[集合]努力收獲的作文
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的努力收獲的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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努力收獲的作文 篇1
No pain , No gain。英語的意思是沒有痛苦，就沒有收獲。很多事情，努力的過程也是充滿痛苦的。付出努力和汗水，經歷痛苦，這樣的付出和收獲是成正比例的。這與“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！钡牡览硎且粯拥�。
大家都請想一想，那美麗的蝴蝶，那在樹上歡唱的蟬，都是經歷了怎樣的痛苦？絕對不是一帆風順吧！它們都從丑陋的蟲子，經歷了蛻變的痛苦，但是他們堅持到了最后，最終它們變成了蝴蝶，變成在樹梢展翅高歌的蟬，正是因為它們經歷了痛苦，所以他們才會變成它們想要的樣子。這是上天對他們經歷痛苦最好的回報。
每逢過年，人們經常說一些祝福的話語。比如萬事如意之類的。這是人們美好的祝愿而已。其實這個世界上哪有萬事如意的事情。很多如意的事情，前面都是經歷過痛苦，經歷過坎坷。站在冠軍領獎臺上，那輝煌的`時刻是怎么得來的？是經歷了，默默無聞的日復一日，年復一年的，堅持不懈的苦練。但是人們常常忽略了這些，常常只看到那輝煌的時候。
在英語的課測上，我常常得到第一。這個時候常常有人羨慕我，這種感覺，正如站在冠軍領獎臺上，是很美好的。但是沒有付出與努力的痛苦，怎么會有這種感覺呢？
愛因斯坦曾說過，“一個真正的成功者，是他自己用1%的天賦和99%的汗水組成的�！睆倪@句話我們可以看出付出努力，經歷痛苦有多么重要。新東方創始人俞敏洪，經歷了三次高考才考上北京大學，容易嗎？梅蘭芳練功，摔得鼻青臉腫，最后成為名噪一時的藝術家，容易嗎？周杰倫小時候媽媽拿著藤條站在他后面，監督他練琴，這容易嗎？成功人士閃閃發光的背后，有著巨大的努力和痛苦。無論是誰，在萬丈光芒的背后，都藏著一次次學習的，磨練的心酸與痛苦。
記住，no pain,no gain.不經歷風雨，怎能見彩虹。把“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，作為我們的座右銘吧。同學們，不要懼怕痛苦，要勇往直前，拼出我們最好的人生。
努力收獲的作文 篇2
在我們的生活中，有這樣一個常理：只要有努力就會有收獲，就是在那次，我用事實證明了這個結論。
那是一次運動會前期，我做了充足的準備，來迎接這次的運動會。因為我們每個人都要參加比賽，所以，我們每個人都要去練習。
回到家，我二話不說就放下書包，就開始練習起來：我所參加的.項目是“沙包擲遠”，所以，我拿出沙包，先放在一邊，先開始熱身活動，熱身完畢，我就開始投擲。我一個大甩臂將沙包扔出去了好遠，我又開始嘗試另一種方法……我練習了幾分鐘后，我的胳膊已經是又酸又痛，一點力氣也使不上了，可我想到可以為班級做貢獻，被老師挑選參加比賽，也就化為了動力，讓我繼續練習。
時間過得真快，轉眼間就到了運動會。終于到我了，我用手臂把沙包甩出去，呀！才過了一半，下一個要繼續努力。第二次，我又一個大甩臂，將第二個沙包也扔了出去，這次成績還不錯，扔了一大半。到宣布成績的時候，我是年級第五名，雖然取得了這樣的成績，但是還不夠，還要繼續努力。
陽光總在風雨后，只要努力就會有收獲。
努力收獲的作文 篇3
俗話說：“一分耕耘，一分收獲，”你付出幾分努力就會得到幾分收獲，有耕耘才會有收獲，有努力才會有成就。
人的一生都有收獲，大人有大人的收獲，小孩有小孩的收獲，不付出哪里來的收獲。而我的收獲就是在這一學期我的英語成績有所提高，還記得之前每一次老師叫我們默寫單詞我的心里就怕的不得了，考試成績也非常不好，每次只要一看到那密密麻麻的單詞我便想放棄。后來媽媽給我報了英語課，老師教了許多的作題方法，在家每天晚上默寫單詞和作題，雖然有時候都要做到很晚，但我一點都不覺的（得）辛苦，因為只要看著今天比昨天默寫錯的`越來越少，課問讀地（也）比昨天流利了，我心里就十分開心，雖然現在只是一點點的收獲，但我相信只要我肯努力，不放棄的話，就一定有回報和收獲的。
經過這件事情，我明白學習英語并不是很難，只有我們認真的去面對，就一定會有好的收獲的，俗話說得好：“，沒有任何事情是我們做不到的，只是看你自己肯不肯去做。”我相信任何事情只要我們努力了，就一定會有回報的。
努力收獲的作文 篇4
“今天的升旗到此結束，請大家聽音樂退場�！�
終于結束了，我回頭看了看同伴，大家不約而同向我投來了贊許的目光，這令我熟悉和溫暖的目光。
我們成功了！
我也成功了！
我的第一次，或許是最后一次在小學的校園里擔任“國旗下的講話”主持人的角色。這個我向往了很久，也準備了很久的光榮使命，我成功地完成了。
一直以來，我都是個膽怯的孩子。課堂上，我非常羨慕那些老師剛把問題提出來，就立刻把手舉得高高的伙伴，他們太機敏，我太遲鈍。時間長了，內心深處漸漸有了些自卑。盡管我掩飾著自己的情緒，但還是被老師們看出來了。
語文老師徐老師總是用“放大鏡”去發現我的優點，把我的作業用投影展示給全班同學看，夸我的書寫“班級第一”，這份鼓勵促使我每天都想把作業寫得更加整潔，書寫更加美觀；徐老師還把我寫的周記在全班念，讓曾經為寫作文煩惱不已的我對作文不再感到害怕。上學期，我在全校的作文競賽中獲得了三等獎。
數學李老師夸我數學作業認真，讓我當小組長，我感覺學數學越來越輕松。現在，同學們經常能聽到我在數學課上的精彩發言。
英語戴老師選我當領讀員。
我喜歡英語，爸爸和媽媽常夸我發音很標準，都可以當他們的口語老師。這讓我樂不可支，學英語的勁頭大增。但讓我在全班同學面前領讀，實在太為難我了。我想拒絕，可看到老師那滿是信任的眼神，我把想說的話又咽了回去。
晚上，做完作業。我拿出英語書大聲地讀，那一段時間，總是英語書伴著我沉沉睡去。英語課上，我帶領同學們拼讀單詞，老師夸我善于抓住學習重點，還說聽我朗讀簡直是一種享受！這句鼓勵的話語讓我信心大增。這一段領讀時光，我一次次走上講臺，一次次在同學面前展示自己。內心深處有一顆叫“自信”的種子在慢慢萌芽。
讀四年級的時候，班主任徐老師讓我參加“國旗下的演講”的演講，六個人中的`一個。
我所有的畏懼變成了六分之一，還有一絲能在朋友面前炫耀的小小的虛榮。為了能成功完成這次演講任務，我在學校一次次和同伴們共同訓練，在家里也對著鏡子反復練習，老師一次次聽我們試講，精心給我們做演講指導。雖然我的第一次登臺時間很短，我完成了任務的六分之一，但收獲了很多很多。
熟悉我的朋友說我變了，變得大方而自信。
體育冷老師說我有跑步的天份，選我參加校田徑隊，還常常讓我跑接力的第一棒，我在旋風般地奔跑中看到同學們崇拜的目光。
那顆種子正慢慢長成小樹。
“老師們，同學們，早上好。我是六（一）班的楊xx，今天的升旗儀式由我為大家主持。”
我自信地站在主席臺上，陽光暖暖地照著我，還有我的老師和伙伴們。
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