時間的作文[大全6篇]
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的時間的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![時間的作文[大全6篇]](/pic/00/lm4303.jpg)
時間的作文 篇1
有人說時間對每個人都是一樣公平的。可是我怎么覺得，時間有時快，有時慢。
我和媽媽出去吃飯，為了不堵車，我們提早了半個小時出發(fā)。就是在這樣時間足夠的情況下，一路上恨順暢，15分鐘車程就到了。提早20分鐘到了酒店，這20分鐘我們都在等待中度過，坐在餐桌前看著人來人往，覺得時間過得好慢好慢。
又有一次，同樣是這個酒店。這次媽媽有事忙忘了時間。出發(fā)時已經(jīng)只剩10分鐘了。坐車上沒一會兒，我就開始嚷嚷了，“媽媽，能不能開快點啊，時間都超過2分鐘了！”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著車上了時鐘，嘴里不停地催著。心里焦急地就想拉住時間的分針不讓它走動。就這樣，5分鐘，10分鐘，同樣的.15分鐘，這次為什么過得如此快呢？
一天，我在家寫作業(yè)的時候，媽媽說她先出去一下，一個小時就回來。我之前一直在寫作業(yè)，當只剩下兩個作業(yè)時，我一看才過去了半個鐘頭，心想反正作業(yè)都快寫完了，先看一會兒電視再寫也不遲。在看電視時，我根本沒注意到時間在飛快的過去。媽媽回來了，問我作業(yè)都完成了嗎？我想媽媽怎么這么快回來了，我才沒看幾分鐘電視呢！誰知道時間已經(jīng)過了二十多分鐘了。
上次，媽媽讓我寫口算練習，我時不時看一下時鐘，我都寫好5頁了，時間才過了半小時。唉，時間有時候又過得好慢。
時間為什么有時快，有時慢。我也不知道為什么，就覺得它太神奇啦！
時間的作文 篇2
小的時候，總是期望著快點長大，因為長大了，就可以做許許多多的事情，在大人的眼中，再也不是幼稚的兒童。
而現(xiàn)在，我真的長大了……
長大了的我，又總是希望慢點長大，因為時間過得太快，我沒有辦法讓時間走得慢點，甚至讓時間停住。
——隨筆。
輕輕得打開那覆蓋了一層灰塵的精致的盒子，一把已經(jīng)十分陳舊而又像是經(jīng)歷了什么事情似的尺子，靜靜地躺在盒子里，默默地……
我小心翼翼把尺子捧在手里……
時間的沙漏倒轉(zhuǎn)……
——回憶過去的'往事。
她，走了過來，“怎么了？”一句關(guān)切地話語傳到了我的耳邊。
我抬頭望了望她，向她解釋了傷心的原因：“ 因為今天考試，結(jié)果昨天為復習，忘記帶尺子了…… ”
她的表情好象突然變得輕松了起來……什么嘛，她居然幸災樂禍。
她轉(zhuǎn)身回到自己的座位上，也不知道在干什么事情。我很生氣，心里想：“真不算朋友，也不幫我想辦法，反而自己回到座位上去了！”
這時，她突然向我走來，“啪！”的一聲，也不知道是什么聲音，我也沒有在乎到底發(fā)生了什么，腦子里全是“尺子”的事情……
她伸出了手，將自己剛買的尺子折成了兩半，將其中的一半送給了我……
考試后，我準備把尺子還給她時，她已經(jīng)走了，等再次去還給她時，她說她已經(jīng)不需要了，她媽媽那天看到了那把段尺后，狠狠地打了她一頓……
我的心酸了……淚水不住得往出流………
雖然這件事情已經(jīng)早已經(jīng)過去，但是，我真的好后悔……
輕輕地用布子將灰塵摸去，把它放回原處，它又像是一個寶盒似的，好象保存著多么珍貴的東西……
是的，這把尺子對我來說，太重要了，它也是我的無價之寶……
————
時間總是飛快地向前跑著，時刻都不會停下……
在時光一點一點地從我手中流走的時候，瞬間也留下了點點滴滴的回憶。
——感慨。
時間的作文 篇3
時間很短。但是，時間，我們總覺得很長，其實是我們在做夢罷了。如果真的可以把短暫的時間變長的話，我愿意一直在夢中不愿醒來。時間永遠是我們的硬傷，我們永遠都不想提到時間。因為時間，讓我們想做的事情都做不到。因為時間，讓我們漸漸衰老，變得不再年輕，不再活潑開朗。因為時間，讓我們變得手腳不利索，開始成為累贅。無論我們變成了什么樣子。這都是因為時間。
時間的流逝，是一種自然規(guī)律，我們無法改變，無法讓時間停留或者倒流。可是我們可以在短暫的時間中，做一些有意義的事情。讓我們光陰不再虛度，讓我們年華也不再虛度。少年不努力，老大徒傷悲。這句詩我們很熟悉，不太陌生。這句詩是我們從小背到大的。
如果有一天，時間不再流逝，我們開始游手好閑，不做任何有意義的事情。不做任何正經(jīng)的事情。若這樣的話，人生豈不是沒有意義，我們不全都是白活了嗎？
所以，雖然我們不能改變時間的流逝。但是我們能好好的.利用。好好的利用時間，不要讓時間白白的流逝，好好的珍惜時間吧！
時間的作文 篇4
■寫作材料的高密度積累
通過幾年的閱讀，學生在閱讀量上收獲頗豐，但要真正用好這些材料，讓這些材料“內(nèi)化”為自己的東西，還需要初三階段的高密度積累、歸納整理和強化鞏固。重點要做好以下幾方面的工作：①梳理歸納、活學活用課內(nèi)材料；②拓展延伸，繼續(xù)加大課外閱讀量；③放飛思維，進行課外名言警句、詩詞的分類整理；④陶冶情操，進行美文的初步賞析和積累；⑤升華認識，培養(yǎng)對事物的敏銳洞察力和對問題的深刻判斷力；⑥習慣積累，重點培養(yǎng)良好的閱讀習慣、書寫習慣、寫作習慣等。
■寫作方法的'遷移運用
“文無定法”，但非無章可循。作文總復習的第二階段，要在大量閱讀的基礎(chǔ)上，歸納各種各樣的寫作手法并運用之。如通過讀《愛蓮說》、《陋室銘》就要明確如何托物言志；讀過《海燕》、《白楊禮贊》，就要歸納出象征手法的特點……
在閱讀中，精心探析各種寫作手法的特點，細心揣摩各種寫作手法的運用，會受到潛移默化的影響，種種寫作手法會自然而然地運用到自己的寫作中來。
■寫作技巧的理性思考
作為考試作文，在形式上追求一點“色彩”是必要的。在形式上講究一點技巧，會給人的耳目以新鮮感，從而占據(jù)一定的優(yōu)勢。在作文復習的最后一個階段，要在以下幾方面下點功夫：①安排一個合理的順序，使作文思路清晰，層次分明；②精心錘煉開頭、結(jié)尾，使之成為“鳳頭”、“豹尾”；③給作文一個亮麗的“包裝”，如文前寫題記、文中擬小標題、采用書信體、日記體、戲劇體等形式。這些方面的技巧，都要建立在作文材料豐富、寫作手法使用得當?shù)幕A(chǔ)上，要根據(jù)內(nèi)容，理性思考，做合理選擇，不可單純追求技巧，否則作文會面目可憎，令人生厭，效果適得其反。
時間的作文 篇5
“在正確的時間做正確的事情！”這句就是班主任常常對我們說的那句話。
我最近迷上了一部推理小說，只要拿起它，就無法放下，上課看，下課看，吃飯看，上廁所看……我甚至巴不得利用睡覺的時間來看小說。
在一次語文課上，盡管老師在講臺上講得風生水起，但絲毫不能引起我的興趣，我心里一直惦記著那本沒讀完的小說，于是情不自禁地拿起那部小說，埋頭看著，課堂和老師早已被我拋到九霄云外。正看到精彩的時候，突然聽到有人叫我的名字，我本能地站起來，只聽老師向我提問，這下可犯難了，我只支支吾吾半天吐不出一個字。班主任眉頭一皺，失望地搖搖頭，叫我下課來她的辦公室。
下課了，我的心縮得緊緊地，膽怯地走向辦公室。
“你剛才看小說了？”吳老師頭也不抬，低頭改作業(yè)。
“恩。”我撓撓頭發(fā)不好意思的回答說。
“知道你錯在哪了嗎？”
老師話音剛落，我當時就起勁了，吳老師一直把我們管得緊緊地，早就想抱怨了。既然這次給我了機會，那我就不客氣了。
“我認為我沒有錯，上語文課就是為了提高文學素養(yǎng)，看小說當然也可以提高我的'語文成績！”
“不，你錯了！”老師慢慢抬起頭，放下筆，一臉嚴肅地說：“看小說是好的，但只能在課余時間看。課堂是寶貴的，當你錯過了，就無法補回。”
老師拉了一個凳子，讓我坐下來，和藹地說：“當國家需要你打戰(zhàn)的時候，而你卻在營地里，當敵人打過來的時候，你還不是必死無疑了？人，就應該在正確的時間做正確的事情，而不是在正確的時間做錯誤的事情！時間是無法補回的，好好想想吧！”
我頓時如醍醐灌頂，記住了這句話——在正確的時間做正確的事情！
是啊，在正確的時間做正確的事情，如果亂用時間，我的人生道路還怎么走呢？于是，我放開那些雜念，充分利用上課時間，再也沒有在課上分心了。
時間的作文 篇6
時間一天天，一年年過去，我總以為時間是用不完的。學習了《和時間賽跑》一文后，我知道了光陰似箭，日月如梭，時間過去了就永遠不會回來了。
因此我們應該珍惜時間。 我覺得很慚愧。以前每天放學回家做作業(yè)，我總是磨磨蹭蹭，一會兒看電視，一會兒玩點游戲，一拖再拖，一直拖到將近九點才洗漱睡覺。結(jié)果第二天沒精打采，腦袋昏沉沉的。 現(xiàn)在我懂得了珍惜時間的重要性。醫(yī)生抓緊時間救治病人，消防員抓緊時間滅火，時間就是生命。以后我每天抓緊時間認真完成老師布置的作業(yè)，還可以看自己喜歡的課外書。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們應該珍惜時間，走在時間的`前面，做時間的小主人。
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