老師的作文(匯總5篇)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的老師的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的作文 篇1
我的作文老師是一位美麗、穩重、認真的老師。
她今年40多歲了，但她很年輕，就像30出頭一樣。她既不胖也不瘦，既不高也不矮。她留著短發，耳朵整潔，被染成紅色。也許是因為老師想變得更漂亮。老師的鼻梁上有一副眼鏡。透過眼鏡，我發現老師有一雙眼睛。每當我分心時，老師一眼就能看到。啊，老師的眼睛還能說話。當我很好地回答了這個問題，老師帶著喜悅和贊美看著我，好像在對我說:“你很棒，繼續努力！”當我做小把戲時，老師用嚴厲的眼神看著我，好像在對我說，“韓彤，集中精神，仔細聽。”當我不能回答問題時，老師用鼓勵的目光看著我，好像在說，“來吧，相信你自己，你一定能回答�！�
老師的手勢也很豐富。當他們興奮的時候，他們會跳舞，吸引我們的注意力，激發課堂氣氛。當老師要求學生回答問題時，他們會用手展示一個“請”的動作。老師在冬天經常穿高統靴和連衣裙，這是非常時尚和美麗的！
我寫完了作文，請老師來評斷。老師一邊讀一邊畫波浪線，嘴里說:“嗯，這一段很好！”我看著紙上的'波浪線，像快樂的云。我好像站在云上，快樂地跑著、跳著。讀完之后，老師很興奮地給我寫了一個大大的好字，然后對"優秀作品"進行了評論，這讓我很開心。
老師不僅關注我們的學習，還特別關注我們的健康。在寫作文之前，他們經常拍拍自己的背給我們做示范。讓我們伸直腰，防止我們在桌子上寫字，影響視力。這是一位對我們要求嚴格、認真負責、關心我們健康的好老師。
老師的作文 篇2
她，五十來歲，留著短頭發，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛時�？粗覀�，她的面容給我們的感覺是既慈祥又帶點嚴厲，她，就是我們的語文老師——胡老師。
記得有一次，我上語文課時，不認真聽講，在座位上偷偷地玩新買來的尺子，胡老師看見了，走到我跟前，我還是沒發現，老師氣得把尺子丟到地上摔壞了，剛開始，我見尺子壞了，覺得好委屈，我哭了，但事后我想了又想，老師這樣做是為了我好，從那以后上課我慢慢改掉了玩東西的壞習慣，語文成績也逐漸提高了。
還有一次我的字寫得不好，她帶著慈祥面容耐心跟我說字要一筆一筆地寫，有時間要練習寫字，不然就算你作業做得再好，字寫得不好，別人都不會給你打滿分呢！從那以后，我就開始練字，一定不會讓胡老師失望的。
胡老師您真是一位慈祥有和藹可親的好老師，每當我們做錯事的時候，您就用那嚴厲的眼光看著我們，耐心地教育我們，我們乖的`時候，您就對我們開心的笑，您是太陽，我們是花朵，您照在我們身上，我們才能長大，長高！
您是河水，我們是小船兒，河水流動，小船才能漂流！
您是水，我們是小樹苗，水流在我們身上，我們才能長大長高！
最后我要說的是，胡老師，祝您身體身體健康，萬事如意！
老師的作文 篇3
周四，由于這一段時間里，我的表現不是很好。甚至，學習也出了毛病！于是，媽媽把這一現象告訴了謝老師，而就在當天下午第二節課跑完步回來，我被謝老師叫到了講臺邊上。問我上節課學了什么？我吞吞吐吐的：“呃呃”了半天也沒說出來點什么！結果，謝老師把我同桌叫了過去，只見他：“@￥$#@￥”一下子，可把一節課的內容講了個明明白白。這下，我可知道我這節課沒有認真聽課了！
謝老師又讓我的同桌回去，這時，謝老師又對我說：“明澤，你說，我上次開家長會是怎么說的？不讓家長進你的房間，但你怎么對媽媽的？嗯”謝老師又說：“我對你的表現很寒心！我上次還對你說要孝順，你做到了嗎？這句話使我陷入了深思：昨天，因為媽媽沒有敲門就進入了我的房間，我十分生氣。于是，就對媽媽說了一句不好聽的話。媽媽十分生氣，就跟謝老師說了！現在回想起那件事，不免有些后悔，后悔當時對媽媽說的那句話！再回想這一段的`學習態度，我不由得對我的期末考試十分擔憂起來了這時，謝老師又對我說：“同桌之間上課是不可以說話的，要不，下次誰還選你做組員呢？你想想，組長上課說話，組員就應該提醒組長；如果組員上課說話，那么組長就要提醒組員，這才是一個真正的好的優秀的小組呀！聽到這里，我恍然大悟，明白了我們組需要我們去共同努力！
通過了謝老師的教導，我明白了不僅父母有什么錯誤，都要去孝順他們；還明白了成功在于課堂，要想進步，就只能提高上課質量，如果不提高上課質量，什么都做不好！
老師的作文 篇4
嘀鈴鈴……放學了，我和同學小麗高高興興地走出了校門。我們邊走邊聊著天。
忽然，我發現路邊躺著一個黑色的錢包。我和同學小麗一起跑過去，把鼓鼓的錢包快速撿了起來。我們興奮地把錢包打開了。“哇！好多紅色的一百元呀！”小麗看著錢高興地說，“我們發財了！我們發財了！”
小麗又滿臉堆笑地對我說：“有了這么多的`錢，我就可以買像同學一樣的悠悠球了，可以買新的文具盒了，還可以買……”我大聲地說：“不可以！”小麗滿臉疑惑地問：“為什么呀？”我嚴肅地說：“因為這是別人的錢包。我爸爸媽媽每天都叮囑我，撿到小朋友的東西一定要交給老師，更不能拿小朋友的東西，要做一個誠實，文明，健康向上的孩子。這個錢包不能拿，拿了別人的東西就是小偷的行為�！毙←愡t疑了，我高興地小麗說：“我們還是到學校去交給老師吧！”小麗慢吞吞地點了點頭。
我和同學小麗又高高興興地走進了校門，走向老師的辦公室……
老師的作文 篇5
輕輕的，我拿起了筆。在這里對老師說句最普通也最真實的一句話：
謝謝您！
老師，您就像園丁，每天都不忘給我們澆水，我們貪婪地吮吸著知識的源泉。
那天，您一連上了三節課，太累了，可您還是像往常那樣講課。我看到，我看到您拿粉筆的手都是顫巍巍的，或許你每天都這樣，所以忘了�？晌矣浀檬悄前闱宄�。每每想起，淺淺的空氣都透著悲傷、難過。有時候，您直著單薄的`身體，弓著背，盡管很疲憊，可是卻用優美的語句給我們帶來回味無窮的樂趣。
是��！我們這些花蕾在您的呵護下一天天長大。而您，卻一天天在老去。您布滿皺紋的臉上掛著暖暖的笑容，莞爾一笑，勝過世上最美的風景。
一切言語都無法說出我對您的崇高敬意！您像慈祥的母親，用深沉的愛把我們哺育成有用的人！謝謝您，謝謝您愿意把一粒粒希望的種子撒向我們，謝謝您把我們多次輕輕地推上最高的臺階。
我不會辜負您的期望，我會好好學習，努力茁壯成長。
向教過我的所有恩師說句：謝謝你們！
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