關于細節的作文：細節決定成敗
導語：成也細節，敗也細節。細節問題的重要性由此可見。下面是小編為您收集整理的作文，希望對您有所幫助。
【篇一：細節決定成敗作文】
古往今來，不少人常常因細小的事而失敗，但也有的人因細小的事而成功的。所以說，細節決定成敗！
綜觀歷史，不得不承認，注意細節的人更能干成大事。
“有別人在場的時候，不要自己亂唱，也不要用手指敲打或者用腳踢什么東西；別人講話時，不要插嘴；別人站著時，不要坐下；別人停下來時，不要自己走；和別人在一起，不要讀書或者看報，如果確有必要做上述事情，也一定要請求。事先不得到允許，不要看別人的書或者寫的東西，寫信的時候，也別離得太近……”這是美國總統喬治？華盛頓14歲時抄在筆記本上的部分”守則”。可以說這是些細節，甚至是很拘束人的細節，然而華盛頓卻把它看成是成長所必須的“維生素”。假如他不注意這些細小的事，從不顧別人的感受，很難想象他會把美國搞得繁榮昌盛。
這就是成大事者注意細節，如果華盛頓不注意細節，他不會成為美國開國總統，更不會把美國搞得繁榮昌盛。可見，注意細節是華盛頓成為總統的基石。
盧瑞華說過：“在中國，想做大事的人很多，但愿意把事做細的人很少。我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者；我們不缺少各類規章制度，缺少的是對規章制度條款不折不扣的執行者；我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節，把小事做細。”
著名的`木桶理論認為，一支木桶盛水的多少，取決于最短的那根木板。而細節從某種意義上說，就是那塊最短的木板。春秋時的子罕“不貪為寶”，清朝廉卿張伯行以“取一文，我為人不直一文”為銘，林則徐因自己容易發怒，自書“制怒”條幅掛于堂上，煙癮特大的毛澤東在重慶談判期間堅持不抽一支煙……
一滴水可見太陽，窺一斑而知全豹。細節相當于試紙，可以測出一個人的素質和境界。你的一言一行，一舉一動都可以成為命運的偏旁部首。偉人之所以成為偉人，并不是天生的，而是他們后天的修煉而成。老子說過“天下難事，必做于易；天下大事必須于細”。如果林則徐不注意他的弱點，他不會成為偉人，如果毛澤東不注意細小的事，一不留神就因細小的“庇”而掩了大“玉”。
世上無小事，人間無細節。在英國民間流傳著這樣一首歌謠：缺了一枚鐵釘，掉了一只馬掌。掉了一只馬掌，失去一匹戰馬。失去一匹戰馬，損了一位將軍。損了一位將軍，丟了一次戰斗。丟了一次戰斗，輸了一次戰役。輸了一次戰役，毀了一個王朝。可見，不注意細節，有可能無以成大事。
細節是成功的基石。哈維？費爾斯通說過：“成功是細節之子”。米開朗琪羅說“在藝術的境界里，細節就是上帝。”李斯也說過：“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。”
所以，如果想成功，做事就應該注意細節，因為細節決定成敗！
【篇二：細節決定成敗作文】
王羲之是東晉有名的大書法家。他手書的《蘭亭集序》被譽為“天下第一行書”，唐太宗李世民視為至寶，命當時的書法家臨摹出不少版本，分送給他鐘愛的大臣和子侄，而真跡則被他帶進了墳墓。所以，現今流傳于世的都是摹本。
王羲之在書法上取得如此高的成就，究其因，除了他過人的天資之外，最重要的恐怕就是他的`勤學苦練了。據傳，他年輕的時候堅持每天練習書法，寫完字就到一個池子里洗筆，久而久之，竟把整個池水都洗黑了，成了著名的“墨池”。細節決定成敗。洗筆能把一池水全部洗黑，這一小小的細節充分體現出王羲之練字之勤。日復一日，年復一年地勤學苦練，最終造就了“書圣”的美名。他的兒子王獻之從小耳濡目染，跟著勤學苦練，后來也成了有名的書法家。父子兩人被書法界并稱為“二王”，彪炳千秋。
與王羲之相比，我自嘆弗如。我從小學二年級開始練習書法，書法老師很喜歡我，并且最看好我。那時我對書法有很濃厚的興趣，在書法班里表現得最認真，進步也最快。字練到一定火候的時候，老師鼓勵我去考書法四級，我輕輕松松通過了。初步的成功讓我產生出自大，三年級我停止了練習，等我再次拿起毛筆的時候，手就不大聽使喚了。一年后我重新開始練習，并且下決心一直練下去。時光飛逝，轉眼三年過去，我的書法又有了長足進步。老師見我寫得好，便讓我去考七級。考前我突擊了一段日子，每天都寫七八張，最終我以良好的等次順利通過了七級考試。進入初二，學業開始忙起來，我又找理由不練書法了，現在幾個星期都不動毛筆，字寫得大不如前。媽媽對我說：“你的字不如以前寫得好看了。”我無語。
細節決定成敗。如果我能有王羲之那樣的勤勉，不輕易停下自己前進的步伐，擁有他那樣的耐心和毅力，我想我最終也一定會成功的。今后，我準備每個周末都要抽出一點時間來練習書法，減少玩游戲、看小說的時間，寒暑假再多花點時間在書法上，這樣三年后，我相信自己一定可以拿到書法十級證書。為了這個目標，我會努力，就從現在開始。
【篇三：細節決定成敗作文】
一直羨慕那些成績穩定的同學。他們中有些是一直領先，再大的風浪也無法動搖他們的位次；有些則是干脆墊底，每次墊底，毫無懸念，老師、家長、親戚、同學……包括自己，全都習以為常，也就沒什么好糾結的了。對我而言，我做不了后者，因為畢竟我還沒到自甘墮落那一步，而像前者那樣始終處于領先位置也頗有難度。我之所以羨慕他們，就是因為我的成績實在是太不穩定。
班主任曾給班上每個同學展示過一張從初一以來歷次重大考試的名次曲線圖，我的那張圖上的線條忽上忽下，硬是扯出一個個尖利的'銳角，如同小獸的牙齒，又像游樂場里的過山車，從年級排名二三十到五百多，可以想象有多驚悚！我渴望有穩定的成績，那樣，至少可以使我不用面臨考試后的大喜大悲。
媽媽總是對我說：“只要你認真，我相信全班前三對你來說不是件難事。”也許她是對的，我還不夠認真。我并沒把所有精力放到學習上，考試時也并不是全神貫注。語文考試，我在最基礎的字詞和文言部分丟分較多，抵銷了我在閱讀方面的優勢。英語考試，我可以在別人失分最多的完型填空和閱讀中拿滿分，卻偏偏總是在單詞上被扣分。說到底，是我不重視基礎的積累，基本功方面有欠缺。說到底，是我不夠勤謹。
“天道酬勤！”這是本學期語文老師最愛掛在嘴邊的一個成語，留給我的印象最深。反思自身，我覺得我所缺的就是這個“勤”字。回想取得好成績的那幾次考試，就是因為多抄了幾次字詞、整理了一些平時的易錯題。這樣看起來，在學習上的付出與收獲的確是成正比的。
細節決定成敗。本學期快要結束了，期末考又臨近了，這一回，我一定要“勤”一些，細節上完善一下，我想這次期末考我一定不會再留下什么遺憾的。多看看書，多寫寫字詞，還怕好成績出不來？
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