同學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的作文 篇1
回顧往首，在各個(gè)階段的學(xué)習(xí)生涯中，擁有著各種悲歡離合與酸甜苦辣；擁有著如同父母與子女的師生情，也同樣有兄弟姐妹般的同學(xué)情。
打鬧的兒童情
在幼兒園的時(shí)候，腦子正處于萌芽階段，在大腦的“辭海”里根本沒有同學(xué)這樣的字眼。有的只是打鬧的對象。這樣的認(rèn)為也就造就了我們之間的無拘無束，打打鬧鬧。因此也就免不了伙伴間的不和。當(dāng)我們生氣時(shí)也就幾個(gè)字：“不在和你一起玩了。”到了現(xiàn)在想起來怪可笑的。
無語的小提情
漸漸的，我們已開始進(jìn)入了九年義務(wù)教育之中的初級教育。我也就認(rèn)識(shí)一群新朋友。
在知識(shí)的積累中，腦子里有了同學(xué)的初步概念――在同一屋檐下學(xué)習(xí)，當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，其余的同學(xué)去幫助他。在那時(shí)，同學(xué)在我的眼中不過如此。
此時(shí)的我正在學(xué)習(xí)怎樣拉“小提情”，但，每當(dāng)我拉響它時(shí)，耳朵就忍不住搭下來，仿佛不想聽到一切。
畢業(yè)時(shí)，我們打算去辦一個(gè)最后的午餐。可是，老師們卻忙著做自己的事而先離開，只留下八個(gè)字：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”而有些同學(xué)也相繼步老師們的`后塵，接二連三的消失在寬闊的眼簾中。留下的只有幾位同學(xué)，大家也只不過是各吃各的零食，這個(gè)畢業(yè)會(huì)就在無語的環(huán)境中渡過了。
以后，老師同學(xué)們的鄉(xiāng)間也只是淡淡一笑。
悠揚(yáng)的大提情
時(shí)間在一天天消逝；自己在一年年的成長。“拉提琴的技術(shù)”也有了很大的進(jìn)步，聲音是美妙絕倫。好快，我進(jìn)入了充滿活力的花季。“同學(xué)”這個(gè)詞也已基本成形：失敗后的安慰；痛苦時(shí)的幫助；災(zāi)難后的同情；離別后的悲痛……這些都是“大提情”所拉出來的美妙樂章。而成長的閱歷正在營建出一群群“精致的小蝌蚪”，他們正在花季的樂譜上留下自己游過的足跡，譜寫出一篇篇，一首首悠揚(yáng)而酣暢，華麗卻樸實(shí)的歌曲，在歌譜上等待著“大提琴”激情澎湃的演奏。
同學(xué)的作文 篇2
你，人高馬大的，總留著短發(fā)，顯得格外神氣；你，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛班級，誠然是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
你，樂于奉獻(xiàn)。每天中午晚上，別的同學(xué)吃好飯總往餐盒中了了一放。只有你，即使不是你的職責(zé)，也盡心盡力地把疊高的餐盤一層層放平，井井有條地推到樓道口去。你像一支紅燭，用自己的心力，為班級，為同學(xué)盡自己最大的力，這份溫暖從心底升起。
你的字很有特點(diǎn)，是與你極不對稱的短小精簡。而且你熱愛閱讀，敢于發(fā)問。一下課，就會(huì)捧起一本喜愛的書籍，津津有味地讀著。此刻，我看見你，雙眼睜大，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本；就算教室里再紛亂噪雜，你也旁若無人地沉醉其中，直到上課鈴打響，才依依不舍地收下書本，這需要何等的韌性！
課堂上，你就像換了個(gè)人似的，從下課的文質(zhì)彬彬變得活力四射。當(dāng)問題拋來。全班沉寂，你總會(huì)舉起手來，爭著當(dāng)回答；當(dāng)老師所講述的內(nèi)容與自己觀點(diǎn)不同，你還是高舉起手，一定要弄個(gè)明白，才會(huì)有所悟徹地點(diǎn)頭坐下。心里十分敬佩——興許是讀書豐富，了解甚遠(yuǎn)的原因，興許是這種“鉆牛角尖”，卻對真理渴求向往的原因罷。
這幾天，你迷戀上了《出師表》。乍一看，驚然——段落錯(cuò)落有致，文字密密麻麻，給人一種望而生畏的感覺。
我也嘗試了背誦，幾個(gè)課間，總在默記，半天下來，竟只背出了較為容易的第一小節(jié)。心中打起了退堂鼓，看著文章，嘆了口氣，幾乎放棄了。
你卻沒有言棄，反而越搓越較勁了——下課在背，回家在背，甚至吃飯時(shí)也拿出紙，看著你那堅(jiān)定的.目光，忘我的記憶，真叫人吃驚。
大約在三四天后，你讓我抽背，更是驚的目瞪口呆。你速度飛快，像一挺機(jī)槍，所到之處，毫無錯(cuò)字，更無停頓，甚至可以到倒背如流！
一股深深的敬意油然而生！致那個(gè)樂于奉獻(xiàn)，見多識(shí)廣，堅(jiān)持不懈的熱血少年！
咦？你又開始《岳陽樓記》了？這回我不能再敗給你了，我無論如何也要背完它！
同學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)名叫劉貝的同學(xué) 。他有一頭精神的“公雞”式的頭發(fā)，頭發(fā)下有著一雙小小的眼睛，笑起來會(huì)瞇起兩條小縫，十分帥氣。
劉貝是一個(gè)活潑開朗的人。在我們班里，經(jīng)常傳出他“呵呵”的笑聲。他上課經(jīng)常積極舉手發(fā)言，在我們小隊(duì)，每一節(jié)課都可以見到他高高舉起的手。即使舉手回答問題答錯(cuò)了也從不放棄，繼續(xù)舉手發(fā)言。就比如有一次，他又像往常那樣又高高舉起了手，這時(shí)，老師突然叫劉貝回答問題，可是這次劉貝答錯(cuò)了。但他再次舉起了手。
在我們班，劉貝也有一個(gè)令人大笑不止的外號——?jiǎng)洹?/p>
劉貝考試的成績有點(diǎn)兒差，但他沒有懈氣過，繼續(xù)下一次考試。他的各科成績雖然有點(diǎn)兒落后，但他仍然是樂觀、積極向上地面對一次又一次的考試。劉貝也是一個(gè)十分大方的人，任何人向他借文具之類的東西，他都會(huì)毫不吝嗇地把東西借給他們。一次，我的同桌忘了帶自動(dòng)鉛筆，劉貝知道了這件事，便從自己用筆塞滿了的文具盒中抽出一支新的自動(dòng)鉛筆借給了我的`同桌。
他也是一個(gè)遇到自己不懂、不會(huì)的作業(yè)或難題，就會(huì)主動(dòng)向老師和學(xué)習(xí)成績很好的同學(xué)提問的好學(xué)生。唉！忘了介紹劉貝的興趣愛好了。劉貝是個(gè)熱愛打籃球的陽光男孩。每天下課的時(shí)候，都可以看見劉貝在操場上打球。就連體育課的自由活動(dòng)的時(shí)間也不放過。常常可以見到他汗水濕透了的校服襯衫。
積極、樂觀、熱愛運(yùn)動(dòng)，還經(jīng)常助人為樂，這就是我所認(rèn)識(shí)的那個(gè)陽光帥氣的劉貝。
【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
同學(xué)錄作文-同學(xué)作文01-25
感謝同學(xué)作文 - 體裁同學(xué)作文01-25
同學(xué)關(guān)系的作文同學(xué)關(guān)系的作文10-21
同學(xué)的作文【精選】12-01
【經(jīng)典】同學(xué)的作文12-02