六年級(jí)的作文集合6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
要說夏天避暑，水上樂園是個(gè)很好的選擇。
我望著黑漆漆的捅形的滑梯洞口直出冷汗。其實(shí)玩這個(gè)是因?yàn)楦覀円黄鹩袘羧思页持妫覀兙透麄兣赖酱蟾?，6米的高處的滑臺(tái)上，我隨便往下一瞟嚇的雙腿都在瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)候看到兩位爸爸滑到水池的樣子，當(dāng)時(shí)覺得自己臉都快綠了：他們落入水中，濺起巨大的水花，整個(gè)人頭朝地，腳朝天，我又看看那個(gè)七彎八拐的不露天的滑梯，頓時(shí)心驚肉跳：完蛋了！
等了一會(huì)輪到我了，我躺在滑梯入口一個(gè)勁得深呼吸，可是一不小心就從滑梯上滑下，此時(shí)的我沒有半條退路，只能抱著一種上戰(zhàn)場(chǎng)必死的心態(tài)。
滑梯里有些悶熱還夾雜水花望我臉上飛濺，滑下去不到一分鐘，我就立刻從躺變成坐，用手扶著兩邊，試著減慢點(diǎn)速度，可惜根本沒用，下滑的速度沒有半點(diǎn)卡頓，甚至可以說更快了，而此時(shí)的'滑梯已到幾個(gè)轉(zhuǎn)彎處，左拐右拐，轉(zhuǎn)的眼花繚亂。
突然，從前方傳來一絲嘈雜聲，我直直的望去，感到感到有涼風(fēng)吹在臉上，馬上看到了出口的光，我暗叫不好，緊閉雙眼，屏住呼吸，“嘩”咦？我居然平穩(wěn)地站在泳池里！摸一摸，連頭發(fā)都沒是多少！我正在暗自得意，見媽媽準(zhǔn)備從滑梯上滑下來，便站在一旁等，可是過了一段時(shí)間，媽媽遲遲不來，滑下來應(yīng)該很快的，唯獨(dú)媽媽這么慢，難倒發(fā)生什么事情了啊，這時(shí)候水花飛濺媽媽出來了，我們問她怎么這么慢，只見媽媽媽媽說：“我在泳褲外還穿了一條褲子，結(jié)果穿了那條褲子滑到一半滑不動(dòng)了，然后就只能一邊脫外面這條褲子一邊用手往下滑，誰知道脫掉外面的褲子之后突然變的特別滑特別快，我就一下子翻到水里了……”
在游泳池里泡了半會(huì)兒，涼快很多了，我猛得起了一種想再玩一次的沖動(dòng)……
六年級(jí)的作文 篇2
回想起來，爸爸媽媽真的為我付出了許多愛：大到我的個(gè)人成長(zhǎng)，小到我的日常生活。也許你看來微不足道，但是父母的愛就藏在這些細(xì)節(jié)中。我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，然而對(duì)媽媽的愛表達(dá)卻少了。于是，我決定，向媽媽表達(dá)我的愛。
起初，我以為簡(jiǎn)單，因?yàn)槲冶緛砭褪欠浅蹕寢尩难剑∽銎饋恚胖溃y啊！
“怎么講呢？就說：媽媽，我愛你哦？”我心想著，“好像太無所謂了吧！”這時(shí)媽媽注意到了我，“發(fā)什么呆？怎么了？”我搖搖頭，忙說：“哦，媽，你看的《武則天秘史》到第幾集了？”媽媽的注意力被我的.問題吸引了，“哦，45集了。”說完，又繼續(xù)看了起來，我呼了一口氣，終于遮過去了，我又開始想辦法了：“嗯，以‘今天的太陽(yáng)真毒啊開頭？不，不但老套而且虛假！因?yàn)椋F(xiàn)在是晚上且今天是多云！’”正做思想斗爭(zhēng)，媽媽又似無意地瞄了我一眼，臉上還似乎閃過一個(gè)冷笑，貌似在說：“哼，想什么主意呢？鬼頭？”我趕緊裝做專心看電腦地樣子來。過了一分鐘左右，媽媽終于別過頭去了，突然，我想到一個(gè)好主意！
“媽媽，我要跟你說句悄悄話！”我說：“什么呀？”媽媽一臉好奇。我湊近她的耳朵說：“嗯，哦，嗯，哦……”媽媽皺了下眉頭。我心慌，趕忙說：“媽媽I love you！”剛說完，我就后悔：怎么關(guān)鍵時(shí)刻來了句洋文？不過，媽媽笑了耶！然后，她就開口了：“嗯，我就知道，在那兒盤算了半天，原來是這檔子事兒啊！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過，媽媽接下來的話讓我大跌眼鏡：“說吧，你想要買什么？多少錢？”媽媽一臉“我看透你了”的表情。“不，不。媽媽，我是真心向你表達(dá)愛的！”我急了，雙手不停地左右搖。然后，媽媽又是一副恍然大悟的表情，接著嚴(yán)肅地審視著我說：“是吃錯(cuò)藥了，還是哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了啊？”“沒有，沒有啊……”我求饒似的拱了拱手。媽媽又忽然一副“柳暗花明”的神態(tài)：“哦，謝謝了啊！”最后，在我臉上“吧”地親了一口。揮了揮手叫我離開。
哦，父母對(duì)子女的愛總是那么無私，不求回報(bào)！我忽然明白，感恩父母不是光說說那么容易，而是要從實(shí)際行動(dòng)中來表達(dá)感謝和濃濃的愛。看來，我還是需要多從行動(dòng)中表達(dá)愛啊！最后，我還是要大聲對(duì)你們說：“爸爸、媽媽，我愛你們！”
六年級(jí)的作文 篇3
一天，天氣炎熱，我一個(gè)人閑在家里很無聊。突然，一首《蝸牛與黃鸝鳥》的歌聲傳入我的耳朵里，歌曲中黃鸝鳥與蝸牛有趣的對(duì)話，引得我一時(shí)心血來潮，我便急忙跑到院子里去找蝸牛。開始，我搜尋了幾個(gè)地方，都沒有發(fā)現(xiàn)蝸牛的影子。后來，我來到墻角邊，慢慢地尋找，果然不出我所料，一只只大大小小的蝸牛全都潛伏在那里，有的在休息，有的在爬行。我鼓起勇氣捉了其中一只蝸牛。
回到屋里，我開始對(duì)蝸牛的外貌特征仔細(xì)地觀察起來。蝸牛身上的貝殼，呈陀螺形。一雙小咪咪的眼睛高高地懸掛在觸角上。為了更好地觀察蝸牛，我又把它放在玻璃柜上。通過觀察我發(fā)現(xiàn)蝸牛的觸角中間偏下一點(diǎn)兒的地方有一個(gè)小洞，這就是它的嘴巴，相當(dāng)小，大概與針尖差不多。嘴巴里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學(xué)家們把它稱之為“齒舌”。
蝸牛行走的方式與鼻涕蟲一樣，腹面有長(zhǎng)而扁平的足，借肌肉收縮而前進(jìn)。它每前進(jìn)一點(diǎn)，就會(huì)在玻璃上留下分泌粘液，干后閃閃發(fā)亮，宛如一條“絲綢之路”。我想：這可能是蝸牛排泄的一種有助于爬行的物質(zhì)吧！這條白色的.線條就是這些液體干后留下的印跡。我做一個(gè)有趣的觀察實(shí)驗(yàn)，測(cè)定蝸牛爬行速度：把一只蝸牛放在干燥地面，它每分鐘移動(dòng)９—13厘米；放在遮陰地面時(shí)速度減慢，每分鐘移動(dòng)６—８厘米；放在潮濕地面時(shí)速度加快，每分鐘滑行25—30厘米。
此時(shí)，蝸牛已經(jīng)為我“服務(wù)”了一下午，我該犒勞它了。我找來一些白菜、樹葉、饅頭扔在它的旁邊，接著又捉來了幾只小蝸牛，讓它們挑選著吃。結(jié)果，發(fā)現(xiàn)它們都爬向白菜，我這時(shí)才知道蝸牛是害蟲。
六年級(jí)的作文 篇4
當(dāng)初，媽讓我去學(xué)二胡，我是有些不愿意的，但是，最終，我下了決心聽她的話，就算是把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，咬著牙學(xué)下去。
最初，我是抱著完成任務(wù)的態(tài)度走進(jìn)琴行的，當(dāng)老師對(duì)我說，前日二胡百日簫，三日笛子呱呱叫，學(xué)習(xí)二胡不是一天兩天的事，而是需要毅力的，確定要學(xué)習(xí)這么難的樂器嗎？我聽了這句話，沒有猶豫，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。只有自己知道，這輕易一點(diǎn)頭，要多大的勇氣。
從此，我開始了學(xué)習(xí)二胡的生涯，我相信我能堅(jiān)持下去，因?yàn)椋顺３Ｒ鲎约翰幌矚g的事情，甚至一輩子。以前，我剛?cè)W(xué)英語時(shí)，就是心中一萬個(gè)不愿意，在表面上裝作很高興走進(jìn)英語教室中的，就算是完成任務(wù)。
但是，事情遠(yuǎn)沒有想象的那么簡(jiǎn)單，剛開始，每上完一堂課，腰硬硬邦邦的，手酸得直抽風(fēng)，擱琴的腿沉重的抬也抬不起來，整個(gè)人的部位零件，就像散了架。我暗問自己：”能堅(jiān)持下去嗎？我能堅(jiān)持下去嗎？”既然已經(jīng)決定了，就要做下去，既然選擇了前方的路，無論荊棘刺叢，還是鮮花掌聲，就該走下去。
但是，心中的想法，總是會(huì)暴露出來，就好像一個(gè)人不經(jīng)意的動(dòng)作，就能透露出自己的性格，與心中的思維，這就是我喜歡心理學(xué)的理由，我知道自己還是缺少對(duì)學(xué)習(xí)二胡的熱情，一首曲子拉下來，指法，弓法都是正確的，卻缺少了感情的投入。
學(xué)習(xí)二胡，卻成了我生活中不可缺少的一部分，令我奇怪的是，雖然，琴行處于熱鬧的地段，但只要踏進(jìn)里頭，就是十分幽靜的，任憑外頭車水馬龍，熙熙攘攘，里面都不會(huì)有雜聲，而且琴行里總是很涼快，無論，外面是艷陽(yáng)高照，還是寒風(fēng)刺骨，里頭的溫度總是保持穩(wěn)定，不熱，有點(diǎn)清涼，但不會(huì)冷。我?guī)缀趺恳淮味荚诳辞傩欣锸欠癜灿形舭澹蚋粢舭澹矡o數(shù)次想過，在琴行的.夏天，是否要開空調(diào)，但是，這些雜七雜八的思想，只要踏進(jìn)了門，就如一縷青煙，消失了，不知消逝在哪一地，就仿佛，琴行是有魔力的，只讓人在那兒安心習(xí)曲練琴。
曾聽人言“跟音樂在一起的人會(huì)很快樂”我也就盡量保持開心，輕快的心情去練琴。一天，老師在休息時(shí)，說起了一句話：“喜歡是最重要的。”說者無意，聽者有心，這句話猶如一擊厲雷，打在心上，頓時(shí)，有一種，醍醐灌頂，茅塞頓開的感覺，子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”難道兩者不是同一種道理嗎？為什么，我無法隱藏內(nèi)心對(duì)拉二胡的不喜歡？就是因?yàn)樗皇俏业膼酆谩Ｖ挥袑⒆约旱男耐度肓耍拍芨珊檬虑椤?/p>
從此，我多了一分坦然，因?yàn)椋以谌サ舭ぃ瑢まD(zhuǎn)為自己的喜愛，至少，不會(huì)去討厭，以前每一次，每拉一首曲子，就將其當(dāng)作一種挑戰(zhàn)，拉好了，算挑戰(zhàn)成功，不好，就重新挑戰(zhàn)。現(xiàn)在，每一次，每拉一首曲子，就是一種享受，無論好壞，用心去感覺，二胡沒有鍵盤，只有兩根弦，就用耳朵去聆聽音的準(zhǔn)確，用心去體會(huì)“跟音樂在一起的快樂”。
“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”這應(yīng)該是辛棄疾的名言，在迷茫的路途中，苦命尋找，卻在咫尺處，得到了自己最想要的，我想，只要用心身去享受自己的所作所為，去做自己喜歡，顯得高興的事，是一種永恒不變質(zhì)的精彩。
六年級(jí)的作文 篇5
今天，我的爸爸媽媽不在家，我自己一個(gè)人在家，我耐不住寂寞，開始啟動(dòng)了我的大鬧天宮模式，我開始“翻玩具”，這個(gè)不想玩，這個(gè)也不想玩，那個(gè)壞了，這個(gè)爛了……最后我終于找到我想玩的玩具，可是我剛剛翻出來的玩具太多了，現(xiàn)在滿地的玩具堆成了山一樣，擋住了我的去路，我踢了一腳，玩具嘩啦一聲倒下了，接著我跳上床，把被子輪了一圈，狠狠地摔在地上，我又跳下床，把玩具丟在床上，然后我又沖進(jìn)衛(wèi)生間，拿出水槍，裝了點(diǎn)水，對(duì)準(zhǔn)紗窗，按下水槍按鈕，“茲”的一聲，水像電一般的沖了出去。
玩了一會(huì)兒，我玩膩了，現(xiàn)在，我要開始我的振天下模式，我拿來足球?qū)χ鴫Γ爱?dāng)當(dāng)”地踢來踢去。
快樂的時(shí)光是短暫的，爸爸媽媽就要回來了，這……這下慘了，媽媽看到一定會(huì)訓(xùn)我的，我又開起了閃電整理模式，眼看媽媽還有五分鐘就要回來了，可我的.閃電整理可能比五分鐘慢，不想了，拼了，一定要加快速度，快點(diǎn)，快點(diǎn)，在快點(diǎn)。
“吁——”太好了！我在五分鐘之內(nèi)整理好了玩具，被子，水槍……我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。
媽媽回來了，看到干干凈凈的房間，開心極了，表?yè)P(yáng)了我。
這就是爸媽不在家的一天我發(fā)生的故事。小朋友們，你的爸媽不在家你會(huì)怎么樣呢？
六年級(jí)的作文 篇6
一張白凈的臉蛋，鼻梁上掛著一架黑框眼鏡。看起來還頗有幾分知識(shí)分子的味道！你別看他長(zhǎng)得挺清秀，活像一個(gè)文弱書生，可是教室里到處活躍著他的身影。
他就是我的同桌陳智飏！
他永遠(yuǎn)都無法安靜地停下來寫會(huì)作業(yè)。也正因?yàn)槿绱耍闪宋覀兝蠋熥铑^疼的學(xué)生之一。為什么說他最讓人頭疼呢？這倒不是說他成績(jī)不好，而是因?yàn)樗肋h(yuǎn)都安靜不下來！
瞧！這下課鈴剛剛響，他便開始鬧騰了！只見他拍了拍旁邊同學(xué)的肩，與他說著無關(guān)緊要的話題，有時(shí)甚至還捧腹大笑。我被旁邊的吵鬧聲弄得心煩氣燥起來，給與他說話的同學(xué)使了個(gè)眼色，那位同學(xué)似乎明白了我的.意思，便不再給予理會(huì)。而陳智飏呢，他倒好，見沒人與他講話，便開始自?shī)首詷菲饋怼Ｗ笈呐耐瑢W(xué)的肩，右推推同學(xué)的背，用鉛筆戳戳同學(xué)的后腦勺，玩得簡(jiǎn)直不亦樂乎。我見他玩得高興，便問他：“陳智飏，你數(shù)學(xué)作業(yè)寫完啦？”“啊……還沒。”他似乎有些尷尬地?fù)狭藫项^。“那還不快去做！”“哎呦喂，我……我尿急！”說著他還可憐巴巴的望了望我，仿佛我是什么十惡不煞的大壞蛋。我有些無語地向他擺了擺手，而他呢？則一個(gè)健步，飛快地沖出了教室。我望了望他跑走的方向，不由得嘆了一口氣：“唉，他也真是夠了。”然后又望向他的身影，突然感到不對(duì)，“唉，等等！他跑的，不是廁所的方向吧！”我以比50米跑還要快的速度跑出了教室，拉著他的衣領(lǐng)，把他拽回教室。不過話說回來，我還真挺佩服他的：居然可以在這短短的十分鐘下課時(shí)間，搞出這么多花樣來！
因?yàn)樗聂[騰，所以他也“榮幸”地成為了我們組的“多動(dòng)癥患者”。當(dāng)然，他不僅是一位讓人有些頭疼的“多動(dòng)癥患者”，他還是一位能令人開懷大笑的“搞笑大王”！記得有一次，他的鋼筆沒墨啦。為了省事，也為了不浪費(fèi)時(shí)間，他草草地就把鋼筆抽了出來，卻沒想到竟甩了一手的墨水。搞得他只能吊著雙手，卻不想他這個(gè)樣子就像一只蹦蹦跳跳的袋鼠一樣，真是有趣極了！周圍的人看到他這副滑稽的模樣，頓時(shí)開懷大笑。就連他自己都哭笑不得地看著自己的手，說：“倒霉死了，真是倒霉死了！”
看！我的同桌陳智飏同學(xué)有意思吧！
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