快樂的時光作文3篇(集合)
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的快樂的時光作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的時光作文 篇1
今天下午，沈老師帶著我們去二樓走廊上去吹泡泡。
我們大家吹的肥皂泡泡可漂亮了。在陽光的照耀下，可愛的大泡泡五彩繽紛，真像是飛在天上的大皮球呀！
這些大泡泡有大又大又圓，有的落在樹葉上，有點高高地飛在天空，有的落在欄桿上，射放出五彩的光芒。成群結隊的的大泡泡飛來飛去，我們像是生活在泡泡的世界呢！
我們吹出的肥皂泡泡不但漂亮還很大呢！有的同學吹出來的`泡泡像皮球一樣大。有的像一個大雞蛋，有的像一個高爾夫球一樣大呢！，這些大泡泡不怕風雨的飛來飛去，給我一種用不低頭的精神。如果我是一個大泡泡，我要永遠的抬起頭，飛過大海，飛過江河，飛過樹林，飛過全世界！
這些泡泡輕輕地抱著明月，月亮姐姐陪伴著它。它輕輕地跟著夕陽一起走，太陽公公陪伴著它。它輕輕地飄過大海，大海阿姨陪伴著它······
慢慢地，泡泡又飛到了我們的身邊，一天一天，泡泡給世界帶來的溫暖越來越多，世界一天比一天更美好。我們去給世界多一份溫暖，多一份愛心。泡泡可以帶給我們陣陣歡笑。
讓我們的泡泡永遠給我們帶來歡樂！讓我們也給大泡泡帶來快樂，歡笑！
快樂的時光作文 篇2
下課鈴響了，同學們像小鳥一樣飛出教室來到了操場上。
同學們有的跳繩、有的打籃球、還有的踢毽子。我和同學們玩老鷹捉小雞的游戲，大家七嘴八舌地說：“我當老鷹、我當小雞……”最后，我當老鷹，明明當雞媽媽，其他同學當小雞。我神氣活現、威風凜凜地張開雙翅撲向小雞們。這時，明明趕緊伸開雙臂護住小雞們，把小雞們嚇得上躥下跳，他們都驚慌失措地躲在雞媽媽的身后。我心里想：我第一次沒捉住，我不要放棄，我要繼續捉下去。于是我又沖向了雞群，雞媽媽奮不顧身拼命地保護著它的孩子們。我又一次沒捉著，同學們露出了勝利的微笑，我裝作垂頭喪氣的.樣子，耷拉著腦袋。
這時，上課鈴響了，我們排著整齊的隊伍一個接著一個回到教室里。
課間十分鐘對于我來說是個快樂的時光。
快樂的時光作文 篇3
伴隨著陣陣微風，前一段時間在操場上放風箏的情景仍然歷歷在目。每次想起來，都會讓我激動不已。
那是一節實踐課，藍天、白云，風吹得非常適合放風箏，同學們早已迫不及待了，期盼的上課鈴聲終于響起，大家自覺站好隊，來到了操場上。老師強調完要求和注意事項后，同學們一個個像離弦的箭一樣，飛快地向四處散開，迅速地組隊。我看見長寬自己拿著一個很大很萌的“小燕子”風箏。我和田峻霖幾乎同時跑到了“小燕子”身邊。我們三個人不謀而合，田峻霖拿線，我和長寬負責放，配合特別默契。田峻霖邊跑邊放線，我高舉著風箏，用最快的速度奔跑。他高喊一聲“放”，我立刻松開了風箏。被我松手的“小燕子”開始扭動著身子，搖搖晃晃，隨風飛起來。我們三個興奮地喊：“小燕子飛起來了！小燕子飛起來了！田峻霖不緊不慢地放著線，“小燕子”在他的“遙控”下越飛越高，越來越小。恍惚間，我仿佛看到一只真的小燕子在天空中飛翔。它回到了母親的`懷抱，在天空中徜徉。
第二次放飛“小燕子”，我還是拿著它奔跑，不知道是風向不對，還是什么原因，這次“小燕子”變得特別淘氣，在低空中飛了一小會兒，就降了下來，用尾巴掃了一下我的頭。我剛一伸手，它像在和我捉迷藏一樣，又飛起來了，而且，越飛越穩似乎在為捉弄了我而得意呢！田峻霖和長寬看我被捉弄的樣子笑個不停。我苦笑了一下，哼，真是一只淘氣的“小燕子”！
快樂的時光總是過得那么快，下課的鈴聲響了，我們依依不舍的收起了“小燕子”，離開了操場。而那個在天空自由飛翔，又有點淘氣的“小燕子”和小伙伴們的歡聲笑語卻深深地印在了我的腦海，讓我永遠難以忘懷。
【快樂的時光作文】相關文章：
（精選）快樂的時光作文02-14
快樂時光作文(經典)02-17
(經典)快樂時光作文09-07
快樂時光作文[經典]08-22
快樂時光作文03-07
(精選)快樂時光作文10-06
快樂的時光作文【經典】09-15
快樂的時光作文[經典]09-15
快樂時光作文【經典】09-04
[精選]快樂時光作文10-04