(必備)童話的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的童話的作文5篇，歡迎大家分享。
童話的作文 篇1
從前，在一戶人家里，住著一只紫色的、不會飛的氣球。
一天，不會飛的氣球站在陽臺上，看見了一群五顏六色的東西在天上飛。仔細一看，原來它們也是氣球，只不過與自己有點不同罷了，它們會飛，不會飛的氣球不會飛。��！不會飛的氣球是多么想飛呀！飛起來去看一看那美麗的、廣闊的世界呀！
這時，小松鼠和小狐貍來幫忙了。它們用自己蓬松的大尾巴當作蹦蹦床，讓不會飛的氣球踩上去。不會飛的氣球一踩上去就飛得老高老高，可是，不一會兒就掉下來了。小松鼠和小狐貍想了想，決定用另一種方法幫氣球飛起來。
它們把不會飛的氣球使勁往上拋，可依然是老樣子：先是飛得老高，但不一會兒就掉下來了。不會飛的氣球以為自己永遠都不會飛了，便哇哇大哭起來。
這時，小主人來了，小主人往氣孔里吹了幾口氣，然后扎上了一根漂亮的絲線。正當不會飛的'氣球看著自己圓滾滾的身子時，一陣微風從它身邊經過，把它輕輕托住，不會飛的氣球竟然飛起來了！
童話的作文 篇2
小猴長大了，想出去長長見識，就告別媽媽下山了。
他走啊走，來到一條小河邊，看見貓伯伯把一條網扔進河里。小猴問：“您在干什么呀？”貓伯伯說：“我在打魚��！”“魚又沒干什么錯事，干嘛要打他呢？”小猴又問。貓伯伯連忙說：“不是這樣的，打魚就是把魚從水里收上來。”
小猴又走啊走，來到一家臺球廳，看見兩位狗哥哥拿著木棒在比劃。小猴問：“狗哥哥，你們在干什么呀？”小狗說：“我們在打臺球呀。”“我知道打臺球是什么意思，就是把臺球收上來！”小猴說著就要伸手去抓。狗哥哥馬上攔住他說：“不是這樣的，打臺球就是玩臺球�！毙『锼贫嵌仉x開了。
小猴餓了，走進一家餐廳，看見廚師手里拿著兩個雞蛋。小猴問：“您這是要干什么呀？”廚師說：“我要打雞蛋呢！”小猴說：“我可以打雞蛋嗎？”小猴接過雞蛋就玩了起來。廚師說：“打雞蛋不是玩雞蛋，是這樣把雞蛋磕破�！睆N師把兩個雞蛋一碰，蛋清蛋黃都落進碗里。
小猴越來越不明白，他皺起眉頭，自言自語地說：“怎么一個‘打’字，就有這么多的意思呢？”他要趕緊回家去問媽媽呢！
評語：在學習人教版語文一年級下冊語文園地五時，為了讓學生輕松掌握“打”的多重含義并對漢字“一字多義”現象產生深刻的印象，我把“打魚”“打傘”“打球”“打電話”“打牌”“打醬油”等都編進童話里，運用講故事的`方法進行創意教學，沒想到給小作者留下了這么深的印象。小作者巧妙連綴，合理安排，完成了這篇趣味橫生的童話作文，實在給力。
個人簡介：趙梓雯，在河北省保定市容城縣容城小學一年級三班學習。她愛讀書，讀過《木偶奇遇記》《小飛俠》《綠野仙蹤》《小王子》《紙村莊》《小豬稀哩呼�！返仍S多中外童話。她也愛寫作，最愛寫圖畫日記、圖畫作文，她的《三塊小橡皮》《落葉》《小壁虎借尾巴》等作品已向貴社投稿，天天盼望作品被發表。除了讀書寫作，她還愛畫畫、跳拉丁舞，她喜歡和所有的小讀者交朋友！
童話的作文 篇3
上了初中，驀地覺得自己長大了，少了原來的那份孩子氣，更多是的哀傷和憂愁，這也許是長大了的象征吧。那天，在家里閑來無事，翻了翻以前買的那些童話書，竟不再有以前那種看童話時的滿足，反而覺得童話好像是騙人似的。人會漸漸長大，經歷的事也多了，難免會有了些許的傷感和悲觀。長大后再回過頭去看童話，好像是一個大人看動畫一樣，多了些不理解，也會感覺童話很不真實。所以，不再相信童話。童話是屬于小孩子的，因為在孩提時代不曾有過太多太多的悲傷；在小孩子的眼里，一切都是那么純真與善良。他們相信童話，他們相信上帝會寵愛聽話的孩子，她們相信屬于自己的白馬王子會來接自己到只屬于兩個人的城堡里，自己他們相信在圣誕節的時候，圣誕老爺爺會坐著麋鹿拉的雪橇來送禮物難怪人們會如此懷念小時候，小時候的天空是蔚藍的，云朵是雪白的，草是綠的，花是紅的所有的所有，都能讓人感受到快樂。
但是，我卻長大了。聽人家說過，一個人開始懷念過去的事時就證明自己已經老了。我常常想起以前的快樂，因為只有以前才有快樂。長大了之后的勾心斗角，長大了之后的'爾虞我詐，被陷害，被背叛，被厭惡一切都令我傷心。我妹妹說過：不要去恨，太恨的話，就是往自己的心口上扎針。我聽她的話，不去怨天尤人，或許，這個世界本來就是如此，不管你愿不愿意，終究得經歷，但，要學著去寬容，去原諒你的敵人，這樣，自己也算是給自己一個寬恕吧。這樣，才會對得起我的小時候，小時候的那份純真，和小時候的童話。
童話的作文 篇4
最近，森林王國興起了一場熱浪，是什么呢？那就是貿易熱浪，就連不識字的小豬也開了一家商店。
一天，小貓的家里來了客人，到小豬的商店里買了五個雞蛋。可是小貓一摸口袋，沒帶錢，就說：“抱歉，我沒有帶錢。那我先賒一下賬，好嗎？”小豬為人很不錯，就親切地說：“沒關系�！闭f完，它便在墻上畫了一個貓頭和五個圓圈，表示小貓欠了五個雞蛋。第二天，小貓釣了很多魚，到集市上去賣，沒想到換了很多錢�；氐郊液�，小貓立即把錢給小豬送去了。小豬用筆在墻上橫穿那五個圓圈的.中間畫了一橫，表示小貓賒欠的賬從此一筆勾銷了。
過了幾天，小貓又到小豬的商店里買東西，小豬對小貓說：“小貓，你欠了我的賬還沒還呢！”小貓驚奇地問：“什么，你說什么？我欠的賬還沒有還嗎？可是我前幾就已經還給你了呀！”
“不可能，絕對不可能！”小貓生氣地說，并指著墻上的圓圈說：“你看，你還欠了一串糖葫蘆呢！”
小貓當然不承認，就把小貓告上了法庭。大象給小貓當辯護律師。經過審理，終于弄清楚了真相，小貓批輸了官司，十分后悔，它誠懇地向小貓道了歉：“我不是有意的，請你原諒。我以后一定要努力學習文化知識，不然的話又會鬧出更多的笑話來的！”
過了一段時間，小貓掌握了很多的知識，生意也更加興隆了。
童話的作文 篇5
有一天上午，我作業寫完了沒事干，于是上床睡了會覺。迷迷糊糊中我聽到左手和右手兩個人爭吵起來，左手說：“我的本領大。”右手說：“我的`本領大�！币粫r難分上下。我忍不住說：“你們倆比試比試如何？”只見他們倆異口同聲地說：“比就比，誰怕誰啊！”“我的鞋帶開了，為了公平起見，你們一人系一只，三分鐘之內誰先系好誰贏�！薄昂�！”于是兩人都慌忙系起來，可是他們系了半天還沒系好。他們你看看我，我看看你，沒有一點辦法。這時，左手對右手說：“我先來幫你吧！”很快系好了一只，因為他們相互合作，又很快系好了另一只。三分鐘時間到了，我問：“你們誰贏了？”他們笑了。
從此以后，他們再也不爭吵了，而是相互合作，相互幫忙。
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