蒲公英作文

[通用]蒲公英作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的蒲公英作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蒲公英作文 篇1

　　我家有一盆花，不知道什么時候從花的旁邊長了一株蒲公英，我每天早上都來看蒲公英開花了沒有。

　　有一次，我很早就起床了，和往常一樣來看蒲公英，發(fā)現(xiàn)蒲公英大了許多。我想：“蒲公英長這么大了怎么還不開花?”后來，我發(fā)現(xiàn)蒲公英在上午九點左右舒展開淡黃色的花瓣，美麗極了。下午，我寫完老師留得作業(yè)后，又去看蒲公英，發(fā)現(xiàn)蒲公英在下午四點左右閉攏花瓣，也就是說，蒲公英是在上午九點左右開花，在下午四點左右合攏，這個發(fā)現(xiàn)讓我進一步了解蒲公英的開放和合攏的時間。

　　這次觀察蒲公英，使我受到了很大的`啟發(fā)。我又開始觀察三角梅、金菊，還有……。

　　多么有趣的蒲公英呀!從那時起蒲公英成了我最最喜歡的一種花，我愛蒲公英，我喜歡蒲公英。

蒲公英作文 篇2

　　一束乳色的陽光透過窗，把小房間照的透亮，喚醒了熟睡中的露露。

　　起床，穿衣，刷牙。不知為何，一股奇怪的感覺在心中彌漫開來。轉(zhuǎn)身那瞬，卻看見一抹挺拔的綠色在視線中搖曳，蒲公英！露露大驚，使勁揉了揉自己的眼睛，再看向那株蒲公英，卻又是那模糊的身影。

　　年幼的露露腦袋中突然閃現(xiàn)出一個奇怪想法，兀自跑到蒲公英前，不斷去“呼喚”。在她看來，一定是蒲公英自己“走”了進來。

　　保持著這怪異的姿勢許久，蒲公英卻任然沒有任何動靜。依舊是那抹熟悉的綠，只是多了一絲憔悴。露露漸漸失去了耐心，把蒲公英丟在了一旁，獨自走向書桌旁。

　　露露在班里是個尖子生，她是整個學校最有希望進市重點中學的人。這對于在這偏遠山區(qū)的`人來說是極大的榮耀。但她的父親卻沒有向任何人提及，行事依然很低調(diào)，依然是早出晚歸，依舊對露露很平淡，沒有贊賞，也沒有過多的關(guān)心，有的只是睡前熟悉的聲音，但依舊見不到爸爸。

　　爸爸不愛她，至少露露是這么認為的。但露露依舊期待有一天爸爸也會像其他爸爸一樣，陪她玩耍，陪她成長，能在自家的院子里和她一起采野花，數(shù)星星。或許，有這么一天……

　　但愿望終究是愿望，即使是露露當上了尖子生，和爸爸呆在一起的日子也屈指可數(shù)。夕陽下，如同火焰般赤金色的光芒在天空中形成了一個個彩色的光暈，灑滿大地。

　　天暗了，露露的作業(yè)也完成了大半。又到了夜晚，又到了與爸爸唯一相見的時候，露露剛準備睡覺，眼里卻出現(xiàn)了那株蒲公英，綠色的經(jīng)脈，白色的絨球，在風中漂泊。不去管它，它一定會自己死的，露露心里想著，她現(xiàn)在已經(jīng)不指望蒲公英能存活下來。望著窗外銀白的月光，靜靜入睡。

蒲公英作文 篇3

　　小時候，印象最深刻的是《蟲蟲危機》里的一幕：幾十只小螞蟻掛在蒲公英的種子下，隨著春風，俯瞰這大干世界。它們驚奇地發(fā)現(xiàn)，人們在自己的眼中，也不過像螞蟻一樣渺小。

　　這美好的一幕，即使現(xiàn)在想來也心動不已。我不能跟著蒲公英一起飛翔，但在飛機上，總是可以找到一個俯瞰大地的好位子。如果是早晨，伴隨著清晨第一縷陽光，揭開大地黑暗的面紗，看看還在睡夢中的城市和勤勞的村莊。降落時，或許是個夜晚，在星光璀璨的天空上，成為無數(shù)星星中的一顆，欣賞著車燈閃爍、川流不息的公路美景。

　　從孩子的視角觀察世界，永遠有層出不窮的美好。

　　曾經(jīng)有人做過這樣一個實驗。在黑板上畫一個圓圈，分別讓幼兒園、小學、中學、大學的學生來描述這是什么。中學生和大學生說的已經(jīng)記不清了，不外乎“零分”、“氧元素”之類的答案。只有幼兒園的孩子有一個意想不到的答案：這是斷橋和它在西湖里的影子。

　　不知什么時候開始，我早已沒有那一份“童趣”，直到中考結(jié)束，全家去西安，從機場去賓館的路上和司機攀談。“從哪兒來啊？”北方漢子熱情地問。“杭州。”“杭州是個好地方啊！真奇怪，在杭州這么好的地方為什么來西安啊？”他直爽地說道。

　　看似荒謬的一句話，卻讓我突然意識到自己對西湖——那顆璀璨明珠的淡漠。每次經(jīng)過西湖時，我都不會對它多看一眼，對湖邊的樓臺亭閣、樹竹花草，也到了熟視無睹的地步。實際上，那個出租車司機也犯了同樣的錯誤，兵馬俑、大雁塔、華清池這樣的名勝古跡，都被他自己的手遮住了。

　　沈復說：“余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細查其紋理，故時有物外之趣。”又想起“兩小兒辯日”的故事，想起孔夫子無言以對的窘態(tài)，不由得會心而笑。

　　翻書的時候，總會為偶然看到的絕美插圖而興奮；可有沒有留意一下，父母眼神中特別的光彩和他們微笑里的滿足和愛意？有沒有留意一下，這周遭的光影，這濕潤的霧氣，冬天破土的細草……還有那么多的蒲公英的'種子？

　　懷著這樣的心情生活，每一天都有不同的色彩，下一秒就有驚人的美好。

　　心有靈犀

　　童趣是一條清澈見底的溪流，在那里，我們看見了藍天白云，看見了湖光塔影，看見了一顆顆純凈美麗的珍珠。

　　童趣是一道與生俱來的靈光，在那里，超脫了世俗功利的浸染，慧眼觀世，妙心體悟，自有一種不為鉛華遮蔽的美好，直叩心扉，感動我們?nèi)諠u委頓、麻木的人生。

　　讓我們?nèi)巳硕紦碛羞@些美麗的珠子吧，任天地的清風穿透現(xiàn)實的角角落落，為失卻愉悅的生活捎來一粒粒蒲公英種子的微笑……

蒲公英作文 篇4

　　蒲公英從來不需要什么，一些露水和一縷陽光便能頑強的生活下去。蒲公英從來不奢望什么，一朵粉嫩的鳳仙花瓣就能成為幸福的小窩。從它身上，我看到了勃勃生機，看到了頑強生長。

　　每逢夏天，知了在樹上不停地叫著，樹木越來越茂盛，美麗的花朵爭奇斗艷。小小的蒲公英也不甘示弱，要和其它花兒一樣接受露水的滋養(yǎng)、陽光的沐浴。終于，它綻放成了一朵絨毛般的花，在陽光下生氣蓬勃，顯得格外美麗動人。

　　太陽西落，花兒們漸漸暗淡無光，沒有了陽光的照耀，它們早已失去白天的鮮艷亮麗。可是，晚霞映射下的蒲公英依然是那樣小巧，不僅更加柔美，還透著一層神秘的色彩。它仿佛是害羞的'小姑娘，可愛無比。

　　不知不覺，金秋時節(jié)，蒲公英也長得越發(fā)飽滿了，像一個個小絨球。我知道它即將凋謝。滿頭的金黃色花瓣，像一把把降落傘，微風一吹，絨毛紛紛隨著風一起吹散開來，最終落在地上，生根、發(fā)芽、開花……

　　啊！蒲公英！我不知道你會身處何地，是美麗的花園？是廣闊的土地？還是險峻的懸崖翹壁？但是我知道，你一定會頑強的生活著。是的，不是生存，而是生活！生活的那樣頑強，生活的那樣燦爛，生活的那樣神圣！像一個純潔的少女，傲立在微風中，成為一道獨特靚麗的風景……

蒲公英作文 篇5

　　大家好，我是一株蒲公英。

　　媽媽說，我已經(jīng)長大了，得出去旅行了。可是，天還有些冷，而且我還沒睡醒。所以，我迷迷糊糊地說：“時間還早，讓我再睡會兒嘛！”

　　媽媽沒同意我說的話，說再晚就要來不及了。我只好極不情愿地跟著春風爺爺一起飛向遠方了。

　　一段時間后，我還飄在空中。我發(fā)現(xiàn)，飄在空中的感覺真不錯！我被云先生撫摸，和小雨滴玩耍……

　　！外面的世界真美麗！我在天空觀賞世界只是走馬觀花罷了

　　接著我就被吹向了大動，被雨滴滋潤，我發(fā)芽啦

　　我開花啦！可是為什么我的'花是黃色的？我請松鼠醫(yī)生幫我檢查身體，他說，我沒有任何問題，看來我要多讀點書才行。

　　我的花成了白色的小絨毛，我的年齡和媽媽差不多了。

　　我才知道，蒲公英在每年7-9月開出黃色的小花，而白色的絨毛其實并不是花。

　　我也真正經(jīng)歷了一次輪回的旅行！

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