實(shí)用的陌生人作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的陌生人作文4篇，歡迎大家分享。
陌生人作文 篇1
是誰，在陰天里把灑水車開到了天上去？一瞬間，天上便下起了雨，雨滴就像十萬個(gè)傘兵，從天空中跳下來，安全地降落在地上。我連忙上了一輛公交車。
公交車上人比較多，幾乎沒有座位。我站在一個(gè)座位旁邊，手緊緊地抓住扶手。
過了一會(huì)兒，上來一位青年，他見一邊的“老幼病殘?jiān)小睂Ｗ线�有一個(gè)空位，他便一瘸一拐地扶著扶手艱難地走向那個(gè)位子，我看了一眼，很瞧不起地想：哼，別以為這樣裝殘別人就會(huì)信你，你裝的技術(shù)太差了，別人一眼就看得出來，我勸你別再存這種心理了，沒用的。
他坐了不久，上來一位大概70歲的老人，還抱著他兩歲左右的孫子。
老人掃視了一下周圍，發(fā)現(xiàn)沒有空位，正當(dāng)他準(zhǔn)備站著算了時(shí)，售票員發(fā)話了：“誰能為這位老人和他的孫子讓座？”每人說話，也沒有人行動(dòng)。售票員又說：“哪位帥哥美女給這位老大爺和他的孫子讓讓座？”還是沒有人為他們讓座，因?yàn)檐嚿献?大部分是年過半百的老人們，售票員看還是沒人讓座，便掃視四周，看看有沒有合適的人選�？戳税胩欤l(fā)現(xiàn)了那個(gè)坐在“老幼病殘?jiān)小弊簧系那嗄�。我也注意到了這位青年，我突然發(fā)現(xiàn)，自打他坐在那個(gè)靠窗的位子上時(shí)，就一直望著窗外，一句話也不說，眼里充滿著淡淡的憂傷。這時(shí)，大家都望著他。售票員試探性地小心問：“這位帥哥，您可以給這位老大爺讓個(gè)座嗎？”他聽到聲音，馬上回過神來�？匆娺@么多人望著自己，臉“唰”地一下紅了。當(dāng)他的目光與老人的目光相碰時(shí)，他的臉更紅了。我心想：你倒是快點(diǎn)呀，你是讓還是不讓��？正當(dāng)他猶豫不決時(shí)，一位稍年輕的大娘站起身來，示意要老人坐過去。這位大爺正準(zhǔn)備坐過去時(shí)，這位青年嗖地一下站起來，扶老大爺坐到他的座位上去。我心想：這還差不多。
下車時(shí)，雨還在淅淅瀝瀝地下著，那位青年下車了，微風(fēng)輕輕地拂著他的褲腳，在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)他的左腳上裝了那種機(jī)器人似的假肢。那一刻，我震驚了，回想到我之前的種種想法，跟他比，我真是……突然，一千個(gè)一萬個(gè)對(duì)不起在我的心里涌動(dòng)，我真想對(duì)他說聲對(duì)不起。
望著他在雨中艱難地一瘸一拐地遠(yuǎn)去的背影，我愣住了，也不知道躲雨了。這雨，有節(jié)奏地想著，仿佛在演奏一曲“雨之贊歌”！
陌生人作文 篇2
感謝每一盞亮著的燈，沒有丟下所有孤寂的人。
——-題記
周四是感恩節(jié)，人們都情意滿懷�；蚋兄x三尺講臺(tái)上嘔心瀝血、諄諄教誨的老師；或感謝學(xué)習(xí)生活中互相幫助、共同進(jìn)步的同學(xué)；或感謝溫馨家庭里日夜陪伴、傾心盡力的父母；或感謝成長(zhǎng)旅程中不屈不撓、勇敢進(jìn)取的自己。歡聲笑語充斥的一天飛快流逝。
轉(zhuǎn)眼已是傍晚放學(xué)。夜幕初降，初冬的街巷飄著些許小雪，靜默著大地。太黑了，老式居民樓道沒有燈，扶著欄桿，饑餓感催促我快些上樓。當(dāng)離家越來越近時(shí)卻一腳踩空，踉蹌?wù)痉�(wěn)見四周亮起明燈，不知哪一扇門后傳出“天黑要帶個(gè)電燈，慢點(diǎn)走��！”的提醒聲。那剎，全身都沸騰著暖流，燈光變得模糊不清，思緒回到了從前——
剛?cè)氤踔袝r(shí)的我還是個(gè)懵懂倔強(qiáng)的稚年，什么都想得到，什么都必須要得到。一天下午，家中傳出爭(zhēng)吵聲：“我就要買那輛自行車嘛！”“家離學(xué)校這么近要什么自行車，買了也是浪費(fèi)！”原來是在學(xué)校看見同學(xué)紛紛騎來自行車，我也沒由地想要買。那時(shí)的我很幼稚，非要依著意愿來。于是扯著嗓子紅著臉，用腳氣急地跺著地板，沖爸爸吼道：“明明就可以買，為什么你偏不答應(yīng)我，哪個(gè)爸爸像你這么壞！”說完就哭著跑出去了。
不知背著家的方向走了多久，才發(fā)現(xiàn)周圍已經(jīng)是個(gè)全然不熟的地方。天漸漸黑沉了，時(shí)而有風(fēng)吹著衣角掀起陣陣寒意。找了個(gè)小公園，坐在長(zhǎng)椅上怔怔地盯著手機(jī)。為什么他們還不給我打電話呢？我很困惑。時(shí)間一分一秒的過去了，天色也已是伸手不見五指，10點(diǎn)公園里沒有了散步的`行人，遠(yuǎn)處的警衛(wèi)室亮著黯淡的光。我終是害怕了，糾結(jié)著撥通電話，卻在爸爸不緊不慢的說話聲中又燃起怒火：“你怎么一點(diǎn)都不關(guān)心我，你知不知道現(xiàn)在多晚了，你狠心丟我在外不管！”我的聲音很大，似乎驚動(dòng)了門衛(wèi)。然而爸爸什么哄話都沒說，擺明了還是不答應(yīng)我�？赡苁俏业淖宰鹦倪^于脆弱，撂下一句“你不給我買我就不回家”的狠話后，重重地掛斷電話。
接下來手機(jī)再?zèng)]響過，我的心好似眼前冰涼的湖水，更是隨著眼淚洶涌的流出而愈來愈痛。耳邊響起陌生人的聲音，一位慈祥的奶奶輕撫我的頭，問我為什么哭，這么晚為什么不回家。當(dāng)我告訴她整件事情后她沒有責(zé)備我，只是笑笑說“傻孩子，父母掙錢也不容易啊，不能總是攀比他人。這世界上那么多東西為人所擁有，難不成你都非要得到？你要學(xué)著對(duì)喜歡的東西做舍取，有時(shí)候不得到也是件美好的事情啊！”
那一刻我明白了，對(duì)奶奶說了聲謝謝，起身準(zhǔn)備回家。奶奶叫住我卻連忙走回警衛(wèi)室，瞬間整條公園小路上的路燈全亮了，我才認(rèn)出回家的路，“走慢點(diǎn)，小心！”奶奶的聲音和燈光一起照亮了漫漫長(zhǎng)路，溫暖我幼小心靈。到家后看見父母站在門口焦急地張望。體會(huì)到他們有多關(guān)心我，我連忙抱緊他們向他們道歉，那以后我再也不任性妄為讓他人擔(dān)憂了。
思緒重回現(xiàn)實(shí)，我向那位開燈的陌生人道謝，順著燈光上樓。我相信內(nèi)心的明燈不會(huì)熄滅，它們永遠(yuǎn)為我指引方向，值此佳節(jié)想對(duì)那些陌生的點(diǎn)燈人說聲，真的謝謝！
陌生人作文 篇3
星期五的夜晚，上完補(bǔ)習(xí)班，我騎著爸爸的自行車先獨(dú)自回家。
正是年少氣旺的我，沒多久就把爸爸甩得無影無蹤。當(dāng)我到達(dá)南窯小學(xué)時(shí)，車子忽然騎不動(dòng)了，第六感告訴我車子鏈條掉了。
鏈條掉了我有什么辦法？又不會(huì)修。于是心一橫，牙一咬，反正都到小區(qū)門口了，把車子扛回家吧。
但剛走一半路就扛不動(dòng)了，這時(shí)旁邊一位遛狗的老爺爺見我有車不騎，還在扛，感到很奇怪，便上前看了一下說：“這車鏈條掉了，我來幫你修吧。”我正不知怎么辦，這時(shí)殺出個(gè)幫忙的程咬金，當(dāng)然求之不得，忙不迭的說：“好啊，謝謝爺爺�！�
在老爺爺?shù)?幫助下，車子很快修好了，終于我又可以騎車回家了，那份高興勁就甭提了，我也更深刻地體會(huì)到了《愛之鏈》這篇課文所蘊(yùn)含的美。
陌生人作文 篇4
我從不了解她，卻又對(duì)她是那么熟悉，我們就像是平行線，之間隔著必要的空間，但是終日相守相望。們之間有條線，她很忙，整天像上了發(fā)條的鬧鐘，總是給我留下了大段的空白時(shí)間。但即使她很忙，也不會(huì)忘掉讓我喝藥的事。
潮濕的六月總是會(huì)有什么病現(xiàn)身搞突然襲擊，因此，每節(jié)課的下課鈴一響，大家就像打仗似的沖到水龍頭前。教室的空氣中有著各種洗手液濃濃的味道。雖然如此，還是防不勝防，一些同學(xué)仍然掛上了病號(hào)的旗子，我就是其中的一員。
她一邊翻抽屜，一邊質(zhì)問我為什么會(huì)生病。她一手遞藥給我，一手戳著我的額頭，怪我不聽話。我順從地聽她講，乖乖地喝了藥，然后，睡覺。我熟悉她的行為，她是愛我的。用同學(xué)的話來解釋這很正常，打是親，罵是愛。她愛我，所以戳我。哦——她在我心里的形象一下子高大起來。于是，我們之間就有一條線，稱為愛，代表彼此建立起來的'熟悉的臺(tái)階。
那條線黯了一些，我漸漸長(zhǎng)大了，上了五年級(jí)。她好像鬧鐘換上了新電池，比之前運(yùn)轉(zhuǎn)得更迅速。她擠出了更多的時(shí)間給我買習(xí)題并監(jiān)督我做習(xí)題。她說“你要開始好好學(xué)習(xí)了。從今天起，語數(shù)外卷子每天一張，電腦禁玩，電視禁看，周末不準(zhǔn)出去。”我一下子對(duì)她憎恨起來，臉上露出想咬人一口的表情�；锇閭�?cè)跇窍卤M情地玩耍，我卻在樓上與卷子“打仗”，一種不平衡的心理油然而生。她卻大義凜然地說“他們長(zhǎng)大會(huì)沒出息的！因?yàn)樗麄冃r(shí)候一點(diǎn)也不努力！”
她就是一個(gè)工程師，把我這塊泥巴捏成她想要的樣子。雖然我不得不服從她的要求，但這種陌生的心態(tài)卻讓我反感。此時(shí)，我們之間的那根線黯了。我最熟悉的陌生人，我對(duì)你有愛有恨，有祝福，也有抱怨。我最熟悉的陌生人，你的名字叫——母親。
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