[優(yōu)選]啟示作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的啟示作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![[優(yōu)選]啟示作文4篇](/pic/00/d7f7cec4074_5fbf7edde6ea1.jpg)
啟示作文 篇1
大家知道風(fēng)暴預(yù)測儀是從什么海洋生物中得到的啟示嗎?讓我來告訴大家吧，它就是---水母。
水母又名海蜇，它是海洋中一種像降落傘似的古老的腔腸動(dòng)物。那水母又是怎么預(yù)測風(fēng)暴的呢?每當(dāng)大海風(fēng)平浪靜的時(shí)候，水母就會(huì)在海邊悠閑自得地升降，漂游。可是每當(dāng)風(fēng)暴來臨之前，水母會(huì)紛紛離開海岸，游向大海深處。這讓我迷惑不解。水母是怎么知道風(fēng)暴會(huì)來的呢?經(jīng)過科學(xué)家多年研究觀察，終于發(fā)現(xiàn)水母的`體內(nèi)有一套特殊的聽覺器官。當(dāng)海上風(fēng)暴來臨之前，空氣和海浪相互摩擦，產(chǎn)生出一種人身體感覺不到的振動(dòng)，那振動(dòng)會(huì)沖擊水母身上的聽石，聽石又刺激到水母的神經(jīng)感受器，水母就能預(yù)感到即將來臨的風(fēng)暴了。
科學(xué)家模仿水母的感受器，發(fā)明了風(fēng)暴預(yù)測儀，一般可以提前15個(gè)小時(shí)左右作出風(fēng)暴預(yù)測。從而保證海上航行的安全。
大自然是一本神奇的書，等你來發(fā)現(xiàn)。它會(huì)給予我們啟示，讓我們發(fā)明創(chuàng)造。
啟示作文 篇2
說起貓這個(gè)溫順的動(dòng)物，相信大家并不陌生吧！我樓下有個(gè)姐姐原來就有一只貓，那時(shí)我可喜歡它了。它渾身是潔白的，只有頭上有兩個(gè)黑灰色的斑點(diǎn)。我們便叫它二點(diǎn)兒。
二點(diǎn)兒十分可愛，它又瘦又小，一股弱不禁風(fēng)的樣子。兩只小耳朵聳立在它那圓圓的小腦袋上，兩個(gè)大眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，十分神氣的挺起它那粉色的'小鼻子。
二點(diǎn)兒可挑食了，就只吃肉，比我還嬌氣。我每次都從家里拿火腿腸分一點(diǎn)給二點(diǎn)兒加餐。它開始并不熟悉我，偏著小腦袋，睜著大眼睛看我，盯的我怪不好意思的。見我沒有惡意后，它便低下頭吃我手中的食物，粗糙的舌頭，弄的我癢癢的。
二點(diǎn)兒還自己抓老鼠呢！每次抓到老鼠還來給我炫耀炫耀呢！
可是后來，二點(diǎn)兒變了，在也不是原來那只機(jī)靈可愛的貓了，它變成了一只雍懶肥腫的貓。每天只知道躺在房頂上曬太陽，你瞧，它兩只爪子一蹬，瞇起眼睛，懶洋洋地趴在房頂上。每天也懶得抓老鼠，只在垃圾堆里找一些殘湯剩菜吃。
后來，那個(gè)姐姐家又養(yǎng)了一只狗，那只狗整天欺負(fù)二點(diǎn)兒，可二點(diǎn)兒因?yàn)槊刻斐圆伙枺瑹o力反擊，只是伸出它那泛黃的牙向狗宣戰(zhàn)。
不久后，二點(diǎn)兒因?yàn)檎焓芷圬?fù)，被迫離開了家。而我，直到現(xiàn)在也沒見過它。
而二點(diǎn)兒的成長卻讓我明白了一個(gè)道理：勤勞，付出了汗水，得到的是成倍的幸福。懶惰，卻讓人成為被受欺負(fù)的弱者。
啟示作文 篇3
一天，我要去廚房洗手。突然，角落的一只小蜘蛛嚇了我一跳，我正準(zhǔn)備踩死它，可是它太小了，我良心不忍，就放過他，蹲在他旁邊，看看它要干什么。
只見它邊爬，邊從屁股里噴出一根細(xì)細(xì)的白色的絲，當(dāng)它爬完時(shí)，一個(gè)絲就織好了。就這樣，小蜘蛛不停地織呀織呀，眼看就要成功了，突然，淘氣的'風(fēng)弟弟跑了過來，它鼓起腮幫子，使勁一吹，“啪”的一聲，蜘蛛網(wǎng)斷了！我真為小蜘蛛難過。可是小蜘蛛，不生氣，也不泄氣，重新織起網(wǎng)來。就這樣，小蜘蛛的網(wǎng)斷了好幾次，斷到我都不耐煩了，想走了。可是又一想：小蜘蛛都沒有休息，我怎么能不耐煩呢！于是我繼續(xù)看。
終于，小蜘蛛通過不懈的努力，終于織好了一張完整的網(wǎng)，它高興極了！是啊，如果我們在生活中也能像小蜘蛛一樣：擁有堅(jiān)持不懈的精神，那就好了！
啟示作文 篇4
現(xiàn)實(shí)生活中，有很多盲人，為了讓我們明白盲人的生活實(shí)屬不易。老師在課上教我們玩了一個(gè)游戲，讓我們給失去嘴的灰太狼畫嘴。你一定會(huì)想，畫嘴又有什么難的呢?但是，我們是要蒙上眼睛的。
因?yàn)椋覀兘M在之前的比賽中得了第一名，所以，我們組有優(yōu)先選擇的權(quán)利。我們組第一個(gè)上去畫。上去的同學(xué)必須蒙上眼睛，然后轉(zhuǎn)3圈。這位同學(xué)一步一步向前走，很艱難的走到了黑板前，老師把筆給他了。他在黑板上尋找被二組貼的亂七八糟的灰太狼，在黑板上左摸摸右摸摸地。后來，他終于找到了灰太狼，第一次想在額頭上畫，可是我們的笑聲太大了，他馬上就會(huì)意這個(gè)地方不對。后來，要倒計(jì)時(shí)了，他只好拼了，就在胳肢窩畫了一個(gè)嘴。
雖然，這只是一個(gè)游戲，他卻讓我們體會(huì)到了盲人的無助于辛苦，但是生活中的'假文盲卻比真正的盲人還要多。
放寒假的時(shí)候，我一個(gè)人去舅舅家，必須要做公交車。公交車上的人很多，好不容易上了車，搶到了一個(gè)空座位。我沒有做黃色的椅子，因?yàn)椋厦婷鞔_寫著：老弱病殘?jiān)袑ＷＨ绻易耍嬲枰S色椅子的就沒有座了。車過了幾站地，車上已經(jīng)沒有容身之處了，老人都站在某一個(gè)角落里，坐在黃色座位的卻沒幾個(gè)是老人。在一個(gè)站地上來了兩位老人。有一個(gè)年輕人一下子就看見了那兩個(gè)老人，他讓了一個(gè)座。我忽然間想到：我是一名少先隊(duì)員，應(yīng)該讓座。我把座位讓給了那個(gè)老奶奶。
這一路上我雖然沒有怎么坐，卻比坐著還舒服。不要讓假文盲出現(xiàn)在我們的生活中，行動(dòng)起來吧。行動(dòng)起來吧，生活中不要假文盲，不要冷漠，不要無情。讓世界再多一些溫情吧。
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