(精品)六年級年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的六年級年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
那是一個夏天。
一天中午，熱浪一股接著一股地向所有的生物撲來，蟬也只能有力無氣地叫著。我躲在一棵樹的陰影之下，挖著泥土玩著。突然，墻根下冷不叮竄出來一只蜈蚣，我心里一慌，腳下沒有站穩(wěn)，向后倒去，手在空中亂舞，企圖穩(wěn)住身體。
這時，我的左手碰到一個樹枝，大喜之下，連忙拉住。可是一根鉛筆粗的'樹枝怎能承受住一個7歲孩子的體重？再加上大力拉扯之下，我還是一屁股坐到地上，所幸沒有摔那么狠。
看著那根“關(guān)榮獻身”的樹枝，我一時納悶，畢竟人家是因為我才“獻身”的嘛！我該拿它怎么辦呢？
我猛得想起，有些樹枝插下去也能夠長成樹存活。
一個激靈，我?guī)缀跏秋w一般跑地去找鏟子，邊找邊想，把樹枝種下去，說不定就能又得到一棵樹呢。
我翻出鏟子，拿起水瓢，選好一處地方，飛快的挖，翻起大片的泥土。
我飛快的挖著，不知不覺中就挖出了一個很大的坑，我又把坑底的泥土挖的松軟了一些，然后把樹枝深深的插進了坑底。我把泥土堆入坑底，然后壓實，把水澆了進去。
這時，爺爺回來了，他很好奇我蹲在那里忙乎什么，當(dāng)我鄭重其事把這個事情公布出來時，爺爺不同意，說是要把它拔了，但他一看到我護住那根樹枝的樣子，沖我笑了笑，回屋子里去了。
當(dāng)我第二天再起來，想要在給它澆水時，卻發(fā)現(xiàn)它不見了，只剩下一個拇指粗的長洞顯示著那里曾有東西存在過。
我種下的樹枝，你到底去了哪里？
六年級年的作文 篇2
這幾天，我發(fā)現(xiàn)：我們身邊有許許多多的文明使者，其中最讓我難忘的是一位老奶奶。
一個陽光燦爛的早晨，我去公園散步。走在路上，我發(fā)現(xiàn)城市有一些不文明的人。遠處一看！那位叔叔直接把煙頭扔在地上，又看見一位比我大的哥哥把吃完的、又彎又黃的香蕉皮扔了一地，地面上還有空飲料瓶、用過的紙巾...
他們不文明的行為使我惱怒，正想去說他們，誰知，一位滿頭白發(fā)的`老奶奶把地上的垃圾撿起來，并對那些無知的年輕人說:“年輕人，把垃圾扔在地上的人很多，但是把垃圾扔在垃圾箱的人很少。”說完，有些大人和孩子不好意思地把垃圾扔進垃圾箱里，好像明白了什么。而有些大人傲慢地說：“老人，你怎么這么多事，你又不是這條街的主人，我扔我的，關(guān)你什什么事？”老奶奶說：“我不管這條街的主人是誰，但講文明要時時刻刻的去做，還有，講文明人人有責(zé)！你不懂就別說。”
老奶奶把話說完，那些不自覺的大人撿起扔在地上的垃圾。而我也被感染了，平時，發(fā)現(xiàn)垃圾便會主動撿起，每次撿垃圾時我都會想起那位文明的老奶奶！
就這樣，文明的人越來越多。同時，地球變得干干凈凈、美麗一片！每當(dāng)我想起那件事，就難難不忘那個老奶奶。
啊！這個文明的老奶奶真是讓我難以忘記！
六年級年的作文 篇3
有人說，春天的雨，是少女，正直豆蔻年華;夏日的雨，是大嫂，她是個急性子，來也匆匆，去也匆匆;秋日的雨，是閱盡滄桑的老人。
春雨霏霏，雨慢慢地下著，猶如千萬條銀絲，蕩漾在空中，恰如穿成的珠簾，美麗極了。春雨綿綿，灑在樹葉上，沙沙沙，像少女輕輕地撫摸琴弦，又像蠶寶寶在吃桑葉……春雨瀟瀟，小雨珠飄落在金黃的迎春花的花瓣上，宛如串串晶瑩剔透的珍珠。
夏天的雨清涼爽快。雨，下在花園里，花兒一個個像負重似的低下了頭，小草身上增添了許多晶瑩的露珠，可愛極了。雨，滋潤著久旱的大地，那些快要枯死的莊稼雖然低著頭，但心里卻充滿了喜悅。它們想：太好了，終于有人來救我們了。雨，下在大樹上，大樹昂首挺胸，準備經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，它好像在說：“讓暴風(fēng)雨來得更快一些吧!”再看看那些樹葉，它們正在爭先恐后地吮吸著夏天的甘露。
秋天的雨，輕輕地像沙，像霧，像羽毛。在秋雨來臨之際，我們感到地是異常的.清爽。它不像春雨那樣細細飄飛，更不像夏雨那樣傾盆之下，它有自己的方式，淋濕的也不只是天地萬物，還有我們的心靈。秋天的雨代表著秋天夢幻般的色彩，小小的一場雨，包含著秋天的心情與愿望，也許，只有秋雨才能顯出秋天最真誠的一面吧!
春雨是無私的，他滋潤了大地;夏雨是猛烈的，它喚起了人們的激情;秋雨是涼爽的，它讓人們有著一絲絲涼冰冰的感覺。然而，雨就是這么的不同尋常……
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