[熱]續寫的作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的續寫的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[熱]續寫的作文5篇](/pic/00/d7f7cec431_5fbf7eb89f4e8.jpg)
續寫的作文 篇1
杜立德醫生和他的動物朋友們回到了家園以后，過了幾天以后，吉撲整天“汪汪”直叫，嚇得杜立德醫生和他的動物們渾身發抖！杜立德醫生給吉撲做了一次全面檢查，發現吉撲身子里有三十一條蟲子。這讓杜立德醫生吃了一個驚！杜立德醫生看出了吉撲的心思，杜立德醫生悄悄地跟他的動物們說：“吉撲想到動物園去看一看和他那只類似的狗，但是，那個動物園在英國。”杜立德醫生自言自語道：幸虧我會點兒英語，要不然英國的那些居民可以斷定我不是個英國人！于是，杜立德醫生又來了一次偉大的航行，這一次，杜立德醫生不用坐那個人的船了，因為現在杜立德醫生就像一個大富翁似的，特別有錢！過了兩天之后，到達了英國，杜立德醫生問一個英國人：“你們這的`動物園在哪？”那個英國人說：“我叫約克森。斯沃特。”杜立德醫生自言自語道：這個英國人怎么這個樣呢？哎呀！我說成了中文了，他肯定不知道呀！然后，杜立德醫生用英文跟那個英國人說了一遍，那個英國人在明白了，那個英國人告訴杜立德醫生那個動物園在這兒的東南區再向西拐就到了！杜立德醫生連忙說了一聲：“謝謝、謝謝！”杜立德醫生就像賽車一樣，“嗖”的一聲就到了。杜立德醫生東看西望，看見了售票處在哪里，急忙跑了過去，付上了錢，就接著趕往和吉撲一樣的那只狗那里。他們到了那里以后，接著就把吉撲放進了那里，吉撲不想讓杜立德醫生走，可又不能，只好讓杜立德醫生走了，不知道怎么回事，杜立德醫生的動物都想走了，杜立德醫生沒辦法，只好一個個的把它們都放到了籠子里！杜立德醫生在臨走之前，看見有人賣狗，杜立德醫生買了二十三只狗，又買了菜，回到了家里以后，杜立德醫生和那二十三只狗過上了幸福、美滿、美麗的生活！
杜立德醫生和他的動物朋友們回到了家園以后，過了幾天以后，吉撲整天“汪汪”直叫，嚇得杜立德醫生和他的動物們渾身發抖！杜立德醫生給吉撲做了一次全面檢查，發現吉撲身子里有三十一條蟲子。這讓杜立德醫生吃了一個驚！杜立德醫生看出了吉撲的心思，杜立德醫生悄悄地跟他的動物們說：“吉撲想到動物園去看一看和他那只類似的狗，但是，那個動物園在英國。”杜立德醫生自言自語道：幸虧我會點兒英語，要不然英國的那些居民可以斷定我不是個英國人！于是，杜立德醫生又來了一次偉大的航行，這一次，杜立德醫生不用坐那個人的船了，因為現在杜立德醫生就像一個大富翁似的，特別有錢！過了兩天之后，到達了英國，杜立德醫生問一個英國人：“你們這的動物園在哪？”那個英國人說：“我叫約克森。斯沃特。”杜立德醫生自言自語道：這個英國人怎么這個樣呢？哎呀！我說成了中文了，他肯定不知道呀！然后，杜立德醫生用英文跟那個英國人說了一遍，那個英國人在明白了，那個英國人告訴杜立德醫生那個動物園在這兒的東南區再向西拐就到了！杜立德醫生連忙說了一聲：“謝謝、謝謝！”杜立德醫生就像賽車一樣，“嗖”的一聲就到了。杜立德醫生東看西望，看見了售票處在哪里，急忙跑了過去，付上了錢，就接著趕往和吉撲一樣的那只狗那里。他們到了那里以后，接著就把吉撲放進了那里，吉撲不想讓杜立德醫生走，可又不能，只好讓杜立德醫生走了，不知道怎么回事，杜立德醫生的動物都想走了，杜立德醫生沒辦法，只好一個個的把它們都放到了籠子里！杜立德醫生在臨走之前，看見有人賣狗，杜立德醫生買了二十三只狗，又買了菜，回到了家里以后，杜立德醫生和那二十三只狗過上了幸福、美滿、美麗的生活！
續寫的作文 篇2
這個暑假，米蘭結識了吟秋，吟秋的到來，讓米蘭對中國音樂的興趣大增，她對中國的民族音樂更加了解，米蘭要在她的班級里舉辦次介紹會，讓德國的同學們也了解中國音樂。
上課！
此刻，臺下每一個人都期待著米蘭的課，彼得老師已經變成了彼得同學。看，連平時不理米蘭的朱利安，也全神貫注地盯著哩！
“同學們，我今天要講的是中國的.音樂。”米蘭首先打破了四五秒的寂靜。
“我們先來講一講中國的音樂歷史吧。”米蘭掃視了一下大家，給人一種神秘感，“有沒有誰指導中國的第一個樂器是什么？”
臺下頓時一片討論聲，有的好像懂一點，與旁邊的同學交流著，有的一臉茫然，面面相覷。從高聲討論到鴉雀無聲，最后，沒有一個人敢舉起手。
米蘭輕輕地笑了一下，仿佛一切都在她的預料之中：“中國的第一個樂器便是賈湖骨笛。它誕生在距今9000多年的新石器時代，它的做工很精細，有七個孔。最精彩的是，音樂家們竟然用這個古老的骨笛吹出了聲音！”
臺下的同學們驚訝地長大了嘴巴，彼得同學也夸張地瞪著眼。
“但聲音比較不是音樂，”米蘭有話鋒一轉，停頓了一下，吊足了同學們的胃口，“最早的音樂應該說是塤出的，它也屬于新石器時代，但比賈湖骨笛晚出現一點，大約在6000到7000年之前。還有，塤的原形可能是個砸死動物的工具，但到商代塤發展成五個孔，成為正式的樂器。”
“中國有沒有CDEGAFB？”下面有同學大聲提問。
米蘭臉紅了一下，她居然把這么重要的章節給忘了。她連忙補上：“中國有五行，為了與五行相符，中國古代的曲子普遍用五音，是CDEGA，但沒有F和B。五聲是宮商角徵羽（CDEGA），也有七聲，是宮商角變徵徵羽變宮。”
…………
同學們都被中國博大精深的音樂文化震撼了，到了下課，還圍著米蘭問個不停。
續寫的作文 篇3
這是誰的腳踏車？它又小又短，車頭前有一盞小燈和一個小籃子，籃子里裝著幾個蘋果和草莓。毛毛蟲來了，原來這部腳踏車是毛毛蟲的。
毛毛蟲騎著腳踏車，到了一個大草原，那里停著一部腳踏車，比它的腳踏車大好幾百倍！那部腳踏車又高又長，車頭比樹還高，這是誰的腳踏車？這應該是長頸鹿的，歐耶，真的是長頸鹿的。
長頸鹿騎著自己的腳踏車，高高興興地去農田。它看見農田里停著一部腳踏車，腳踏車前面有一個小盒子，盒子里裝滿了水和青草，而車后面綁著一把犁，這是誰的腳踏車呢？噢，原來這是老牛的`腳踏車。
你看，老牛在田里開開心心地騎來騎去。這時，老牛看到一只小田鼠，正在田邊忙著，老牛問 ：“小田鼠，你在干什么？”“老牛叔叔，我正在準備過冬的糧食，可是我沒有腳踏車，糧食太多搬不動。”小田鼠垂頭喪氣地說。
老牛很同情小田鼠，于是叫來他的朋友—— 長頸鹿、驢和馬，它們分工合作，一個準備木材，一個做腳踏車的輪子，另一個造車燈和裝糧食的箱子，連夜為小田鼠做好了一輛腳踏車。小田鼠看見這么漂亮的腳踏車，感激地說：“謝謝你們！真是幫了我大忙啦。”“不用謝，我們是朋友，就要互相幫助呀。”老牛、驢和馬一起說。接著它們就幫小田鼠把糧食搬到腳踏車上，一起高興地騎著腳踏車回家。
續寫的作文 篇4
一個人面臨艱難抉擇的時候會有不同的選擇。讓時光重新回到旅行者發現小屋時，他的一個決定將改變歷史。
旅行者滿懷希望走到小屋前，可他只找到一個打不出水的汲水器，他氣惱至極，感到越來越渴，舌頭也好像冒了火，如果有水那該多好，哪怕一小碗也可以，正當他轉身離去時，卻意外的發現一壺水，這是一壺神圣的水，足以救活旅行者的'生命，要不要按紙條上說的去做呢？他迷茫了，這可是要用生死做賭的呀！，他想：假如喝了這壺水，可以保住性命，假如把水倒進汲水器，汲水器不出水怎么辦？因為太渴，旅行者不管三七二十一還是把這壺水喝進肚子，不一會便又出發了，走啊走，沙漠還是一眼望不到邊，熾熱的陽光把黃沙烤得像燃燒的煤塊，旅行者身處火一般得世界，不一會，又饑渴難忍，他的身體仿佛燃燒起來了，雖然強烈的求生欲望讓他繼續前進，但由于嚴重脫水，他身不由己的癱軟在地上，連爬起來的力氣也沒有了，這時他才開始反省自己的選擇，如果把水倒進汲水器，用一壺水可以換來更多的水，現在后悔也來不及了，早知如此，何必當初呢？，他多希望世界上有后悔藥呀，想著想著，他漸漸失去了知覺，永遠睡在了熾熱了沙漠中……
后來又來了許許多多的旅行者，他們依然經過那間小屋，可是除了一個打不出水的汲水器、一張已經發黃的紙條和一個沒有水的水壺，什么都沒有了！現在汲水器已經太久太久沒有人用，水枯竭了，零件都發繡壞了，風吹過汲水器嗚嗚做響仿佛在嘆息，那么多人因為第一個旅行者的過失，滿懷希望的來又失望的離開，嘆息因為第一個旅行者的過失，讓汲水器枯竭了。
在面臨饑渴威脅時，旅行者只考慮個人利害得失，卻沒有給予，不僅斷送了自己也害了別人。
續寫的作文 篇5
從沙漠旅行回來后，小駱駝又來到小溪邊照“鏡子”，這次它決定要好好看清楚這些令自己無比自豪的部分。這時，迎面走來了它的老朋友小紅馬，小紅馬瞟了一眼小駱駝，笑了笑說“喲，長得這么難看，你怎么還要去照鏡子啊？”小駱駝不再害羞，挺了挺身子，對小紅馬說：“小紅馬，你別看我長得不好看，但作為“沙漠之舟”的我們，經常要穿越沙漠，抗擊風沙，還真離不開這些難看的伙伴呢！”說著，小駱駝伸出它那又大又厚的腳掌，給小紅馬看，“在沙漠里多虧了我的這雙腳掌幫助我，不讓我陷進沙子里，夏天它又能使我不被曬熱的沙子燙傷。它就像我的一雙隔熱靴。你再看背上兩個肉疙瘩，它叫駝峰，平時幫我儲存養料，到了沙漠沒有人煙的地方，我可以走上幾個月都不用擔心餓死。還有我這兩層睫毛，它們的`用處更大，當遇上沙塵暴時，我只要閉上眼睛，這兩層睫毛便會抵擋風沙吹進我的眼睛，你說，這些難看的東西是不是我的寶貝啊！”
小紅馬聽了，不好意思地低下了頭，心想：原來它們的作用那么大呀！
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