感悟的作文（精品）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的感悟的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
感悟的作文 篇1
一直以為，我是個(gè)有禮貌的學(xué)生。見(jiàn)老師問(wèn)好，進(jìn)辦公室喊報(bào)告，小學(xué)時(shí)便已學(xué)會(huì)。但是在高一的某一天，我才發(fā)現(xiàn)這些不過(guò)是“例行公事”而已。對(duì)老師，并不曾有過(guò)真正的崇拜。
記得高一時(shí)的物理老師是個(gè)看起來(lái)比我們大不了多少的“女生”。大概是第一次教高中吧，上課總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。這樣一個(gè)老師要對(duì)付我們這一班“妖魔鬼怪”，結(jié)果可想而知，物理課總是雞飛狗跳的。我雖然不跟著同窗們鬧，心里也著實(shí)有些看她不起：既沒(méi)有威嚴(yán)，又不算平易近人，老得端著架子，講課還老出錯(cuò)。這種老師，當(dāng)個(gè)什么勁兒啊!
某個(gè)星期一，第二節(jié)是物理。班里照例鬧鬧哄哄的。物理老師走進(jìn)教室，輕輕把書(shū)放在講臺(tái)上，沒(méi)有平日的怒吼。教室里突然間安靜無(wú)聲了，大家不約而同地停止了自己的動(dòng)作。望著物理老師。只見(jiàn)她拿起一根粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下：“我嗓子啞了，今天只好讓大家看幻燈片，對(duì)不起了�！彪S后，她拿出一大沓紙片，一張一張用幻燈打出來(lái)�？粗覀冞�在呆呆地注視著她，她有些不好意思，拍拍幻燈，用眼示意：看這兒啊!
一堂用幻燈上的課。除了沒(méi)有聲音，一切與平常沒(méi)有任何差別。奇怪的是，這堂課她竟沒(méi)有出一點(diǎn)錯(cuò)。就連同桌惡作劇似的提出一個(gè)與今天主題無(wú)甚關(guān)系的問(wèn)題，她都胸有成竹的在紙堆中抽出一張打到幻燈上。工整，清楚。同桌坐下后還在自言自語(yǔ)：“邪門兒，她是神仙嗎?”
下課鈴響了，她在幻燈上打出：“今天是你們上的最好的一堂課，謝謝�！�
我注意到，沒(méi)用過(guò)的那一沓紙比用過(guò)的高了一倍有余。突然間，我望見(jiàn)了她手背上分明的針孔和周圍的一片青腫。想來(lái)她是帶著不輕的病給我們講課的!
鼻子有點(diǎn)酸。奇怪，我不是愛(ài)感動(dòng)的人啊!猛地，我再次感到一種異樣：整堂課都靜悄悄，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。
三天以后，物理老師恢復(fù)了聲音，生活繼續(xù)向前。然后課上原本此起彼伏的議論聲卻從此消失了。老師似乎再也沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣，講課似乎也很少出錯(cuò)。也許，是我們長(zhǎng)大了。也許，是我們和老師都長(zhǎng)大了。
那以后，我對(duì)老師的`感情終于發(fā)生了一些改變。不再是含混不清的“老師好”，而是想要恭恭敬敬的鞠上一躬——對(duì)所有的老師;雖然嘴巴上總是不好意思作更多的表白。我想，老師們一定可以感覺(jué)到我們的心意所在，并且能夠高高興興地接受。
感悟的作文 篇2
我至今無(wú)緣親見(jiàn)胡楊。
但有幸在朋友的博客里看到一組胡楊的照片。
酷愛(ài)攝影的朋友，去了新疆的沙雅。滿載而歸。
他把在新疆莎雅拍的一組胡楊林的照片，上傳到博客，命名為《鮮活的胡楊》。
欣賞照片，我走進(jìn)胡楊部落，不禁啞然：映入眼簾的是很意外的畫(huà)面。除了耐旱的紅柳零星地點(diǎn)綴在胡楊林間，顯出點(diǎn)寂寞的綠外，胡楊林早已了無(wú)生機(jī)，一律黃褐色。滿目黃沙，枯木遍野，這哪里有什么“鮮活”的概念和跡象呢？這純粹是在玩弄標(biāo)題黨的游戲！同時(shí)疑惑，據(jù)說(shuō)在莎雅觀秋天金色胡楊林是旅游者的保留節(jié)目，而這朋友為何不拍活著胡楊林而對(duì)這枯死的胡楊林情有獨(dú)鐘呢？
然而，又由不得手動(dòng)鼠標(biāo)，一幅幅細(xì)看下去。
瞧瞧這幅，被命名為《奔走相告》。廣袤的原野。高高低低枯干的胡楊樹(shù)，葉子早已喪失殆盡，但那些粗細(xì)不一的枝條，曲折于主樹(shù)干，仿佛人的臂膊和手，一律撫在胸前或者臉部，作呼喊狀。
看這幅，《捶胸頓足的吶喊》。成排的胡楊，絕大多數(shù)都是粗壯的枝條彎曲在胡楊樹(shù)干的兩側(cè)，樹(shù)枝的終端節(jié)結(jié)，似人捏緊了的拳頭。
看這幅，是一棵突兀孤立的胡楊，扎撒在樹(shù)干兩端兩個(gè)枝條，向上彎曲，如同一個(gè)人舉著雙手。朋友命名為《向誰(shuí)投降》。
不知為何，胡楊喚醒了我參觀小城那座軍墾博物館之后存留的記憶。
《奔走相告》，這不是紀(jì)實(shí)故事描述的'那群屯墾戍邊的戰(zhàn)士么？露宿荒野，開(kāi)墾蠻荒已數(shù)月。環(huán)境的艱苦，沒(méi)有嚇倒他們，反而越戰(zhàn)越勇。夕陽(yáng)西下，眼看暮靄降臨，還舍不得收工。那高個(gè)子連長(zhǎng)，揚(yáng)起手臂，高聲呼喊招呼戰(zhàn)友收工吃飯。一時(shí)間，近處的人直起腰來(lái)，停下手中揮動(dòng)的工具，相互告知，有人還扭身朝更遠(yuǎn)處呼喊。
《捶胸頓足的吶喊》這分明是一班群情激奮的小伙子們。我猜，他們?cè)苑N的白楊樹(shù)苗，一定是被一場(chǎng)突如其來(lái)的冰雹，剝光了樹(shù)葉。痛定思痛后，他們對(duì)著天空、大地發(fā)出誓言：你下吧，下吧，休想讓我們斷了防風(fēng)治沙的念頭！這白楊樹(shù)林，我們?cè)於耍?/p>
《向誰(shuí)投降》這幅，讓我記起曾經(jīng)在報(bào)紙上看過(guò)一幅老照片，那是一個(gè)從山東參軍入疆的女子，做了第一代女拖拉機(jī)手。她靠在心愛(ài)的拖拉機(jī)旁，歪著頭，側(cè)著臉，燦爛地笑著，兩只手也這么向上舉著。女拖拉機(jī)手?jǐn)[的姿勢(shì)，和這棵胡楊的姿勢(shì)，是多么的相像�。∷�，我更愿意把這幅命名為《擺POVS》。
還有《舞翩躚》《對(duì)著天空吼一嗓子》……
感悟的作文 篇3
一個(gè)城郊的居民區(qū)住著三戶人家，他們的平房緊緊相鄰著，三個(gè)男人都從農(nóng)村招工進(jìn)了一家煉鐵廠。
廠里工作辛苦，工資又不高。下了班，三個(gè)人都有自己的活。一個(gè)到城里去蹬三輪車，一個(gè)在街邊擺了一個(gè)修車攤，還有一個(gè)在家里看書(shū)，寫點(diǎn)文字。蹬三輪車的人錢賺得最多，高過(guò)工資；修車的也不錯(cuò)，能對(duì)付柴米油鹽的開(kāi)支；看書(shū)寫字的那位雖沒(méi)有別的收入，但也活得從容。
有一天，三個(gè)人說(shuō)起自己的愿望。蹬三輪車的人說(shuō)，我以后天天有車蹬就滿足了。修車的說(shuō)，我希望有一天能在城里開(kāi)一間修車鋪。喜歡看書(shū)寫東西的那個(gè)人想了很久才說(shuō)，我以后要離開(kāi)煉鐵廠，我想靠我的文字吃飯。其他兩位當(dāng)然都不信。
五年過(guò)去了，他們還是過(guò)著同樣的生活。十年后，修車的那位真的在城里開(kāi)了一家修車鋪，自己當(dāng)起了老板。蹬三輪車的那位還是下班了去城里蹬車。十五年后，看書(shū)寫字的`那位發(fā)表的一些作品，在地區(qū)引起了不少關(guān)注。二十年后，他的作品在全國(guó)獲了獎(jiǎng)，并被譯到國(guó)外，成了一名著名的作家。
一個(gè)人的潛力，往往潛藏于他的理想上標(biāo)之下。很難想象一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人，會(huì)干出多么遠(yuǎn)大的事業(yè)。一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他前行的道路也越遠(yuǎn)，取得的成就也越大。無(wú)視潛能、安于現(xiàn)狀者卻是十年二十年生活也改變不了多少。
感悟的作文 篇4
小時(shí)候，八月節(jié)前后，跟母親到自家的園田地里摘豆角，見(jiàn)其他植物大都有些干枯，而唯獨(dú)豆角秧卻綠意油油，開(kāi)花結(jié)角。當(dāng)時(shí)，就感到有些奇怪，于是便問(wèn)母親，母親深情地告訴我說(shuō)：“兒子，這叫’戀秋’,意思就是留戀秋天，不愿意走。天氣馬上就要涼了，好趁著這溫暖的天氣，多給咱們結(jié)點(diǎn)果實(shí)�！�
我當(dāng)初還小，雖然母親說(shuō)的很明白，但我對(duì)她這話確切的含義仍是懵懵懂懂。直到我后來(lái)上學(xué)長(zhǎng)大了，才有了真正的理解。
去年秋天，正是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，青草泛黃的時(shí)節(jié)，我和妻子去了趟佳木斯女兒家小住。當(dāng)火車行至小興安嶺山脈時(shí)，就見(jiàn)路兩旁這一叢那一叢，長(zhǎng)了不少楓樹(shù)，別的什么楊樹(shù)、柞樹(shù)、樺樹(shù)風(fēng)掃落葉，而唯獨(dú)楓樹(shù)遒勁挺拔，葉子越發(fā)顯得紅艷，仍然煥發(fā)著勃勃的生機(jī)。
“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命，更為有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的生命�！边@是魯迅所言。楓樹(shù)也可能知道了自己這一輪回已時(shí)日有限，抓緊一分一秒，用一種特殊的.方式，把自己全部的能量釋放出來(lái)，讓人間多一抹紅艷，多一份喜興。這不就等于讓它的有限生命更有效，延長(zhǎng)了它的生命了嗎？原來(lái)，“戀秋”的情結(jié)不就在于此嗎？
當(dāng)火車到站，來(lái)到女兒家時(shí)，女兒、女婿、外孫女一家人早已等候在樓下。忽然，我見(jiàn)小區(qū)樓前，不知哪位大媽大伯用鎬頭開(kāi)辟了十幾平方米的土地，竟然種上了黃瓜、茄子、胡蘿卜等蔬菜。黃瓜、茄子顯然已經(jīng)枯枝敗葉，而唯獨(dú)胡蘿卜櫻子一片嫩綠，長(zhǎng)勢(shì)喜人。站在一旁年幼的外孫女不解地問(wèn)我：“姥爺，胡蘿卜咋還這么綠呢？”
外孫女提出的問(wèn)題很刁鉆，我跟她講再多的大道理，顯然是白費(fèi)口舌。我只好敷衍了一句：“它耐寒唄，就像有的小朋友抗凍一樣�！毙⊥鈱O“哦”了一聲，似懂非懂。
其實(shí)，在耐寒的背后，還深藏著許多道理。這種植物似乎也有靈性，它知道冬天就要到了，為了與嚴(yán)寒抗?fàn)帲瑸榱私o自己增加更有利于生存的條件，不斷地給自己增加胡蘿卜素、糖分等營(yíng)養(yǎng)成分。天氣越?jīng)�，這些營(yíng)養(yǎng)成分就越增加得快，提高了自己體內(nèi)的能量，從而達(dá)到御寒的效果。胡蘿卜這種現(xiàn)象也只有在殺冷時(shí)短短的幾天內(nèi)完成，他惜時(shí)如命，在生命即將結(jié)束之時(shí)，將體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分糖分這份大禮送給了人類，難道這不是“戀秋”的結(jié)晶嗎？
等上樓進(jìn)到女兒家屋里時(shí)，在大廳電視的正上方，掛著一幅名畫(huà)《牡丹圖》，當(dāng)然是印刷品。我走上前，一看便知是齊白石的作品，齊老一生差不多每天都要作畫(huà)。二十七歲以后，只有兩次害病，一次遭父母之喪才擱過(guò)筆。他的勤奮是持久的，有恒的，即使到了晚年，也沒(méi)睡過(guò)早覺(jué)，每天照例黎明即起，吃過(guò)早飯，便要畫(huà)上幾幅，對(duì)藝術(shù)的追求，真是孜孜不倦。據(jù)說(shuō)在1957年他逝世這一年的春夏之際，他的精神有些不濟(jì)了，健康情況已大不如從前，還絲毫不服老，頑強(qiáng)地和衰老做斗爭(zhēng)，畫(huà)出了花中之王——牡丹，這是他一生中畫(huà)的最后一幅畫(huà)。他禪精竭慮，耗盡最后精氣，抓緊時(shí)間，完成了這幅傳世之作。試想，當(dāng)初他由于自己健康原因，如果放棄最后一點(diǎn)時(shí)間創(chuàng)作《牡丹圖》，能有這更加輝煌燦爛的晚年嗎？正如莎士比亞所言：不管饕餮的時(shí)間，怎樣吞噬這一切，我們要在這一息尚存的時(shí)候，努力博取我們的聲譽(yù)，使時(shí)間的鐮刀不能傷害自己。齊老正是用自己的行動(dòng)實(shí)踐了莎翁所言，讓世人矚目。這怎能不是“戀秋”的杰作呢！
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