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活動的作文

時間：2024-09-29 07:01:29 活動

[精品]活動的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的活動的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[精品]活動的作文

活動的作文篇1

　　今天下午第二節課，老師帶我們在課室里開展了一次有趣的活動——貼鼻子游戲。

　　老師首先在黑板上畫了四個沒有鼻子的頭像。同學們都很納悶，到底要干什么？當老師剪出紙鼻子的時候，同學們這才恍然大悟，原來要玩貼鼻子的游戲。游戲開始了，首先由每組的'第一個同學出來，拿著紙鼻子的磁鐵，然后每個小組的組長幫他用紅領巾折成幾層，蒙上眼睛，在原地轉三圈后就把鼻子貼上去。突然臺下一片笑聲響起，他急忙摘下紅領巾一看，咦？怎么鼻子貼在眼睛的下面呢？他又回頭看看自己的杰作后忍不住撲哧一聲笑了。同學們一個一個地上去貼鼻子，有的把鼻子貼在頭發上，有的把鼻子貼在嘴巴上，的把鼻子貼在眼睛里，還有的連頭也沒有貼中。惹得同學們捧腹大笑。突然下課鈴響了，同學們都說下課鈴響得太快了，還有我和一些同學都沒有玩呢。

　　這節課雖然下課了，但是，同學們還沉醉在快樂之中。

活動的作文篇2

　　“叮鈴鈴”，久違的下課鈴聲響起，我的心也跟著鈴聲愉悅起來，看著老師在講臺上濤聲依舊的進行著課堂結束語，我的心跳加速，呼吸越加急促。

　　我坐在座位上一動也不動，大腦一片混亂，也不知道老師講著什么，目光緊盯著老師，終于老師結束了，那沉長而繁瑣的話語走出了教室。仰起頭，長長的吐了口氣，似乎想要把心中的壓抑吐出去。教室里一切像活了起來，耳邊響起桌椅的碰撞聲;竊竊私語聲;大聲喧嘩聲;急促的'呼吸聲;奔跑聲。所有的聲音混雜在一起，一切顯得無序起來。

　　我飛快的合上書本，本能的站起來，想要沖出教室大門。抬頭看向四周，似乎像我一樣發起沖鋒的同學大有人在。我一陣風似的向前沖去。桌椅的碰撞聲，咒罵聲，大門的吱吱響聲顯得特別刺耳。我的大腦一片空白，就是想要趕緊沖出大門，仿佛像一條淺水里的魚想要快點沖向大海。

活動的作文篇3

　　今年暑假，我報名參加了少兒主持培訓班，感到很有意義！

　　在主持班里，有兩位富有朝氣的年輕老師講課，講授方式獨特有趣、輕松幽默，同學們被逗得笑聲不斷。老師為了讓同學們勞逸結合，還每天和大家一起互動，做各種好玩的游戲，教室里總會充滿歡聲笑語。在學習中，我還結識了很多性格各異的新朋友，友好相處、共同進步！

　　近一個月的`培訓，老師教會我們如何在朗誦時聲情并茂、大方自信，使我們從最初的不敢積極展示、表情不夠自如變得越來越優秀，讓我們在循序漸進的學習中戰勝困難、鍛煉自我！除了朗誦和主持專業知識的學習，老師還用心地加入了感恩教育，使同學們理解家長的辛苦勞累，能夠主動做力所能及的家務。我在家里每天飯后都會主動洗碗碟、擦桌子、掃地板，自己洗衣物、整理床鋪、收拾房間，媽媽看到我的點滴變化總會夸我越來越懂事，我也更加熱愛勞動、體諒家人了！

　　少兒主持暑假班培訓結束后，全體同學都參加了畢業匯報演出，每個人都有主持和朗誦的表演機會，大家配合默契，所有的節目都格外精彩，每個同學都有了很大的突破，臺下不時響起陣陣熱烈的掌聲，老師和家長也紛紛投來鼓勵和贊許的目光，匯報演出進行得非常成功。

　　少兒主持培訓班使我變得性格開朗、自信大膽，懂得關愛家人、分享快樂，讓我的暑假變得充實且更有意義！

活動的作文篇4

　　今日，光照充足。我將追隨南京日報小記者部訪談敬老院的老大家。

　　一路上稱之為花香鳥語了，此刻的心情出現異常激動。由于離敬老院僅有一步之遙了。

　　進去之后，先依次后有同學為大家展現了才藝展示。有歌唱有舞蹈，有朗讀有說笑，大家像開個小小的聯誼會一樣。臺子上演出的同學為老年人演出精彩紛呈的`綜藝節目，觀眾席不演出的同學與老年人閑聊并訪談。我也不除外，我訪談的老太太92歲了，但容光煥發，真是如同個年青人一樣。我詢問老太太之前的職業有哪些，她跟我說是專業教小孩的老師，早就退居二線了。或許過幾天她的學員便會看來她了哩！大家還和老大家一起學干了回春保健操，看出去，老太太老大爺們一點也不老，由于她們都是有一顆童真。

　　今日的獲得真多，讓我明白了開心的真實含意！

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