快樂(lè)的作文

快樂(lè)的作文集錦[10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的快樂(lè)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

快樂(lè)的作文 篇1

　　昨天，我們學(xué)校組織三年級(jí)的同學(xué)露營(yíng)。

　　露營(yíng)要開(kāi)始了！我懷著激動(dòng)的心情排好隊(duì)，準(zhǔn)備下樓。

　　首先，我們進(jìn)行了“破冰”儀式，認(rèn)識(shí)了四位教練，我們互相介紹對(duì)方。教練們向我們講解了被馬蜂蟄了及骨折處理的方法。使我們學(xué)習(xí)到了許多野外生存技能。

　　到了下午，我們跟著教練學(xué)習(xí)搭帳篷，我和豐逸云，汪浩然，王云暉組成一小隊(duì)，合作搭帳篷。我和王云暉負(fù)責(zé)“拉角”，豐逸云和汪浩然負(fù)責(zé)穿“支架”。我眼睜睜地看著豐逸云沒(méi)拼好就穿支架，我跑過(guò)去幫他，可他卻說(shuō)：“你拉好你的角就行了！”結(jié)果帳篷垮了！我們還互相責(zé)怪對(duì)方。第二次，我們汲取教訓(xùn)，同心協(xié)力，終于搭好了一個(gè)帳篷！我們開(kāi)心極了！

　　到了晚上，聽(tīng)?zhēng)孜唤叹氈v述他們騎單車(chē)到拉薩的感受和沿途的`美景，他們的行動(dòng)真讓我向往！

　　夜深了，小草睡著了，花兒也合攏了它燦爛的笑臉，可我們的班主任劉老師還在為我們每個(gè)帳篷灑花露水，看我們睡著了沒(méi)有，像母親照料自己的孩子一樣細(xì)心。

　　微風(fēng)輕輕地吹著，月亮散發(fā)著微弱的光芒，星星在向我們眨著眼睛，帳篷里到處是竊竊私語(yǔ)的聲音，不一會(huì)兒，聲音全都消失了，同學(xué)們沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里，操場(chǎng)上漸漸地恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

快樂(lè)的作文 篇2

　　我叫王露霏，今年10歲了，上小學(xué)四年級(jí)，我很喜歡學(xué)習(xí)，在班里老師同學(xué)們都很喜歡我！

　　我平時(shí)除了學(xué)習(xí)，還喜歡畫(huà)畫(huà)和跳舞。我的家有四口人，爸爸、媽媽、妹妹和我……爸爸是家里的頂梁柱，他每天都要工作，因?yàn)樗�覺(jué)得掙錢(qián)養(yǎng)家是他的責(zé)任和義務(wù)；媽媽很溫柔，也很能干，不僅工作做得出色，家里的家務(wù)，以及我和妹妹的生活起居，媽媽都安排的井井有條。妹妹比我小五歲，圓圓的`臉蛋，卷卷的頭發(fā)，看上去像個(gè)洋娃娃，很是可愛(ài)，今年也該念學(xué)前班了。

　　總之，我有一個(gè)幸福、溫馨的家，我擁有很多愛(ài)我的親人，在享受愛(ài)的同時(shí)，我也在快樂(lè)的成長(zhǎng)。

快樂(lè)的作文 篇3

　　快樂(lè)啊快樂(lè)！你為什么又要離我遠(yuǎn)去？唉……

　　一個(gè)星期一的晚上,我正在玩電腦游戲。“太棒了!我全都過(guò)關(guān)了!”正當(dāng)我沉浸在快樂(lè)之中的時(shí)候,我家的“教育局長(zhǎng)”“咚”的一聲用“無(wú)影腳”把電腦房間的門(mén)踢開(kāi)了。媽媽用她的“獅吼功”向我“進(jìn)攻”：“董姿蘭！你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，卻越來(lái)越‘懂事’了！整天把自己關(guān)在房間里看課外書(shū)，玩游戲！下學(xué)期考試考不好，我唯你是問(wèn)。我在外面買(mǎi)的練習(xí)題你做完了嗎？還有空在家里玩電腦游戲。看看鄰居家的小孩那么懂事，每天回家都那么用功學(xué)習(xí)……”

　　聽(tīng)了媽媽的話，我感到非常委屈。我早上、下午、晚上幾乎一直在培訓(xùn)，回到家里還要做習(xí)題。想到這里，我的眼淚不禁“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。第二天，我朝這堆“作業(yè)山”發(fā)起了“進(jìn)攻”，我做了一本又一本。可是前方的'“敵人”又逐漸增多，我連一口氣也沒(méi)有時(shí)間喘。唉，真是累死我了！

　　唉，媽媽?zhuān)�你就饒了我吧！�?qǐng)您不要把我的課余時(shí)間“占領(lǐng)”，請(qǐng)您讓我重新快樂(lè)。

快樂(lè)的作文 篇4

　　快樂(lè)是人生最需要的東西，不管生活多么不如意，都不要忘記快樂(lè)。快樂(lè)不快樂(lè)，完全取決于各人對(duì)生活的態(tài)度，你開(kāi)朗豁達(dá)你就快樂(lè)，你過(guò)于較真你就難以快樂(lè)，所以我們?cè)谏�活中要�(jiǎng)?chuàng)造快樂(lè)。

　　記得那天是媽媽的.生日，我特意早早地跑回家，因?yàn)槲乙�給媽媽一個(gè)驚喜。到了家，我先給媽媽畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)了一束五彩繽紛的鮮花，再寫(xiě)上“祝媽媽生日快樂(lè)！”我知道媽媽一回家就去她臥室，所以我在她臥室的門(mén)上貼了鮮花畫(huà)，在梳妝臺(tái)的鏡子上也貼了一朵花。一切準(zhǔn)備完畢，就等媽媽回來(lái)了。

　　媽媽一進(jìn)屋，就看到我為她做的一切，笑著摸摸我的臉，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，知道嗎？你給媽媽帶了驚喜和快樂(lè)，媽媽要謝謝你！”我連忙說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，你養(yǎng)育我這么多年，這就算是感恩吧！”聽(tīng)了我的話，媽媽的眼神里充滿(mǎn)了滿(mǎn)足和高興。

　　我以后一定要在爸爸媽媽的生日或節(jié)日，給他們慶祝，讓他們快樂(lè)，他們的快樂(lè)也就是我的快樂(lè)。

快樂(lè)的作文 篇5

　　在我小時(shí)候的生活中，有許多我懷念的片段，唯獨(dú)一個(gè)個(gè)電視情景。

　　現(xiàn)在我也是一個(gè)孩子，不過(guò)已經(jīng)算得上一個(gè)大姐姐了，想起以前的那些事情，我就會(huì)笑破肚皮，因?yàn)樾�時(shí)候的我調(diào)皮得要死。

　　小時(shí)候的我，很可愛(ài)，但也很調(diào)皮。

　　一天，我有一包qq糖，拿在手里炫耀。妹妹看見(jiàn)我手中有糖，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我要，我就拿一顆糖出來(lái)逗妹妹。我把糖放在妹妹嘴邊，妹妹正準(zhǔn)備吃的`時(shí)候，我一下子把糖放在自己嘴里。

　　妹妹就這樣哭了，我呢？我呀，還在一旁哈哈大笑呢！妹妹見(jiàn)我這樣，哭的更厲害了。我才不管三七二十一，讓她哭去吧！

　　我也不是只會(huì)頑皮，我還會(huì)做家務(wù)活呢。可是老媽都不會(huì)讓我做，因?yàn)槲叶荚趲偷姑Α�—媽媽在洗碗，我去幫的話，就�?huì)打破盤(pán)子和碗；媽媽叫我洗衣服，我便把洗衣粉全都到進(jìn)洗衣機(jī)里，弄得家里一片狼藉……唉，我為什么總是做不好呢？

　　哈哈，我小時(shí)候還真是可愛(ài)，真是調(diào)皮呀！

快樂(lè)的作文 篇6

　　在生活中，作業(yè)總是時(shí)刻陪伴著我們的，有令人頭疼的作業(yè)，有令人煩惱的作業(yè)，但其實(shí)還有令人快樂(lè)的作業(yè)，你相信嗎？

　　幾周前，作文班老師留了一份作業(yè)——每周寫(xiě)兩篇日記。我聽(tīng)后，心想：這下可完了，我不會(huì)寫(xiě)日記呀！回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)了這份作業(yè)，便請(qǐng)求媽媽幫我想一想怎么寫(xiě)。媽媽說(shuō)：“這件事我不能幫你，你可以問(wèn)問(wèn)老師，讓老師教教你。”我想：媽媽說(shuō)得對(duì)，媽媽想的并不是我的想法。俗話說(shuō)，知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。我不能把寫(xiě)日記當(dāng)成是一件苦差事，媽媽也不希望我是被迫去寫(xiě)的，而是希望我快樂(lè)地去寫(xiě)。

　　我開(kāi)始快樂(lè)地寫(xiě)日記了，我把生活和學(xué)習(xí)中開(kāi)心或不開(kāi)心的事都寫(xiě)到了日記中，有的是我的經(jīng)歷，有的是我的看法。我突然發(fā)現(xiàn)，我有了一個(gè)親密的朋友，可以把所有的.心里話都告訴它，我甚至每天都盼著寫(xiě)日記的時(shí)間。尤其是寫(xiě)日記后，我感覺(jué)寫(xiě)作文也沒(méi)有那么難了，寫(xiě)日記的好處真是太多了，這樣一份快樂(lè)的作業(yè)誰(shuí)又會(huì)不喜歡呢？

　　不光日記這樣，還有很多快樂(lè)的作業(yè)，就看你是不是以它為樂(lè)啦！

快樂(lè)的作文 篇7

　　那天，我和爸爸媽媽正在看書(shū)。突然從床底下滾出一個(gè)球，我便把它拿起，扔向躺在被窩中看書(shū)的媽媽。

　　媽媽似乎被嚇了一跳，但回神看到我幸災(zāi)樂(lè)禍的的表情時(shí)，頓時(shí)明白一定是我在搗鬼。她又立刻把球丟向了我。就這樣來(lái)回了幾次，我們的笑聲便越來(lái)越大，這引起了爸爸的注意，也加入了我們的“俱樂(lè)部”。爸爸比我們聰明多了，他拿起毛絨玩具向我和媽媽砸來(lái)，似乎我們?cè)谕嬉宦暭ち业氖覂?nèi)“打雪仗”。

　　這讓我感覺(jué)自己生活在童話世界里。腦海中正閃過(guò)這個(gè)念頭時(shí)，突然從我頭頂飛過(guò)幾只毛絨玩具。此時(shí)，我想站在窗外的你，看到屋內(nèi)的情景，無(wú)論你心里當(dāng)時(shí)有多么的不快，都會(huì)被這“放肆”的`笑聲把不快拋到九霄云外。

　　這沒(méi)有經(jīng)過(guò)策劃的游戲，似乎找回了爸爸媽媽逝去的童年。能和爸爸媽媽一起分享童年，那是我最大的快樂(lè)。

快樂(lè)的作文 篇8

　　那天放學(xué)時(shí)，余老師叫我去辦公室。

　　“哎，看來(lái)，又闖禍了。”我低著頭，走出喧嘩著的教室。走廊上，同學(xué)們高高興興地排著整整齊齊的隊(duì)伍，等待著放學(xué)。我越發(fā)低著頭，心里默念著：要是我有一件隱身衣多好啊，菩薩保佑，千萬(wàn)別讓大家認(rèn)出我，要不，我這個(gè)老犯錯(cuò)誤的“老范“，又要讓他們笑上一個(gè)星期了。我忐忑不安地走進(jìn)辦公室，猛一抬頭，看見(jiàn)爸爸大模大樣地坐在辦公室里，心里更慌張了：糟了糟了，事情鬧得這么大，連爸爸都來(lái)了。唔--唔--唔，我逃也沒(méi)法逃，躲也沒(méi)處躲，看來(lái)是在劫難逃了。我只好硬著頭皮走到余老師的辦公桌邊，等待著一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”的降臨。

　　咦，怎么“暴風(fēng)驟雨”還沒(méi)降臨到我身上？我用眼角的余光掃了一下余老師，余老師高高興興的，沒(méi)有一絲要兇人的樣子。我緊繃的弦立即松了下來(lái)，只見(jiàn)余老師從抽屜里拿出一封信，說(shuō)：“沈潔啊，你的作文獲獎(jiǎng)了，是銅獎(jiǎng)啊！哦對(duì)了，這期南湖晚報(bào)上登了這篇作文，你去看看。”我丈二和尚摸不著頭腦，問(wèn)：“余老師，哪篇作文？”余老師把信給我，說(shuō)：“是《愛(ài)插嘴的我》呀！”我高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)，忙不迭地說(shuō)：“知道了！知道了”余老師又和爸爸耳語(yǔ)幾句，爸爸咧開(kāi)嘴笑著說(shuō)：“余老師，那我們走了。”我朝余老師揮揮手，跑出了辦公室。我心里樂(lè)開(kāi)了花，真想在第一時(shí)間把這個(gè)好消息告訴我的好朋友。可惜同學(xué)們都已經(jīng)回家了。這么開(kāi)心的事要是不跟好朋友說(shuō)，那不是白開(kāi)心了嗎？那找誰(shuí)說(shuō)呢？對(duì)了，告訴朱曉櫻好了，她是我頂好頂好的好朋友，明天一上學(xué)我就告訴她，她一定會(huì)為我高興的。

　　回家路上，我不停地張望著四周，仿佛所有的東西都在為我歡呼：鳥(niǎo)兒在“嘰嘰喳喳”地贊揚(yáng)我，樹(shù)葉在“沙沙沙”地為我歡呼，我不禁也唱起了歌，一種無(wú)法描述的開(kāi)心和喜悅隨著歌聲向四周擴(kuò)散。

　　第二天，我剛進(jìn)教室門(mén)，就跑到朱曉櫻那兒，把她拉到走廊上，開(kāi)心地說(shuō)：“小朱，我得獎(jiǎng)了，是銅獎(jiǎng)哎！”朱曉櫻連忙問(wèn)：“真的嗎？什么得獎(jiǎng)了？”我說(shuō)：“是《愛(ài)插嘴的我》呀，是作文。”她聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“恭喜你啊！得獎(jiǎng)了！你真厲害！”我心里美美的`，好像我的獲獎(jiǎng)，在這個(gè)時(shí)候才真正地得到了承認(rèn)一樣。

　　獲獎(jiǎng)了真開(kāi)心，獲獎(jiǎng)了把心中的樂(lè)，告訴自己的朋友，把快樂(lè)傳遞出來(lái)，這樣，自己心里樂(lè)啊，好朋友也為我開(kāi)心，一份快樂(lè)變成多份快樂(lè)，真是太棒了。

快樂(lè)的作文 篇9

　　我和爸爸媽媽一起到鄭州二姨家做客，玩了兩天。姨夫說(shuō)：“今天我們回三門(mén)峽吧。”剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)不情愿，心想：才玩了兩天，就走呀。不過(guò)我還是坐上姨夫的車(chē)，準(zhǔn)備回三門(mén)峽。

　　車(chē)上還有媽媽爸爸妹妹和二姨。在車(chē)開(kāi)后的20分鐘后，我有點(diǎn)暈車(chē)，于是媽媽就給我按摩穴道。按摩了一會(huì)，我感到好多了。我們到第一個(gè)服務(wù)區(qū)玩了一會(huì)，便向三門(mén)峽開(kāi)去。在這段時(shí)間里，我和媽媽妹妹都看到了紅彤彤的夕陽(yáng)，它正在山頂上立著，非常漂亮。

　　此時(shí)，媽媽讓我們想想夕陽(yáng)都像什么，我和妹妹說(shuō)的都非常激烈：妹妹說(shuō)像圓盤(pán)，我說(shuō)像燒餅……

　　我們說(shuō)著說(shuō)著，只聽(tīng)見(jiàn)妹妹大喊一聲：太陽(yáng)落山了，太陽(yáng)落山了！真的，很快的速度，那個(gè)大紅圓盤(pán)就躲到山下去了。

　　這時(shí)，我不禁想起了古人的`一句詩(shī)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”

　　接著，媽媽又讓我們用“太”字組詞，我們有的說(shuō)太陽(yáng)，有的說(shuō)太好了，有的說(shuō)太棒，姨夫說(shuō)：“太孬。”引得我們大笑起來(lái)……

　　我們走著走著，姨夫停了下來(lái)，“怎么回事？”哦，原來(lái)是堵車(chē)了。我伸出頭往前一看，哇！好多好多車(chē)啊！就像是一條彩色的大蛇在緩緩的移動(dòng)著。

　　我們慢慢地走近了，原來(lái)是一輛大卡車(chē)撞住了一輛小轎車(chē)。警車(chē)的牌子上寫(xiě)著：靠左行駛，注意安全！

　　車(chē)漸漸的散開(kāi)了，我們又開(kāi)始說(shuō)起了“詞語(yǔ)接龍”。媽媽說(shuō)了一個(gè)詞：“白云”妹妹接著說(shuō)：“云彩”，我說(shuō)：“彩色”，爸爸說(shuō)：“色狼”，又把我們逗得哈哈大笑起來(lái)……

　　我們一路上快快樂(lè)樂(lè)，又唱又笑的，一眨眼，就到了家。

快樂(lè)的作文 篇10

　　很多人都希望回到童年，童年里我們擁有最無(wú)憂的笑容。隨著漸漸增長(zhǎng)的年歲，我們看這個(gè)世界的目光由好奇向往變成審視思量甚至猶疑。時(shí)間推著我們向前走，卻忘了提醒我們路上將要面對(duì)的荊棘。也許我們會(huì)頑強(qiáng)的越過(guò)荊棘雖然會(huì)被密布的荊棘傷害的遍體鱗傷，也許我們會(huì)在荊棘面前止步，轉(zhuǎn)身踏上另外一條路。我們逐漸明白，原來(lái)越長(zhǎng)越大，身上所要背負(fù)的東西也會(huì)越來(lái)越多。生活被越來(lái)越多的東西塞滿(mǎn)，學(xué)歷，前途，工作，成家…童年時(shí)唾手可得的快樂(lè)與自在，都變成平常生活中的福分。

　　網(wǎng)上有很多喜愛(ài)充當(dāng)別人人生導(dǎo)師的段子手熱衷于發(fā)很多心靈雞湯，告訴網(wǎng)民，應(yīng)該如何追求快樂(lè)。但是快樂(lè)類(lèi)似于天邊的浮云，若是去強(qiáng)求，即使雙手用力握住，快樂(lè)也會(huì)從指縫間溜走。若要活得快樂(lè)，則一定要先了解自己，明白自己的快樂(lè)建立在哪些方面，自己在什么樣的狀態(tài)下最享受最放松。曾經(jīng)有句歌詞唱道：快樂(lè)是快樂(lè)的方式不止一種。當(dāng)時(shí)，聽(tīng)到這句歌詞時(shí)，怔忡了一下，只記得腦海里這句話一直在回蕩：快樂(lè)，是快樂(lè)的方式不止一種。然后，漸漸感覺(jué)自己的視野變得開(kāi)闊了，原來(lái)快樂(lè)不是非要怎樣怎樣，而是明白用不同的方式去讓自己享受生活。曾經(jīng)在電視臺(tái)上看到一個(gè)廣告：兩個(gè)踢球的少年，看著外面陰雨綿綿的天氣，一個(gè)面色憂愁的.望著窗外的雨說(shuō)：“今天下雨，不能踢球了。”另一個(gè)少年面色輕快的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，總會(huì)有晴天的。”我明白此廣告的創(chuàng)意意在告訴人們要學(xué)會(huì)樂(lè)觀，因?yàn)榍缣炜倳?huì)到來(lái)。可是，為什么一定要晴天才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)呢？難道下雨天不能踢球就不能做別的事了嗎？在下雨的天氣里，烹一壺茶，靜下心來(lái)看一本書(shū)，或者約上老友下一盤(pán)棋不一樣也會(huì)樂(lè)在其中嗎？與其等待晴天，不如愉快的享受雨天。聽(tīng)雨聲淅淅瀝瀝的落下，感受不一樣的寧?kù)o。快樂(lè)，是要學(xué)會(huì)在不同狀態(tài)下隨遇而安，享受生活。

　　快樂(lè)是，快樂(lè)的方式不止一種。

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