描寫老師的作文

描寫老師的作文[精華]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的描寫老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫老師的作文1

　　我最喜歡的老師是語文老師。她姓關(guān)，所以我們都親切地叫她關(guān)老師。現(xiàn)在，我給關(guān)先生畫一幅畫，介紹給你。

　　我先畫老師的頭發(fā)。她的頭發(fā)雖然不是很長，但還是烏黑發(fā)亮，很清爽。每當(dāng)關(guān)老師從我身邊走過，我都能聞到他頭發(fā)的香味。然后閉上老師的嘴。她的嘴小而可愛，像一個淡淡的唇彩。老師一張嘴，溫柔的聲音就在教室里飛來飛去，無法停留。再畫老師耳朵。你看，關(guān)先生戴著兩只白珠子耳環(huán)，走路的時候一雙紅耳朵，很引人注目。最后，畫老師的`手。只要老師的手到處指指點點，我的日記就會開花種草。但是，隨著時間的推移，漸漸變得骨瘦如柴。

　　我永遠(yuǎn)忘不了老師那種美麗、莊重、平易近人的形象。她是濃縮精華，我喜歡她。

描寫老師的作文2

　　我的英語老師姓楊，我們常親切的`叫她Miss Yang。

　　楊老師長著一又明亮的大眼睛，時刻關(guān)注著我們，一個細(xì)長的鼻子和一張櫻桃小口，耳朵可好使好，時時刻刻傾聽著同學(xué)們的竊竊私語。

　　楊老師一臉微笑。有一次楊老師還以為我考試考了100分哩！那次我才考了86分。

　　看來老師對我的期望值很高，我要繼續(xù)努力！

描寫老師的作文3

　　我的班主任褚老師有一雙神奇的眼睛，有時嚴(yán)厲，有時欣慰，有時鼓勵，讓人捉摸不透。

　　有一次，我上課看課外書，褚老師把我叫到老師辦公室，狠批了我一頓，用嚴(yán)厲的眼光望著我，仿佛我眼前有一片刺眼的光芒。

　　上次期末考試我考了199分，當(dāng)老師宣布成績，望著我時，眼里閃著欣慰的光芒。

　　記得我剛轉(zhuǎn)來時，很膽小，有時老師提問，也是低頭回答，當(dāng)我第一次舉手時，老師眼里閃著鼓勵的眼光。

　　老師的'眼睛真是善變呀，嚴(yán)厲時使我羞愧，欣慰時給我鼓勵，鼓勵時給我勇氣。

描寫老師的作文4

　　我有一位老師，她個子不高，瘦瘦的，很漂亮。與眾不同的是：她的眼睛好像會說話，這就是我的語文老師——王老師。

　　王老師的聲音有點沙啞，我想是老師日夜操勞的緣故吧。我們班有44名同學(xué)，上課時偶爾會有同學(xué)說幾句閑話，為了讓我們每個同學(xué)都能聽清楚，老師每次都要提高嗓音，這樣時間久了，我們的老師就落下了聲音沙啞的毛病，這樣的老師多好啊！我們的王老師從不以學(xué)生成績的`好壞、天資聰明與愚笨來選擇學(xué)生，她常常鼓勵我們、無私的關(guān)心我們、獎勵有進步的學(xué)生，工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)！

　　我愛我的語文老師。

描寫老師的作文5

　　今天第五節(jié)課，孫老師正在給我們上英語課，突然，有幾名同學(xué)抱著幾捆書進來，放到了教室的講桌上。

　　同學(xué)們都很好奇：這是什么?這時，班主任秦老師來了，打開包裝紙袋，里面都是嶄新的《新華字典》，同學(xué)們心里非常高興!

　　老師讓組長發(fā)給同學(xué)們，許多同學(xué)迫不及待地上前去搶，搶到了的.，高興地直跳。也有些同學(xué)靜靜的坐在座位上，等組長發(fā)字典，當(dāng)然也包括我，因為我比較文靜，但心里很著急。終于，一本紅彤彤锃亮锃亮的《新華字典》“落”在了我的面前，我歡喜地不知所措!

　　這本字典就是我的“小老師”，它以后一定會在學(xué)習(xí)上給我很大的幫助!

描寫老師的作文6

　　我的老師是一個矮矮胖胖的.人，非常幽默有趣，唯一的缺點就是不夠帥氣吧，不過我們都很喜歡他。他是我們的數(shù)學(xué)老師，雖然在課堂上很嚴(yán)厲，但是課下我們確實朋友。老師非常的負(fù)責(zé)，辦公室里總是有他的身影，他會給理解力差的同學(xué)慢慢講解。甚至下雨天會把傘借給同學(xué)，而自己卻淋著雨回去。

　　李老師，你是我們的好老師，我們會永遠(yuǎn)感謝你。

描寫老師的作文7

　　老師是辛勤的園丁，把我們養(yǎng)育得枝繁葉茂，茁壯成長。除了父母，老師就是我們一生中最重要的人了。不管是幼兒園，還是小學(xué)，甚至以后的'初中、高中和大學(xué)，都是老師們陪我們度過的。

　　如果沒有老師，就沒有今天優(yōu)秀的我。他們默默無聞地付出了許多，當(dāng)我們在休息時，老師還在燈下批改作業(yè)。老師像春雨，滋潤大地，萬物復(fù)蘇；老師像春風(fēng)，吹走冬的寒冷，帶來生的希望。我不禁想起了唐代詩人杜甫的詩“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。

　　有一首歌，名叫《老師》，歌詞正是我想對老師們說的話“你給我一句話，就打開我一扇窗，你給我一個眼神，我就找到了方向”。

　　我愛我的老師！

描寫老師的作文8

　　我的老師是一個很溫柔的老師，她有著一雙雪亮的'眼睛，黑黑的頭發(fā)，我們班的人都很喜歡她，我們的老師教了我們五年了，她教了我們許多的知識，還叫我們要誠實，不能撒謊，還要有禮貌，看到人就要跟他們問好，也要樂于助人。

　　這就是我的老師，是一個又溫柔又漂亮又年輕的好語文老師！

描寫老師的作文9

　　一個身材顯胖，一頭半黑半黃與略帶幾根白發(fā)的老師走上講臺。她就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個快50歲的女老師。

　　沒回上課她總是把每道難題講2、3遍，我們班的同學(xué)大多都討厭她，但她總是不厭其煩的講，直到我們都明白后。

　　上次期中考完試后，有1個人的數(shù)學(xué)卷子寫的`不理想，語文老師知道了，并沒有告訴數(shù)學(xué)老師，只是好好的給我們上了一課，告訴我們數(shù)學(xué)老師50是老幾了，還不厭其煩的給我們上課，是多么的辛苦。那一刻課對我們班是多么的重要啊。

　　但是我覺得語文老師也是挺好的就像我們的媽媽，其實我喜歡全天下的老師，因為他們都有一個共同的特點——愛學(xué)生。

描寫老師的作文10

　　她個子高高的，頭發(fā)又長又直，烏黑發(fā)亮；她性格比較溫柔，偶爾會對我們發(fā)脾氣；她美麗大方，還喜歡穿裙子。她就是我們的數(shù)學(xué)老師——劉老師。

　　在課堂上，劉老師經(jīng)常會在黑板上出一些題，同學(xué)們都爭先恐后的舉手，然后由劉老師挑選三位同學(xué)到講臺上做題，其余的同學(xué)把題做在本子上，然后對照答案是否一致。有時我們自己批改作業(yè)，有時組長把作業(yè)收上去由老師批改。數(shù)學(xué)課上大家都非常積極活躍。

　　我們非常喜歡劉老師！也非常喜歡上劉老師的.課！

描寫老師的作文11

　　我上幼兒園的時候，有個老師。當(dāng)時一個校區(qū)只有兩個老師。一個姓郭的臉上有些痘痘。但是很美。一個老師姓單。

　　有一次放學(xué)，我收拾好東西站在前排。里面有兩個傻子。一個放學(xué)咬人，一個連零零都不會寫。那一次，我被咬了。我哭了，但是老師安慰了他，沒有打他。我很生氣的'走了，很不服氣，覺得必須報復(fù)他。

　　有一次，老師的兒子坐在我旁邊。我想試探一下老師，看看她有沒有偏見。我按，她兒子哭了，老師來找我，她兒子說我按。老師用她溫暖的手摸了摸我的頭，我很害怕。但是她一次又一次的為我說好話。我無話可說，不敢低著頭面對老師。

　　這是我溫柔美麗的老師！

描寫老師的作文12

　　我最喜歡的老師是我的班主任徐麗老師，他對我們很親切，就像對待自己的孩子，每當(dāng)我們犯了錯誤老師就會幫助我們改正錯誤。我認(rèn)為她是三年級最好的老師，我們學(xué)完一個課文老師就會給我們抄解詞，形近字，多音字，近義詞，反義詞，。好是對我們要求很嚴(yán)，我在上數(shù)學(xué)課的'時候，同學(xué)有困難了，老師就會教會的同學(xué)教我們，讓我們學(xué)會，這個老師教我們，讓我覺得學(xué)習(xí)很輕松，很有趣，很快樂。

　　以后我會好好學(xué)習(xí)，長大有前途的話，我一定不會忘記老師的。

描寫老師的作文13

　　我最喜歡的老師是我們的班主任――謝老師。

　　為什么說我喜歡謝老師呢？等一下你就知道了。謝老師扎著一把烏黑的`馬尾辮，戴著一副紅邊的眼鏡，身穿藍色的衣服，笑容滿面地走進微格教室，給四（3）班的同學(xué)上課。

　　謝老師上的課娓娓動聽，讓四（3）班的同學(xué)們聽得津津有味，謝老師說話的時候既溫和又親切，我們都喜歡她。

　　所以我喜歡謝老師。

描寫老師的作文14

　　明天第五節(jié)課，孫教師正正在給我們上英語課，忽然，有幾名同窗抱著幾捆書出去，放到了課堂的講桌上。

　　同窗們皆很獵奇：那是甚么?那時，班主任秦教師去了，翻開包拆紙袋，內(nèi)里皆是極新的《新華字典》，同窗們內(nèi)心十分快樂!

　　教師讓組少收給同窗們，很多同窗火燒眉毛天上前往搶，搶到了的'，快樂天曲跳。也有些同窗悄悄的坐正在坐位上，等組少收字典，固然也包羅我，果為我比力嫻靜，但內(nèi)心很焦急。末于，一本白彤彤锃明锃明的《新華字典》“降”正在了我的里前，我歡欣天手足無措!

　　那本字典便是我的“小教師”，它當(dāng)前必然會正在進修上給我很年夜的協(xié)助！

描寫老師的作文15

　　在一片森林里，小兔和小狗是好朋友，他們安靜的'生活在一片原始森林，有一天，一群伐木工人來到哪片原始森林，小兔正在采蘑菇。它看見有一群伐木工人在哪里伐木，它緊張的去告訴小狗，它說：“小狗有人伐木“。小狗說：”啊，人在哪里，快點帶我去“。小兔說：”在森林的東邊。“小狗：”嗯，走“。小狗和小兔看見了就給伐木工人設(shè)陷阱，伐木工人掉進他們的陷阱就出不來了從此，小兔和小狗就快樂的生活了。

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