同桌作文合集（4篇）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的同桌作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌作文 篇1
我的同桌，他是一個老實、善良的人，只要你有什么事情需要他的，他總會義不容辭地來幫助你。他還是一個性情溫和的男孩子，說話詼諧幽默。他見人很怕羞，喜歡低垂著頭走路，上課舉手也翻來覆去想好幾遍才敢舉。他的`眼睛炯炯有神，總能帶給人饒恕。他愛哭，什么事都還沒做，淚水就在眼眶里打轉。這就是他。
那天下午，我和同學在座位上玩耍，他突然怒氣沖沖地奔過來。大叫“馮琪！”他以往那溫和的目光被憤怒占具。我意識到什么，順著他的眼睛往下看，目光聚集在我的腳下——踩著一本作文本——那正是選自:作文大全 我同桌的，我慌了，趕緊挪開腳。“馮琪，你故意的！”他生氣地說。“我，我不是故意的。”我臉色蒼白。“你就是故意地。”他怒吼，臉憋地通紅。很多眼睛齊刷刷地看著我們倆，他著急了，拿起我的作文本，狠狠地捏。我呆住了，心疼地望了望滿是皺痕的作文本，我鼻子一酸，但還是忍住了。默默地拿了本子，放回桌上。一個中午，我一句話也沒跟他說。他也只是紅著臉，低著頭。直到快放學的時候，他遞過來一張紙條，淺藍色的，歪歪扭扭地寫了幾個大字“對不起”。
對了，他叫……呀，不好，他正虎視眈眈地望著我……我要撤了。他就是我的同桌。
同桌作文 篇2
我的同桌，身高1.73米，留著標準的板寸頭，瘦弱像竹竿，臉黑且小，雙眼近視，戴著厚厚的眼鏡；平時呆呆的，喜歡低著頭走路。
他平時還十分粗心，特不愛收拾，常讓我這個同桌兼好友無顏又無語。你瞧，桌子上，課本堆在一起像雞窩；抽屜里，作業本披頭散發，你擠我壓；地上，幾張試卷失魂落魄。
但偏偏老師和同學都喜歡他，這不，他剛轉學過來，老師當即把我這個全年級的第一名派給他做同桌，還任命他為數學課代表。為此，他喜氣洋洋，檢查家庭作業更是一絲不茍，每天都跑去數學老師辦公室匯報，專打那些作業沒完成的同學的“小報告”。
別看他檢查作業嚴格，甚至有點兒苛刻，可是同學們都很佩服他。他力氣驚人，是有名的大力士，掰手腕，打遍全年級無敵手，一時成了全校的“風云人物”；搞大掃除時，他的特長更是發揮得淋漓盡致，重體力活幾乎他一個人包干：提水的是他，倒垃圾的是他，沖廁所的.也是他。有時只要別人說一句“張大春，你身材魁梧，玉樹臨風，英俊瀟灑”，他的小宇宙立馬就會爆發，風卷殘云般就把所有的臟活重活干完；如果你再謝他一句，他準還你一句“小意思啦，井水抽不盡，力氣用不完”。瞧他那張小臉，得意揚揚的。
唉，那個瘦弱像竹竿，臉黑且小，呆呆的，喜歡低著頭走路的人，就是我的同桌張大春。如果你也想認識他，沒問題，找我好了。
同桌作文 篇3
我的同桌——史紫嬋，長得不漂亮，也不聰明，是典型的安琪兒。皮膚是小麥色的，眼睛小小的，塌鼻子，但心地很善良。她有一個特點——跑步，她跑步特別快，是個體育健將。
可是，其他的男生不知道怎么，都特別害怕她。其實，她的心地還是很好的，只是相貌有點……她是個不拘小節的姑娘，別看她挺胖的，但她可是體育健將呢！
每次奧運會，我們女生有傳接力棒的比賽，她總會參加，每次都能跑的非常快。她很高，也有大長腿，所以跑的特別快。也可能是她的天賦，她一直都熱愛運動。記得有一次要選女生隊接力賽的人，她那次穿的方口鞋。中間跑著跑著，鞋掉了，可她并沒有停下來，而是接著跑。最后，她贏得了第一。在跑步的方面，他確實比所有女生都更勝一籌，她還說她的愿望就是長大后當一名長跑冠軍，我可不敢下這樣的.決心，因為我知道我沒有這個能力。但是，她的學習方面比較不好，幾乎每節課，都能聽到老師批評她的聲音。
說實話，我真的很希望她的學習好一點，這樣，同學們就不會看不起她、嘲笑她，同學們總是嘲笑她的相貌、學習，如果她的學習好點的話，我想同學們也不會有這樣的念想，然后再溫柔一點。
其實，我們是不能以貌取人的，我的同桌雖然有著普通的不能再普通的相貌，但她最起碼心地善良，不像某人，外表對誰都很溫柔，心里卻很兇惡。她心里是很善良的，我也希望，她能完成自己的夢想。
同桌作文 篇4
四年級時，我的同桌博然在一次數學考試中“名落孫山”。她可一直是名列前茅的“三好學生”，這次卻被老師點名批評了……
下課后，博然皺起了又細又長的.蠶眉，黑寶石般的眼睛露出“惱怒”，死命地盯著卷子看。好一會兒后，她才把卷子放回書包。直到放學后，博然的眉頭依然緊緊地皺著，我看不下去了，決定去安慰下她：“同桌啊，下次再努力就好了，不要太傷心了。”“我沒事，不用安慰我。”她甩下一句就打發了我。
第二天上學時，博然帶來三四本數學習題。一下課她馬上開始做數學習題，不到兩分鐘，她就寫完了一整頁，但是第二面的最后一題成了“攔路虎”。我拿著籃球想叫她出去玩，不知她是在思考，還是在想昨天被老師批評的事，愣住發呆。我瞥了眼數學題，正當我準備告訴她答案時，她一把推開了我，有些生氣地喊道：“走開，別告訴我答案！讓我一個人想”，我識趣地走了。
上課了，博然的本子上已經涂了五六層涂改帶，簡直“慘不忍睹”。于是，我從草稿本上撕下了一張紙，把算法寫在了上面，遞到她的手里，說：“算法，不是答案。”她看完，便在練習本上飛快地寫了起來。
經過一個月的“查缺補漏”，她在第二次考試中得了班級最高分。聽到老師的表揚，她的臉上總算浮起了滿意的笑容……
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