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      對手高中作文

      時間:2021-01-10 14:25:39 對手

      對手高中作文

        對手高中作文(一)

        對手就是對手,毋庸置疑。他們與我們有著相當或超過我們的才能,他們與我們在同一片領域里競相追趕、逐鹿中原,他們是與我們爭奪到達成功彼岸游輪船票的人,他們是與我們一起狂奔向勝利終點的人,他們是與我們一同向希望之塔塔頂奮進的人。有時,因為他們的存在,我們實現夢想的本就迂回曲折的歷程可能會充滿了更多的艱難險阻。

      對手高中作文

        朋友是什么?朋友是總在我們身旁默默守候、注視著我們的人,朋友是危難關頭總能挺身而出的人,朋友是與我們同上冰山、共下深海的人,朋友是總能在你氣餒時為你打氣的人,朋友是在你停滯不前時為你加入機油的人,朋友是點亮你人生之燈的人。因為他們的存在,我們本來困難重重的人生之旅有了更豐富、更明亮、更鮮艷的色彩。可以說,朋友是調色盤,是在人生中畫下彩虹的畫筆。

        有人一聽到對手即使在炎炎六月也會感到寒風凜冽,一看到朋友即使在隆冬臘月也會有暖意襲便全身之感。對手與朋友看似是兩個水火不容的對立面,其實不盡然,對手也是朋友。

        試問,朋友是讓我們進步的人,而對手難道不是這樣的人嗎?是的,他們的確會為我們的前進施下重重阻礙,使我們倍受精神壓力的煎熬,但換個角度想想,正是因為這樣的阻礙,這樣的艱難,我們才會不遺余力地想突破它、超越它,從而獲得成功的快慰,而這時,所謂的壓力不也就變成一種動力了嗎?朋友總在你人生低谷時為你打開一扇門,而對手此時會將你獨自留在黑暗中,你只有靠著自己反反復復甚至是頭破血流的.沖撞,才能在黑暗中摸索出一條路走向光明。從這個意義上說,朋友是給了你幫助和鼓勵的人,而對手更是幫助了你的人———他讓你學會了獨立、堅持、忍耐,他更能讓你“動心忍性,增益其所不能”。

        人生需要朋友,也需要對手。對手是另一種意義上的朋友,因為他們,我們的人生才不會缺失。一個對手也沒有,“無言獨上西樓”的境界是一種孤獨,是否也是一種悲哀?好好享受人生吧,視對手為對手,也視為朋友,黯淡的人生之旅,便會在這時被點亮!

        對手高中作文(二)

        常言道:“人逢對手,將遇良才。”在學習上,我的對手一 言難盡,但使我最羨慕嫉妒恨的對手是與我同坐了五年的同桌——小永。

        有了對手,就會有比拼的時候,我和小永比拼歷史,比拼文學,比拼地理,比拼奧術……偶爾是贏家,但也被“打”得落花流水才贏,而且往往是成了小永的手下敗將。有一次,我決定和小永決雌雄,比哪類的知識都行,除了電腦游戲,得分最高的是贏家,輸了的跑操場十圈。小林來做裁判,比拼開始了,我胸有成竹地說:“你懂《資治通鑒》這本書是誰寫的嗎?”小永想了一下便準確無誤地說:“司馬光。”我聽了便叫小林幫小永記一分,小永說:“世界四大洋是……?”我沒得小料說完就胸有成竹地說:“新疆烤全羊?新疆烤羊肉串……”沒等我說完小廖便笑道:“你枉為語文組長也,是大西洋?太平洋?北冰洋?印度洋!你呀聽好問題在回答”我面紅耳赤地笑了起來后來我和小永“打”成了1:2,裁判小林說:“我考你們一題,有一個人,他拿一袋米,一只雞和一只狐貍,要過一座橋,要把雞、米、狐貍搬過去,一次只能拿一個,你拿一只狐貍過去的話雞就吃米,你拿米過去的話狐貍就吃雞,但在人的看管下,雞不敢吃米,狐貍也不敢吃雞,你倆說說怎么辦?”我和小廖絞盡腦汁地思考,我眼前一亮說:“先把雞拿過去,在回來拿狐貍,把狐貍放下后便把雞拿過來,把雞放下,再拿米過去,最后退回來吧雞拿過去就行了,小學四年級作文《作文 -對手》。”小永說:“喝,不錯嘛,恭喜你答對了。”我開心得一蹦三尺高,我們打成了平手。

        雖然我倆兒沒分出勝負,其實我們想分出勝負簡直易如反掌,但我們不想分出勝負,我們想在這美好的回憶中畫上一串美麗的省略號。

        對手高中作文(三)

        對手——在人們的眼里,對手都是我們的敵人,都是需要我們去打敗的,需要我們狠狠地踩在腳下,可是,在我的眼里,卻是卻親近的朋友。

        有一次,我們學校開運動會,作為運動會的我,怎么能為學校丟臉呢?于是,我勤學苦練,到了比賽的那一天了站在起跑線上,我仔細地注視前方,眼睛有時也瞄一瞄我的對手。“砰!”氣槍響起,四枚子彈一起從起跑線上射出,800米的道路上,一枚“子彈”不小心“失控”了,朝我跑來,我一看下意識地讓開,結果,腳下好像踩到了一塊小石頭,使我重新失去了平穩,摔倒在賽場上,我嘗試著地上爬起來,可是試了幾次,都沒有成功,我本以為第一個向我跑來的會是我的老師,可是我錯了,第一個跑來的是那個和我同等身高的,熟悉的身影,是我的對手!對手!這是我從來都沒有想到的。他飛快地跑到我的身邊,把我從地上扶了起來,這時,老師也正好跑過來,老師說:“同學(指扶我的那個人)你繼續去參加,比賽吧!我會跟裁判說讓你們重新開始的,他(指我),我會把他扶到醫務室的,快去吧!”“不!”我的對手說。老師問:“為什么?”對手躊躇了一會兒。又說:“因為——他是我的朋友!”朋友!朋友!朋友!我的眼睛濕潤了,他拉起我的手,把我從地上拉起來,扶著我,一步,一步地走向醫務室。朋友,朋友。我的嘴里一直念叨著這個親切,優美,富有靈性,溫暖的詞語,朋友!還有什么詞語可以表達我現在的心情呢!

        有時候,最親近的人,不一定是老師,父母,而是——對手!

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