人生的作文（必備9篇）
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的人生的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生的作文 篇1
人生對我們的考驗不止是升學、找工作、晉級，也不只是坐在考場，是把白花花的試卷當做應付一樣填好。當有一張試卷擺在你的面前，如果你有信心，就能把答案寫下，如果一不小心填錯了，那就是“大羅神仙也換回不了”。
人生的考試，太多太多。每天每時都有人去世、出生，難道這不是一次考試的結束與開始嗎？人生是試卷，它讓你來填完整，像是一場車禍，那難道不是這場人生試卷的'題嗎？你一不小心就成為了一個遺憾的事。像有時你獲獎了，那就是填了一個讓自己滿懷信心的答案。在初一的《政治》書上講過，一個有自信的人，什么事都能做好。
當你受批評的時候，也就是一場小考，通過錯誤認識自己。只要能吸取教訓，以后不犯，就能考到一百分。如果你垂頭喪氣，那就不是滿分，而是一張讓你不知從何下手的難題；若你獲得了榮譽，你會選擇勇往直前，繼續努力，還是止步不前，單獨享受這一次的成功呢？
其實，在人生當中，哪一次不是考試呀。在每一分每一秒，哪一刻不是一張張未做的試卷讓你去填。只有在你踏實地寫下那一個個答案，自己也就問心無愧了！當然，誰都可能寫錯幾個字，那也并非不可原諒。但如果你偶爾碰對了幾題，那你這個人就是虛度光陰了。
在人生的考場，無時無刻都在小心翼翼地計算著人生的問題，你從出生到死亡，你的人生就是一張試卷，空白的地方就是你一生的經歷。同學們，每一次踏入考場，每一次答題，都來讓我們自己控制；同學們，看別人的經歷，考慮自己的人生。在我們人生道路上，讓我們自己完成人生的試卷，因為自己的人生自己主宰！
人生的作文 篇2
清晨，陽光已經有些溫暖了，風卻依然凜冽，絲絲地割人。沙灘上有一大片蘆葦，大概可以稱為“蘆葦蕩”了。早年，一到秋天，蘆葦就被人割了去或當柴燒或作造紙原料。可是今年的蘆葦卻沒被人割去，或許是寒冷征服了它們，改變了它們。你能做到的，只是緊緊地守住你生命之中最重要的東西，本質的東西。
但蘆葦畢竟真的變老了，一片襤褸，一片令人心酸的枯衰，只是它還在一聲不響的、默默在顯示著它本性的強硬。枯葉在風中嗚咽，枯干的蘆花在風中搖曳，似乎都是一副無可奈何的摸樣，我是不是也無可奈何了呢？
我們同樣是在越冬之后，帶著襤褸和枯衰走進早春的，在容易被遺忘的一隅，在往往可能遇到的誤解和鄙視的目光下，我們是不是由衷地涌起了一縷不可奈何呢？也許不會，這時候地我們已經經歷太多的而洞悉一切。我們明白了自身的價值和崇高之處。
猛然地發現腳下的泥土表層有些異樣的東西，那是蘆葦的筍尖，那是一茬新生的蘆葦尖銳的宣言是強大的'，無可置疑和不同抗拒的。那就是生命。那就是新生的思想和人生方式，那就是我們的迷惘中的目的。要不了多久，那些越冬的蒼老的蘆葦就要倒伏下來，取而代之的是將是更加年輕的欣欣向榮的陣勢。
看著蘆葦，我感覺到了一種解透人生，戰勝自己的愉悅。這是一種涅槃重生的過程也是自我解脫，自我凈化的過程，我們經歷過戰勝過。我們就可以說我就是我，也只是在這時候，我們才真正感覺到了理解自己，在滾滾紅塵之中守住自己善的本質，原來才是最難得。
我們失去些什么？得到了什么？我們無疑是戰勝了并保住了我們的本性和本質，我們無疑會為此慶幸，而作為勝利者越發堅定不移，信心百倍。
走進蘆葦，想對它說些什么？蘆葦無言，我亦無言。人生有諸多無可奈何，但我知道這才是必然，才是世間萬物歷經苦難生死更替的本真。
人生亦蘆葦，不過如此。
人生的作文 篇3
剛下完一場大雨，小樹耷拉著腦袋，花兒漸漸拾起殘缺的葉兒，連太陽也遲遲躲著不肯出來，但隱藏不了天邊的一抹紅暈。
他的身影又出現在山間的小路上，他背著沉沉的背包，一步一步艱難的走著。巨大的背包使他不能安穩的行進，泥地上散落著他深深的足跡，他的腳幾乎要陷進泥里，可他沒有停止前行，停止他頑強的腳步。但他不知她的鞋襪早已被泥漿浸透，褲子上早已布滿泥跡。他已經汗流浹背，衣服上都是他無意間掉落的汗水。在這孤僻的山間，連太陽也不愿將一絲陽光照到這，可他沒有止步，因為他知道在那大山的深處，在哪間破舊的瓦房里，有幾十雙渴望的眼睛在眺望遠方，在等候著他的身影，孩子們渴望知識的目光折射過田野、大山平原，映到了他的心里
這里除了山就是山，沒有一絲生機愿意降臨到這里。他停下來了，他無力再前行。他拿起那僅剩的半瓶水，卻又放了下去，他是到她不能再耽擱，不能再浪費一滴水，孩子們喝的水是黃色的，沉淀著大量的泥沙，他想讓的孩子嘗到城市的甘甜。他還答應過孩子們，給他們帶來書本和文具。他看看身后的背包，想到她的包是那么重，那么沉。她會心地笑了，他那廋弱的臉上有了一抹紅暈，他又有力量了，邁著堅定的腳步向著大山深處走去。
漸漸的他累了，覺得腿里灌滿了鉛，他不愿再走了。忽然，他看到了熟悉的村莊，歡快的身影，燦爛的笑容。他接受這孩子們的歡迎，他看著孩子們的笑臉，他也笑了，臉上布滿了包含幸福的`汗珠，所有的疲倦頓時煙消云散，他知道他所付出的一切都是值得的。他用自己的堅持與行動譜寫著一份人生道德的作業。雖然沒人批閱，但是孩子們的笑容已經給了他滿分。
看，太陽出來了！整個山充滿著孩子們歡快的笑聲與瑯瑯的讀書聲。
人生的作文 篇4
我們每個人心中都有一輪暖陽，只要堅持不懈地走，終能走出雨季。
——題記
細雨霏霏，又是一年中的雨季。透過落地窗，我望著外面灰蒙蒙的天空，順手翻閱著日記本，往事伴隨著雨聲漸漸在心底彌漫……
**年9月6日 天氣晴
剛剛踏入初中校門，很不適應。小學六年相伴的同學，此時各奔西東，難免有些許不舍。班里沒有熟悉的面孔，今天課間，我也不知道與誰聊天，只是坐在教室的一角，不說一句話，靜靜地看著那些在教室里嬉鬧的同學們，不免很羨慕。其實在內心深處，我是多么想像他們一樣，快樂地大聲說笑啊。
放學了，我一個人孤零零地回家。我甚至有種感覺，老覺得身邊的人是在故意躲著自己似的。唉，雖然今天晴空萬里，陽光明媚，可我總覺得自己被籠罩在灰藍色的天空之下，形單影只。
**年9月24日 天氣晴
中午放學，我一如既往地獨自走在學校林蔭道上。熟悉的同班同學的聲音響起在耳邊，她們在談笑著。我沒有在意，繼續往前走著。突然，肩膀不知被誰拍了一下：“嗨，今天中午你去哪里吃飯？”這讓我有點意外，我回過頭，一張張微笑的面龐在陽光下是那樣純美。“我們一起吧，好嗎？”，此時，仿佛有一道暖流在我心頭滑過，一直以來籠罩在我心頭的陰云頓時消散了。
她們告訴我，一直覺得我很孤傲，不愿意和別人打交道。聽了之后，我說不出心里是什么滋味。或許，人與人之間真的應該多去溝通和交流，這樣才可以避免諸多誤會。
**年5月16日 天氣陰
今天老師在我的空間留言了。她說喜歡來逛一逛我的空間，因為這里有著久違的純凈，還夸我照片照得很好。謝謝你，老師！你希望我們每個人都能融入這個充滿陽光、樂觀、自信的集體，我想，這也是我努力的目標。我把這六個字用彩筆寫得大大的`，貼在我書桌上方。讓它照亮我前進的方向。
**年5月18日 天氣晴
今天媽媽去學校開家長會。回家后，她臉上寫著掩飾不住的開心。她說，班主任老師在家長會上表揚了我，不僅成績提升得很快，而且積極參加班里的活動，在校園歌手大賽中獲得了一等獎，為班級爭得了榮譽。
好開心呀，Fighting！
**年10月17日 天氣晴
我設計的標志獲得學校地理競賽標志設計大賽第一名了！當我看到校門口張貼出的公告，我的名字醒目地出現在第一行。為了設計這個標志，可是花費了我不少的時間和心血，白天常常在努力地構思，晚上趴在桌子上，畫了一張又一張草圖。
真是功夫不負有心人啊，呵呵。
雨聲，漸漸停了，屋檐上的水滴輕輕落在地上，叮咚叮咚，像在演奏著動人的樂曲。我合上手中的日記本，欣賞著那一縷斜斜地透進屋里來的陽光。
人生的雨季，帶著一點點輕愁和落寞的雨季，終于離我遠去。奔跑在人生的路上，我仿佛隱隱看到，在不遠的前方，有一處美麗的景致，花木繽紛，流光溢彩——那是我人生最美的花季。
評語：讀完本文，不覺眼前一亮，日記體的形式，令人耳目一新。剛升入初中的種種不適應，都讓自己陷入恐慌和孤獨，正如人生的雨季，但只要端正態度，敞開心扉，你也會迎來人生中的花季。小作者正是經歷了這樣的一個過渡，才會深有感觸，以極其細膩的筆觸，輔之以恰當的景物描寫，傳神的刻畫了這樣一種心路歷程的轉變。足見其匠心獨具。
人生的作文 篇5
其實很多家長認為只要孩子會的越多，就會越快樂。于是小時候就將孩子們的自由時間，全部用補習班填充上了，覺得只有這樣，長大以后才能賺更多的錢。
可是這樣真的快樂嗎？小小年紀壓力那么大，就算再厲害，心靈上也受不了。而且這樣忙碌的生活，往往父母親和孩子的關系也會變疏忽，因為孩子也沒時間和你一起聊天，一起玩耍，還有他討厭的補習班，這些緣由都來自父母，所以慢慢的開始厭倦父母。
孩子就像一個十分易破的氣球，甚至會達到吹彈可破。可補習班就是那嶙峋的.石頭，石頭越來越多，氣球眼看著就要撐不住了，可是卻在努力的支撐著，這樣氣球總有一天會崩潰的呀。媽媽，每當你把我和這些小朋友比較的時候，我心里一點都不羨慕他們有那么多棒，因為人生快樂是最重要的，而我內心知道，你是希望我活的快樂的。
寫這篇文章就是想讓家長們都清醒一點，你們的孩子，他們真的快樂嗎？
人生的作文 篇6
一大片云朵般的潔白，星星點點地散落在山坡上，宛如蠟月初雪，芳香氤氳之間，造就了仲夏最純真的夢境。
我從未在任何地方見過開得這樣盛的梔子。空山新雨后，早已不知有多少花瓣如羽毛般搖搖下墜，它卻仍開得這樣肆無忌憚，雪白到比天使的翅翼還要奪目。這個我不由自主吟誦席幕蓉的詩，心中油然而生一股對野梔子的向往與崇敬——如果能站在開滿梔子花的山坡上，如果能深深愛過一次，就不枉此生了。我似乎覺得，自己也理應成為一株野桅子。
我向往，野梔子一樣的人生，不懼風雨，勇敢生長。
白雨跳珠，如同憋悶許久的孩童，歡快地隨風流淌在桅子花瓣上。細觀泥土，便可想象那雨急風驟的.情景——橢圓的花瓣，幾乎將泥濘的土壤全部覆蓋。可即使是如此慘烈的斗爭，野梔子仍用盡全力，肆意綻放。即便腳下，鋪陳了它們的血與淚，它也仍笑得比星光更要璀璨幾分。或許這就是成長。于我，也希望自已成為這般堅定勇敢的人。
我向往，野梔子一般的人生，不負韶華，只做自己。
也曾一覽公園里的梔子花。花蕾大得仿佛一只小燈籠，釋放著一種大家閨秀的溫婉端莊之美，眼前的野梔子則不盡然。花朵很小，倒有些像茉莉。只是那獨有的馥郁香味，宛如深巷傳來的酒香，令人聞之即醉；那豐富而潔白的小花，一簇一簇，覽之難忘。
想擁有野梔子般的人生，不必糾結于天生瑕疵，也不必上演“東施效顰”的鬧劇，只是安靜做自己，發揮自己的迷人之處。那份桀驁不馴的野性，也許要勝過大家閨秀的溫雅呢！
我向往，野梔子一樣的人生，可以平凡，絕不黯淡。
野梔子生于荒坡上，沒有姚黃魏紫的高貴，可以說是凡世俗花了，但我還是喜愛它。即便無人同津，即使出于平凡，它也不甘于沉淪，寧愿只是花開一季，遂成枯落，也要拚盡氣力，綻放彗星般的絢麗。
我們可以平凡，可以卑賤，但絕不沉淪，絕不黯談。
野梔子一樣的人生，勇敢自信，璀璨。我向往著，成為這樣的人，在以后的路途中，綻放出生活中最原始最閃亮的模樣。
人生的作文 篇7
“這里是人生得失衡量中心，想要測定自己的人生究竟是得大于失還是失大于得的人請到人生得失衡量器前面來，判定方式是將雙手捧起，你人生最終捧起的東西將是判定得失的關鍵，說明到此結束，判定開始。”
第一個前來判定的乃是秦始皇，他手里捧著的是一顆奇怪的丹藥，衡量器發出耀眼的.紅光，卻遲遲給不出評定。
“奇怪，朕統一天下，統一文字與貨幣，北筑長城以守城池，驅逐匈奴，手里拿著的是還未來得及服用的長生不老藥，為何‘得大于失’四字竟不顯現?”
“誠然，你功不可沒，但焚書坑儒、暴虐無常等亦不可忽視。”衡量器發出冷冰冰的聲音。
“大膽!朕的國家繁榮富強，必定千秋萬代!區區人命，何值一提?”
“仁義不施而攻守之勢異也。”果真一針見血，衡量器不再理會秦始皇，紅光消失，一片寂寥。
“天生我材必有用!”第二個登場的乃是“詩仙”李白，只見他雙手捧的是一輪水中月。
“永結無情游……”正欲吟詩，衡量器的紅光讓李白安靜了下來。
“得大于失。”
“果然。”李白豪邁一笑，“我雖亦想過做官，但自由自在地喝酒吟詩才是最適合我的生活，哪怕最終因河中的倒影而送命，但我這一生，有詩有酒還有月，足矣。”
笑著離開的李白讓衡量器也發出共鳴之音，聽得衡量器用欽佩的口氣道：“好一個快樂詩意的人生!”
“捧起!”蘇軾苦惱地捧起雙手，手中空空如也。
“怎么沒有東西?”
“哦，我懂了。”蘇軾淡淡一笑，“你雖是衡量器，亦該讀過我的《赤壁賦》吧?”
“友人‘哀吾生之須臾，羨長江之無窮’，卻不知天地永恒，萬物不變。你看，我雙手雖空，卻是天地的一部分，世上之人皆重得失，卻不知手捧起的最初是一片空白。”
“轟”的一聲，衡量器碎成萬片碎末，他甚至來不及發出一聲贊嘆。
這世上并不該存在他。
捧起你的雙手看看，你捧起的是人生，人生豈是可用得失衡量的?不讓得失引導人生，捧起雙手，掬一汪清泉，向獨一無二的生命致敬。
人生的作文 篇8
人生的道路上充滿愛，十二度春秋回首，因為有愛，人生的路變得和平、溫馨。
鏡頭一
“乖女兒，早飯在桌子上，趁熱吃啊！媽媽先上班了，買書的錢在抽屜里。新的一天，寶貝兒，要加油哦！”看著媽媽桌上留的`字條，心中不禁涌起一股熱流，驅趕了早晨的寒冷。
鏡頭二
要考試了，突然收到爸爸的短信：“緊張嗎？適當放松放松，多注意身體啊！我相信我女兒，一定會取得成功！”看著這平凡的短信，里面卻承載了爸爸對我沉甸甸的愛，心里不禁充滿了力量，為自己加油鼓勁！
鏡頭三
正復習著功課，鄰居家的電視卻震耳欲聾，突然靜止，心中不禁慶幸。第二天上學，碰到鄰居家的爺爺：“真對不起啊，我耳朵不好使，電視聲大了，影響了你的學習。以后，爺爺一定把聲音關掉。”剛想感謝幾句，爺爺卻離開了。以后的復習清凈了許多，但想著鄰居家的爺爺要看“啞劇”，心中不禁愧疚。
日子一頁一頁翻過，留下沉甸甸的愛，十二度春秋，被這愛浸泡得醇香濃厚。
人生的作文 篇9
第一樂章：不解夜色籠罩在空曠的公路上，而寬廣的公路上，還有一輛車在飛馳著。
月光凝聚在車前，聆聽著車內父子的談話。“你看，你就是語文、數學、英語都考100分，你上夷陵、一中都懸……”父親一臉嚴肅 。兒子深深地埋下了頭，咬著嘴唇，為什么只講學習？兒子想。車內一陣無語。靜，出奇的靜，靜得只聽到汽車行駛時的“突突”聲。兒子在顛簸中想到了父親每次做火鍋都把肉挑給了自己；兒子想起了父親每次都會抽空送他上學；兒子想到了父親總是對他的無理請求無條件滿足……想著、想著。兒子突然抬起了頭，在一瞬間，他望見了父親刀刻般的皺紋；在一瞬間，他望見了父親可見樹根的頭發……兒子的眼眶不禁有些濕潤了，心中似有一雙大手死命地扯著……兒子動了動嘴唇，想要說些什么，卻發現怎么也說不出口，因為他明白，自己越來越不理解父親了。
第二樂章：傷逝
夕陽西下，斷腸人在天涯。遙望西天，勝叔，你現在好嗎？勝叔從小便體弱多病，更是在年幼時得了小兒麻痹癥，長大后便落下了 病根，走路一拐一拐的。勝叔為人忠厚，老實，但卻不得上天眷顧，他并沒有小孩。每每有小孩沒錢到他家買零食，勝叔總是忍不住獻出自己的一份愛心。記得在一個火爐般的夏天，勝叔一拐一拐地朝我走來，夕陽的余暉將他瘦弱的.身體拉的老長。他遞給了我一根雪糕。：“我會一直給你貢獻文具，直到你上大學……”勝叔的話在我小小的世界里激起了大波浪，并深深地記住了這句話。一年又一年過去了，勝叔果然每年送來了文具。又是一年春好處，勝叔，今年，您會給我送文具嗎？
第三樂章：選擇你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。她想著他，他看著她。她停下步伐 ，他隔過人影望著她。陽光穿過云影照在她的身上，房子成了他最好的掩體。她望向他，他躲著她。他不止一次地想要與她打招呼，她不止一次的想要與他說說話。他記得她曾經訴過他不要再打擾她，她記得他曾說過不要再欺騙他。他后退了，她走了。直到再也見不到她了，他后悔了。他曾無數次站在這里，只為了看她一眼，然而現在……唉，他們。
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