汪的大眼睛，頭發烏黑發亮，嘴巴和鼻子小巧，頭方正。知道她是誰嗎？她就是我的同桌—申偉新。
申偉新是一個天真、可愛又文靜，整天笑嘻嘻的小姑娘。她非常喜歡學習。她上課認真聽老師講課，一句悄悄話也不講，一個小動作也不做。老師提出的每一個問題她都不會放過。同桌的她是多么喜歡學習呀！
她還熱愛勞動，只要座位底下有紙，她就撿起來扔到垃圾筐子里，我每次都看見只有她的座位底下干干凈凈、毫無一絲紙片。有時不該她掃地，她也拿起笤帚幫助別人掃地。我的新同桌真勤快。
她的優點可不止這些。關心和幫助別人時，她從來都表現的那么積極。有一次我遇到一道關于數軸的數學題，四個選項中我認為有兩個是對的，左思右想之后，我還是拿不定注意，于是去向她求助。她熱情地幫我分析了一番，我還是不太懂，她又去請教老師，回來后她又耐心地給我講解，直到我懂了為止。
這就是我的同桌，我學習的榜樣。
篇五：我和我的同桌
我的同桌是個活潑可愛的小男孩兒，他叫——孫騰。
他長著一張瓜子兒臉。有一張靈巧的小嘴，說起話來總是句句有理。鼻子也靈敏得很，只要一有味道，他就會第一個聞到。烏黑的大眼睛閃著調皮的光芒，什么都逃離不了他的視線。
他特別淘氣。一下課，就像出籠的小鳥飛出教室。到了操場上，他就和幾個鐵哥們兒盡情地玩兒，即使滿頭大汗也不在乎。
雖然他學習成績不怎么好，但是他特別努力。如果遇到難題，他總是努力把它做出來。如果做錯了，他也不灰心，重新再做。
他喜歡干什么呢？當然是玩兒啦！“叮鈴鈴”下課鈴響了。嗖！他已經奔到了操場上。體育課上，只要體育老師說“自由活動”，他立刻就會抓緊每一分每一秒玩兒個痛快。
這就是我的同桌——一個調皮可愛的小男孩。
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