抒情作文精選（8篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的抒情作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
抒情作文 篇1
“女兒好，女兒好，女兒是媽媽的小棉襖。”可我卻是一件讓媽媽一年四季都脫不掉的小棉襖。
說起粘人這件事，還得從我小時(shí)候說起，小時(shí)候我就有一個(gè)非常不光彩的綽號叫“超級名模”，不過得把“名模”換成“名磨”。（名磨，地方方言，意思就是出了名的粘人。）
現(xiàn)在我雖然已經(jīng)快十歲了，可除了上學(xué)，還是整天跟媽媽形影不離，活脫脫的一個(gè)小尾巴。記得前不久，媽媽因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系要回一趟老家，從知道這件事開始，我就不停地哭，想起來就難受，媽媽走的那一天，我一邊吃早飯，一邊想媽媽，眼淚啪嗒啪嗒地往下流，明知道這是一件很丟臉的事，可我就是忍不住。
晚上放學(xué)回家，我覺得屋子里空蕩蕩的，媽媽不在家，家里一點(diǎn)生氣都沒有，而且無論做什么事情我都打不起精神來。
這些倒還算不了什么，最可怕的是，上課的時(shí)候我總是走神，腦子里總是想著媽媽，注意力根本無法集中。早上，沒有人陪我讀英語，晚上沒有人陪我彈鋼琴，我覺得生活一下子亂了套。
更可恨的.是，我睡覺必須得讓媽媽陪著，只有牽著媽媽的手，我才覺得睡得踏實(shí)，不然根本無法入睡，媽媽走的那幾天，我?guī)缀跆焯於际呛芡聿拍苋胨镜暮谘廴Χ汲鰜砹恕?/p>
抒情作文 篇2
如果母親是天空，我就是自由飛翔在天空中的一只小鳥;如果母親是大海，我就是自由暢游在海里的一條小魚;如果母親是宇宙，我就是宇宙中的一顆星星。母親像冬天的一把火，溫暖著我的心。
一次，我坐在沙發(fā)上看電視，過了一會(huì)兒，我感到全身發(fā)燙，四肢無力，便倒在沙發(fā)上。這時(shí)媽媽走了過來，看見我的樣子連忙摸摸我的額頭，焦急地說：“呀!怎么發(fā)燒了啊?”話音剛落，媽媽從醫(yī)藥箱里拿出溫度計(jì)，往我的嘴巴里一塞。過了一分鐘，媽媽拿出溫度計(jì)一看，大叫道：“39度。”媽媽不管三七二十一連忙背起我，三步并作兩步朝醫(yī)院沖去。醫(yī)生給我開了藥，并囑咐我們要掛點(diǎn)滴。媽媽還一個(gè)勁地問醫(yī)生：“醫(yī)生，這樣就好了嗎?要不要再開店藥啊?”醫(yī)生笑道：“現(xiàn)在是流感高發(fā)期，按照我開的藥和掛點(diǎn)滴，你的兒子馬上就會(huì)好了。”媽媽這才放下心來。在掛點(diǎn)滴的時(shí)候，媽媽寸步不離，就像一個(gè)天使守護(hù)在我身邊。晚上睡覺時(shí)，我迷迷糊糊看到媽媽坐在床邊，往我額頭上不停地?fù)Q濕毛巾。我的`眼眶濕潤了，再也睡不著了。媽媽，您自己得了感冒，都用幾顆藥對付過去，有時(shí)要等一個(gè)月才會(huì)恢復(fù)健康。爸爸勸你去醫(yī)院掛點(diǎn)滴，您都要大聲罵他浪費(fèi)錢。而您兒子一生病，您都著急得不得了，每天陪護(hù)在我身邊。媽媽，您這是為什么啊?我知道，此時(shí)在您的心里寧可生病的是您自己。
媽媽我愛您，您永遠(yuǎn)是我的好媽媽!
抒情作文 篇3
物換星移，時(shí)光飛逝，走過十八歲，又來到了一個(gè)新的青春驛站。當(dāng)我微笑著再次回首時(shí)，我是那樣銘心地感覺到，那一切，是我曾經(jīng)擁有過的一段多么美好的時(shí)光啊！于是我明白了：當(dāng)一切成為原來時(shí)，我們便長大了……
墻上的泥巴讓我想起了無憂無慮的童年。一串串問號出現(xiàn)在我的記憶深處：樹上的那只知了飛走了嗎？鄰居家的小朋友借我的玻璃球什么時(shí)候還啊？今天又把衣服弄臟了，媽媽會(huì)打我嗎？單純的想法，無知的可愛，它是生命中最快樂的記憶，充滿了像棒棒糖味道的顏色。那時(shí)候，我相信童話里巫師手中的魔法杖會(huì)讓美麗的王子變成青蛙；也相信在大山的深處住著無所不能的神仙；更相信沒有妖怪能打得過手持金箍棒的孫悟空。直到有一天我找不到了那些童話書、喜歡上了偵探柯南，那個(gè)孤傲的王子、那些可怕的妖怪、那根厲害的金箍棒在心里慢慢的淡化、淡化，直至消失。于是，童年的時(shí)光便變成了最恒久的紀(jì)念，我所能做的.也許只是在此時(shí)深深的緬懷。
疾馳的單車載我回到了年少輕狂的少年。一個(gè)個(gè)感嘆號激起我記憶的漣漪：哥們兒，下午一起翹課去！隔壁班的那個(gè)長頭發(fā)女生怎么還不過來啊！沒有人能讓我輸，除非我不想贏！年少的狂傲，幼稚的想法，它是生命中最鮮艷的刻痕，填涂著如天空一般的顏色。那年齡，我認(rèn)為自己沒有失敗時(shí)的懊惱，只有成功時(shí)的尖叫；沒有挨批時(shí)的低頭認(rèn)錯(cuò)，只有調(diào)皮時(shí)的趾高氣揚(yáng)；沒有受挫時(shí)的淚水漣漣，只有不服輸?shù)目癜燎閼选Ｖ钡接幸淮挝铱吹搅瞬患案竦姆謹(jǐn)?shù)、老師失望的搖頭，那些狂傲、無知、沖動(dòng)被擊得粉碎。終于，少年的路途便幻化成了人生路上最難忘的一段。
穿越過十八次的春秋輪回，經(jīng)歷了小學(xué)的自由、初中的狂傲、高中的奮斗，我來到了大學(xué)的殿堂。今天，追憶了樹綠色的童年，緬懷了火紅色的少年，猛然間才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們經(jīng)歷歲月流逝后的那一聲聲“哦，原來……”時(shí)，我們就在無形中成長。可長大了才發(fā)現(xiàn)，原來并不是所有事物都是隨心所欲、如愿以償?shù)摹?/p>
我們都在生活中懷念和夢想著，總以為遠(yuǎn)方會(huì)有更好的，可當(dāng)我們走近時(shí)，往往是失落和無奈。這便是現(xiàn)實(shí)、便是成長。每個(gè)人都要面對現(xiàn)實(shí)，就像面對死亡一樣。其實(shí)，最可怕的不是現(xiàn)實(shí)，而是你面對現(xiàn)實(shí)的那種消極態(tài)度。也許我們無法隨心所欲的選擇自己的生活狀態(tài)和未來趨向，但我們卻可以選擇一種從容淡定的心態(tài)來達(dá)到隨心所欲。這樣，即使再殘酷的現(xiàn)實(shí)在我們面前也變成了一種生活的味道，被我們隨心所欲的品嘗。朋友分別，很難割舍的是那份濃濃的被高中生活打造的堅(jiān)硬友誼，我們會(huì)感傷、會(huì)舍不得，就像樸樹的那首《那些花兒》寫的一樣：她們都老了吧，她們在哪里呀。幸運(yùn)的是我曾陪她們開放。啦,想她，她還在開嗎，去呀，她們已經(jīng)被風(fēng)吹走散落在天涯。有些故事還沒講完那就算了吧。一種淡淡的憂傷和不舍。然而感傷過后，我們是否該細(xì)想一下：經(jīng)過憂傷，我們在長大。我們不是彼此生命里的過客，而是要一起奮斗，一起走過的人生戰(zhàn)友。銘記我們一起吃苦的日子，然后仰起頭邁開最高昂的步子，向夢想的方向走去！
我們可以沒有愛情，但如果沒有對愛情的憧憬，哪里還會(huì)有青春？可以沒有理解，但如果沒有對理解的期待，哪里還會(huì)有創(chuàng)造？可以沒有成功后的鮮花，但如果沒有對成功的設(shè)想，哪里還會(huì)有拼搏？倘若在成長的路上走累了，就讓我們慢下步伐來緬懷一下流逝的歲月、頌揚(yáng)一曲青春的無悔，然后繼續(xù)追夢的傳唱。
抒情作文 篇4
秋天是一年四季中豐收的季節(jié)，是人們展示成果的季節(jié)，隨時(shí)一陣陣涼爽的秋風(fēng)，秋姑娘悄悄地來到了大地。
秋姑娘隨著秋風(fēng)來到了田野中，黃澄澄的稻谷沉甸甸的，一陣秋風(fēng)吹過，像金色的波浪在翻滾。玉米田中，一個(gè)個(gè)“大棒子”似的玉米上有著一顆顆金色的珠子，玉米在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在歡迎著秋姑娘的到來。棉田里，棉花都綻放了，棉花一朵朵的連在一起，好像在金色的海洋里增添了不一樣的色彩工。在秋天里豌豆都成熟了，一顆顆豌豆都藏在豆莢的肚子里，使豆莢的肚子鼓鼓的，好像隨時(shí)要被豌豆給踢破肚子呢!油菜花田中，油菜花開得金燦燦的，像一片金子，閃閃發(fā)光。一陣秋風(fēng)吹來，焦黃的落葉從樹上吹落下來，當(dāng)它們要進(jìn)入泥土的一瞬間，秋姑娘輕輕地吹了一口氣，她不想讓落葉這么早就失去生命，落葉好像風(fēng)車一樣飄動(dòng)起來，在秋風(fēng)中發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎正在感謝著秋姑娘。
秋姑娘帶著落葉，跟隨著秋風(fēng)又來到了果園里，果園里碩果累累，有掛在枝頭紅彤彤的柿子，有葫蘆似的梨子，有珍珠似的一串串的葡萄，有長在樹上的板栗，板栗長著又硬又尖的小刺，好像一只害羞的小刺猬正蜷縮著身子。橘子成熟了，有的謙虛在躲在自己的同伴后面，有的神氣地挺著胸膛跟同伴互相打著招呼。石榴在樹上地笑著，露出瑪瑙般的.牙齒......，果園中一派生機(jī)。秋姑娘看見農(nóng)民收獲時(shí)的微笑，自己也不禁笑起來了。
一陣秋風(fēng)吹來，秋姑娘來到了最后的目的地——城市里。在學(xué)校中花團(tuán)錦簇，歡迎著秋姑娘的到來也迎接新學(xué)期的學(xué)生，成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生背著書包，拿著課本正準(zhǔn)備上課，有的學(xué)生正認(rèn)真地坐在樹下認(rèn)真地看著書，有的學(xué)生三五個(gè)一群激烈地討論著問題，整個(gè)學(xué)院充滿了學(xué)習(xí)的氣息。
秋天，是云淡日麗的季節(jié)，秋天，是瓜果成熟的季節(jié)，秋天是學(xué)習(xí)收獲的季節(jié)。這就是秋天，美麗的秋天。
抒情作文 篇5
江南好，千鐘美酒，一曲《滿庭芳》。
自記事起，江南，便占據(jù)了我心中最柔軟之地。紅塵無韻譜殘章，而江南，便是最美的一章。
詩中江南，總是靈秀而美好的。兒時(shí)，母親的吟誦之聲時(shí)時(shí)回響耳邊，“江南可采蓮，蓮葉何田田……”再后來，玲瓏錦繡的詩句，引我神游江南。“落日碧江靜，蓮唱清且閑”， 這是江南的黃昏歸舟；“亂石驚灘喧醉枕，淺沙明月入船窗”，這是江南的月明江渚；“花開紅樹亂鶯啼，草長平明白鷺飛”，這是江南的草長鶯飛……詩中江南，無盡美好，以沾染微微桃花香的'妙筆，于我心中，描繪一幅柔情縈繞，淡彩生煙的畫卷。江南，我心向往之。
相比詩中江南，我更期盼眼中江南。期盼心念迭生的江南，如之間化雪一般，能夠觸及，不再渺遠(yuǎn)。
可是，眼中江南，似乎與詩中江南不太一樣。
游江南，正值初夏，信手翻了翻手中書卷，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的好時(shí)節(jié)。心中那繪滿江南景致的畫卷展開，“荷葉似云香不斷，小船搖曳入西陵”，輕輕嗅，仿佛還真能嗅到淡然荷香。
踏上江南的土地，我卻大驚，眼中江南，竟全然不似詩中江南。對照著心中的畫卷，細(xì)細(xì)描摹，卻繪不出詩中江南的輪廓。
心中楊柳和風(fēng)，卻變作塵囂難卻；心中波澄渚靜，卻變作塑料隨水；心中紫筍如編，卻變作高樓林立……本以為，江南，早已妝罷，靜靜地在那兒等我。可我，卻早已遺失了她。輕輕嗅，似有似無的一縷荷香，被沿街商鋪的高分貝音響嚇得魂飛魄散。
江南，你這是怎么了？難過至極，甚至聽到了自己的心在抽泣。問話早已傳出，卻聽不見空谷傳音。
心中花竹橫橋、淡月疏梅、畫舸停橈、霽雪初晴的江南早已隱沒了身姿，我只好不舍地，輕輕地將心中那有著青萍幽香、麥花雪白、和風(fēng)搖曳、月明中天的江南，一層層包好，封存進(jìn)心底的小匣子，或許再不打開。看來江南，只好屈身在我心里住上一住了。
城市總要發(fā)展，這沒有錯(cuò)，可在這萬丈紅塵中留下一方詩意江南又有什么錯(cuò)？眼前，亭臺(tái)水榭仍在，戲臺(tái)垂楊仍在，可我為何感受不到哪怕一絲一毫的詩意？心中詩意的江南，難道永遠(yuǎn)地遺失在塵囂中了嗎？
遺失了菜花蛺蝶的江南，是寂寞的；遺失了熏風(fēng)裊娜的江南，是狼狽的；遺失了燕舞鶯啼的江南，是不靈動(dòng)的！抬眼望，秦淮實(shí)力，在人來人往后，換了脂粉，更添不知多少污水……
眼中江南，心中江南，竟如參商，永世不得重疊么？
引歌長嘯，且在塵囂不絕中覓一縷荷香。
不系歸舟，且由他山河載酒，帶我去尋一方純凈江南。
曾記否，千樽綠蟻，一曲《憶江南》……
抒情作文 篇6
說到老師，那就多了去了，小到幼兒園，大到小學(xué)。我認(rèn)識(shí)許多老師，小學(xué)老師，是我印象最深刻的老師。楊老師，李老師，冉老師，黎老師，董老師，銀老師……無論是哪一個(gè)，都像在我人生中一位掌舵的船長，讓我能自由地在知識(shí)的海洋里遨游，享受知識(shí)為我?guī)淼目鞓贰５牵矣∠笞钌羁痰模�得屬1~5年級的數(shù)學(xué)老師??劉老師。
劉老師，即使與她早已分開了一年，但我仍能勾勒出劉老師那美麗的容貌：一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一直披到了雙肩下；一雙深邃的黑色眼睛，仿佛能看透一切事物；兩道較細(xì)的月牙，掛在了眼睛上；小小的鼻子就像是粘貼在了臉中心，顯得十分光滑而嬌嫩；紅潤的嘴唇隨時(shí)勾起一抹美麗的微笑，掛在了那張動(dòng)人的瓜子臉上，如同永遠(yuǎn)都是那么年輕，那么美麗。
記得一年級，我來到了雞公嶺小學(xué)這個(gè)陌生的學(xué)校，和同學(xué)在愉快的交流，而我，也不禁為自己即將和新的老師見面而做著心里準(zhǔn)備。當(dāng)和語文老師，楊老師見完面后，便是劉老師了，劉老師剛跨入教室門，我便被劉老師吸引了??她仿佛是全校最年輕的老師，是那么不可比擬。我入迷的盯著劉老師那深邃的眼睛，仿佛深深陷進(jìn)了無盡的的黑洞。劉老師紅潤的嘴唇掛起了標(biāo)準(zhǔn)的180°的微笑，是那么自然，那么美麗，甚至還帶著一小點(diǎn)高傲。劉老師繪聲繪色地為自己做自我介紹，我也專心致志地聽，也是從那時(shí)起，我開始打算認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)，為這位年輕的老師表現(xiàn)出最優(yōu)秀的一面。
于是，在一年級，我出眾的數(shù)學(xué)成績獲得了劉老師的注意和贊揚(yáng)。使我心里像吃了蜜一樣甜。但是，人生的路不會(huì)始終都是一帆風(fēng)順的，在三年級，我的數(shù)學(xué)便有過“危機(jī)”，成績一個(gè)單元比一個(gè)單元差。劉老師也發(fā)現(xiàn)了我的問題，便在第四單元考試公布后，將我?guī)нM(jìn)了辦公室，她的眉毛緊鎖著，180°的微笑也毫無察覺的不見了，她一臉嚴(yán)肅的問我：“你的成績?yōu)槭裁匆淮伪纫淮尾盍耍俊蔽业椭^，紅著臉，為自己成績的下滑而感到了自責(zé)，便主動(dòng)向劉老師認(rèn)錯(cuò)。劉老師見我的態(tài)度誠懇，緊縮的眉毛也松開了，開始溫和的為我分析了自己的不足和缺陷，讓我深深的認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)，卻與此同時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)劉老師如同我人生中海上的導(dǎo)航儀，劉老師的尊尊教導(dǎo)使我第一次聽得如此入神，并且深刻地記住了劉老師的一句話：“認(rèn)真上好每節(jié)課的40分鐘”。于是，在那個(gè)時(shí)候開始，我的成績又開始像剛發(fā)射的火箭一樣，不斷上升，曾經(jīng)還連續(xù)3次100分。雖然也被老師挨過批評，但我獲得更多的卻是表揚(yáng)和稱贊。
劉老師的教育方式不能說是獨(dú)特，但可以說是多種多樣。劉老師不僅僅是用批評來警告同學(xué)們應(yīng)該及時(shí)改正，而是運(yùn)用更多的方式來暗示同學(xué)們，記得四年級的有一次，我因?yàn)樯险n走神了，被劉老師點(diǎn)名了。剛開始的我心想：遭了，少不了一頓批評了。就這樣，好不容易挨到了下課，可意想不到的是，劉老師并沒有批評我，也沒有懲罰我，而是把我叫去后，用一種信任的，和藹的，深邃的眼光凝視著我，嘴角雖然只是微微翹了一下，但我認(rèn)為，那是一種傾城的，信任的微笑。無論是從眼睛還是表情，都是那種信任的和略帶原諒的感覺。最后，劉老師向我說了一句話：“你會(huì)做得更好，不是嗎？”這一個(gè)樸實(shí)的問句，這幾個(gè)平淡無奇的字，卻包含了劉老師對我的千言萬語，包含了她對我的教導(dǎo)，使我頓時(shí)感到了一些溫暖和感動(dòng)，我抬起頭，望著劉老師，堅(jiān)定而又肯定的點(diǎn)了一下頭，回答了劉老師的疑問。
劉老師在課堂是我的老師，在課下卻是我的朋友甚至摯友。在課后的`十分鐘，我有時(shí)會(huì)找到劉老師擺擺龍門陣，或者見到劉老師在散步，我和同學(xué)們都會(huì)喊劉老師一起來跳繩，而那時(shí)的劉老師，完全失去了課堂上的威嚴(yán)，完全被快樂和活躍融合在一起了。我還加了劉老師的QQ，如果哪天見到劉老師在線，我會(huì)主動(dòng)的找她聊天，你一言，我一句，有時(shí)聊聊畢業(yè)后的打算，有時(shí)聊聊同學(xué)之間的酸甜苦辣……不管聊的是什么，總是聊得其樂融融。這種老師之間的友誼，是幸福的，是美好的，是如同兄弟之間的情同意和的。
現(xiàn)在，劉老師走了，離開了我們20xx級3班，無法陪我們走到最后一年的畢業(yè)，但是，我仍會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記劉老師，更不會(huì)忘記她對我的尊尊教導(dǎo)，她永遠(yuǎn)都在我心中，留下了不可磨滅的教師的形象和朋友的形象，這兩個(gè)形象，也永遠(yuǎn)掛在了我心靈的天空，伴隨著我成長，前進(jìn)！
抒情作文 篇7
我喜歡雪，在雪舞輕飄的季節(jié)，聆聽風(fēng)花雪落的天籟之音。著一身潔白羽裳，舞動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)嬌蕊，有你的飛舞，晶瑩純凈的世界就滿溢柔思。
我喜歡雨，雨滴流盼著顆顆透明的情愫，景致滴滴滲透，聽風(fēng)雨搖曳著清脆的風(fēng)鈴，奏響一季的風(fēng)景，敘述生命的開始。雨滴碎的細(xì)膩，如余音縈繞的旋律徜徉于我的記憶。
我喜歡聽海，聽海的嘯聲，任喧囂的壓力得以釋放在激蕩的海浪中自勉！浮光躍金，海面一片橘紅，生命隨著大海的律動(dòng)伸展著，搖曳著。
我喜歡透明的水晶，水中之玉。如千年之冰所化其瑩如水，其堅(jiān)如玉。天然去雕飾，純凈，透明。放射璀璨的光芒，只留清影在人間。
我喜歡燃一支蠟燭，于是遍地心霜，被我點(diǎn)燃，滿地落花，為我嫣紅，吟唱了欲說還羞的美。任心，飄灑一季陽光雨露般的詩情畫意。
我喜歡月夜，枕著月光朦朧蒼蒼交疊的山影和萬綴俱歇的寂寥，任星空拂去旅途的疲憊，拂去人生的.厭倦，拂去生活的痛楚。留給自己一片美麗的星空，獨(dú)自盡情地泅渡于夜的海洋。
我喜歡把心境化為淺淺的憂傷，任時(shí)光盛開著清冷，思緒便飄渺、澄碧，凝聚在詩人驛動(dòng)的內(nèi)里。淡淡的憂傷處，用心種下一種色彩，用蘸滿風(fēng)舞弦歌的筆墨，加以濃墨渲染；深情雕琢著甜蜜的愁緒。
我喜歡簡單浪漫的生活，笛聲裊裊娜娜，在黎明的寂靜里打開了清晨草葉上的露珠，碧綠碧綠的透明水滴有斑斕的蝶影掠過，彌漫在風(fēng)景寧靜的氛圍中，愉悅的心情。擁有一份豁達(dá)、真實(shí)、灑脫的自我！
抒情作文 篇8
我熱愛大自然，我熱愛大自然中的一草一木。于是，我珍藏了許許多多各式各樣、精巧別致的葉子：銀杏葉、柳樹葉、楓葉……但是其中，我最喜歡的就是銀杏葉。
正巧，在我家的西邊矗立著一棵高大挺拔、獨(dú)一無二的銀杏樹。這棵罕見的銀杏樹，給我們的小區(qū)增添了無限的生氣。這是一棵巨大的、古老的銀杏樹。為了量一量它的粗細(xì)，我們幾個(gè)小朋友手拉手去圍它，都沒圍過來。銀杏樹的樹皮是灰褐色的，上面有許多小疙瘩，用手摸上去非常糙，也很硬，像老人裂開的皮膚。銀杏樹的樹枝是從中間長出來的，無數(shù)的樹枝像巨人的手臂向四面八方伸展著。 陽春三月，百花爭艷，銀杏樹也毫不遜色，它悄悄地披上了一層綠紗。它那美麗的葉子，就像一柄柄梅花形的小彩扇，翠綠嫩黃。如絲的細(xì)雨落在葉子上，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，就像一首美妙的交響曲回蕩在小區(qū)上空。這時(shí)，我總愛站在樹底下，靜靜聆聽這美妙動(dòng)聽的《春之曲》。
一轉(zhuǎn)眼，酷暑難擋的夏季來臨了。銀杏樹簡直成了一把撐開的綠絨大傘。茂密的樹葉遮天蔽日，樹下陰涼爽快。我和同伴們常常在樹下看書、做游戲。尤其是早晨，我一覺醒來就可聽到樹上嘰嘰喳喳的鳥叫聲，時(shí)而婉轉(zhuǎn)歌唱，時(shí)而追逐嬉鬧，給我們小區(qū)增添了無窮的快樂。 秋，一個(gè)果實(shí)累累的名字季節(jié)。銀杏樹那縱橫交錯(cuò)的樹枝上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)又圓又大的銀杏果，一根根樹枝都被壓彎了腰。聽媽媽說：銀杏果和銀杏葉都是名貴的藥材，可以治療許多病。 嚴(yán)冬，經(jīng)霜的`銀杏葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在北風(fēng)中簌簌飄落,給地面鋪上了一層“金毯”。每當(dāng)一陣大雪下過之后，它銀裝素裹，那矯健的身軀在冰天雪地的映襯下，更顯得英俊、瀟灑、威武。 銀杏樹啊銀杏樹，我愛你，愛你的生機(jī)勃勃，更愛你那無私奉獻(xiàn)的精神。 銀杏樹 在深圳生活了四、五年了，這里四季如春，綠樹成蔭。每當(dāng)看到這里的榕樹、桉樹、鳳凰木……，我就想起家鄉(xiāng)漢城最常見的銀杏樹。
春天，銀杏樹上長出了新葉。新葉是嫩綠色的，像一把扇子，葉柄很長，所以葉子都垂著，遠(yuǎn)看銀杏樹，就像一位穿綠衣裳的仙女在春風(fēng)中微微舞蹈，美麗極了。
夏天，銀杏樹的枝桿更挺拔，樹干分成許多樹杈，樹杈上又分出許多小枝，上面長滿了扇形的葉片，看起來很茂盛。火辣辣的陽光、晶瑩的雨水被平平實(shí)實(shí)地?fù)踉陧斏希∨笥褌冊跇湎卤M情地玩耍。
秋天來臨的時(shí)候，這些果實(shí)就由青色變成淡黃色，隨著季節(jié)的變化，這些果實(shí)也不斷的變化。成熟的時(shí)候，果實(shí)變成了白色的，一顆顆地掛在樹上，所以又叫白果。白果有一層硬殼，不太厚，但它可以保護(hù)里面的果肉。果肉是淡黃色的，中間夾著一根細(xì)蕊，就像蓮子一樣，不可以吃，很苦。所以吃果肉時(shí)，一定要把白果皮剝掉，把蕊抽出來，只吃果肉。白果的好處很多，身體差的人吃它煲的湯就可以起到強(qiáng)身健體的作用。
冬天，銀杏樹的樹葉都落了，只剩下光光的樹干，好象一個(gè)老人，孤單單地站在那里。一個(gè)冬天以后，落下的樹葉就化成了泥，為明年的生長做好準(zhǔn)備。 更高級的：以樹為話題的作文 在一個(gè)很寒冷的冬天，百木凋零。我邊走邊思考一個(gè)很古老的問題：什么是生命。 就在不經(jīng)意之間抬起頭，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分扎眼的東西。
它孤零零地立在那里，我站在遠(yuǎn)處，實(shí)在是辨不出那到底是什么。在許多高大、挺拔的樹木中間，它太丑了。當(dāng)我走到它面前時(shí)，才猛然地辨認(rèn)出它。然而我又委實(shí)不忍心看它，它實(shí)在是太慘了。
那是一棵被閃電削去了大部分的斷裂了的樹干，參差不齊的殘枝凌亂地伸向空中;煤炭般漆黑的樹干上有許多白點(diǎn);萎縮的樹皮脫離了樹干，在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。 我望著它，看到它那本已殘缺不全的身體上還留下了許多人為的傷痕：樹皮被人扒去了一些，樹干上刻著許許多多的字……我心里涌上了憐憫。
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