實(shí)用的記憶的作文3篇（精華）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的記憶的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶的作文 篇1
總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以后才懂得你不容易，每次離開總是假裝輕松的樣子，微笑著說回去吧，轉(zhuǎn)身淚濕眼底每當(dāng)這首歌在我耳邊響起時(shí)，父親那嚴(yán)厲的面孔就顯現(xiàn)在我的眼前，我深知我的爸爸他是愛我的。
記得我在小學(xué)一年級的時(shí)候，一個(gè)寒冷的冬天，天上飄著鵝毛般的大雪，如果時(shí)光倒流你會在那天小路上看見一個(gè)高大的身影在哪里努力尋找著什么，寒風(fēng)吹的他瑟瑟發(fā)抖這么冷的天怎么會有人不呆在家里呢？這就要從頭說起啦。
我的小學(xué)一年級老是丟三落四，沒有養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。上完第四節(jié)課我像往常一樣馬馬虎虎的收拾了一下書包，帶著作業(yè)回家了，進(jìn)家門不久我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)壞消息，我把班里的門鑰匙給弄丟了，我明明記得自己剛剛還攥在手里的呢，一想到同學(xué)們在這么冷的天，不能及時(shí)進(jìn)教室，我的鼻子一酸，哇的一聲哭了出來，不管媽媽怎么勸說我都不聽，一個(gè)勁的'只管使勁哭。這時(shí)候爸爸回來了一見我哭，向媽媽了解了情況，厲聲吼道哭，就知道哭，想哭就回屋里哭去我委屈的回到了自己的房間。
我聽見門被關(guān)住了，我想可能是爸爸走了吧。但是我還是不敢出去，這個(gè)時(shí)候媽媽進(jìn)來了，叫我出去吃飯。我見爸爸沒在就問媽媽；爸爸呢？媽媽說；你還還意思問呢，你爸爸出門給你找鑰匙去了，連飯都沒來得及吃一口呢過了好久，爸爸回來了，我清清楚楚的看到爸爸的臉凍得發(fā)青，頭上還有飄落的雪花呢，手里拿著的正是我丟的那把鑰匙，那時(shí)候的我還不懂得說那些煽情的話，只記得我的鼻子一酸，雙眼又模糊了晚上爸爸發(fā)燒了，我暗下決心我一定會好好學(xué)習(xí)，爭取不讓爸爸媽媽操心。
每當(dāng)我走在那條小路上的時(shí)候，仿佛就看見那熟悉的背影，心里一陣酸，忍不住又模糊了雙眼
記憶的作文 篇2
童年在我的記憶中是快樂的!有一件童年發(fā)生的事一直讓我記憶猶新!在嬌陽似火的夏天，爸爸媽媽要帶我和哥哥去海邊玩耍。我們馬上準(zhǔn)備好裝備，出發(fā)!
不一會兒，我們就到了海邊，我和哥哥沖下車去，拿起鏟子在沙灘上開始挖洞，我動手挖了一下，竟發(fā)現(xiàn)，我挖出了一個(gè)肉質(zhì)滿滿的蚌，我馬上把蚌放入桶中，把哥哥叫了過來，興致勃勃地說：“哥，我們?nèi)プズｕr吧!”“好呀!”哥哥應(yīng)聲答道。我們沖到一個(gè)荒無人煙的石頭地上，一只螃蟹在橫行而過，我抄起家伙，一下子抓住了它，把它放進(jìn)桶中。我突然眼前一亮，前面有個(gè)大水坑，一只石斑魚還在里面游來游去。“哇!好大的石斑魚!”哥哥說完，我們沖向了水坑，我們在水中一波操作猛如虎，我抓到了兩只青衣、一只石斑魚、還有一只大的八爪魚，哥哥也抓到了六條魚。
從水坑中起來，我們在石頭中尋找生物，忽然哥哥喊道：“弟弟，快來看，我發(fā)現(xiàn)“敵人”的隱蔽所啦!”我一個(gè)箭步?jīng)_過去，哥哥一翻開大礫石，一大窩螃蟹都暴露出來了，大的如蘋果，小的'如黃豆，少說也有十幾只。螃蟹們無處可藏，立刻四處奔逃。我手疾眼快，伸手捉最大的一只，沒想到這家伙還挺機(jī)靈的，剛開始落荒而逃，馬上又殺了個(gè)回馬槍，它猛一翻身，開始大顯神威，用蟹鉗狠狠地夾住了我的手指頭。“哎喲!”我痛得跳了起來，用力地甩，可怎么也甩不掉，它還越夾越緊了。我一咬牙，再狠狠一甩，那家伙啪地一聲，終于仰面朝天地摔在地上。我馬上把手指放在嘴邊呼呼地吹氣，我的“金豆豆”還是像斷了線的珠子一下掉了下來。不知哪兒咔嚓一聲，把我當(dāng)時(shí)狼狽不堪的樣子拍了下來。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看見照片，就忍不住哈哈大笑!
記憶的作文 篇3
人生在世如白駒過隙，時(shí)間總是在不經(jīng)意間從你身邊溜走，銷聲匿跡。而記憶便是為了彌補(bǔ)這一缺陷，它讓你可以回味過去，品味曾經(jīng)。對我來說，我與恩師相處的那段時(shí)光，是我人生中彌足珍貴的記憶。
中學(xué)時(shí)代，能遇到老師確實(shí)是我三生修來的福。雖然說“師傅引進(jìn)門，修行靠個(gè)人”。但是引進(jìn)門的師傅也是能否成功的決定性因素。是老師給了我希望，給了我鼓勵，給了我奮進(jìn)的力量。
那是剛升初中的時(shí)候，開學(xué)第一日，是一個(gè)激動又令人緊張的日子。進(jìn)入陌生的教室，看到陌生的同學(xué)，心中頓時(shí)一緊。然而這天，我遇到了我生命中的貴人，只是一面便給我留下了深刻的印象。
記得那是初中的第一節(jié)課，懶散隨意的我在課上打了一個(gè)哈欠，正要振奮精神，繼續(xù)聽課時(shí)，卻被橫空飛來的怒吼聲打斷了。我被迫站起來到了墻角，臉上滿心羞愧憋出紅暈。老師用殺人般的目光看了我一眼，繼續(xù)用厚重而不失氣勢的聲音講課了。課后，我挨了刻骨銘心的三板子，聽了一堆深入心間的大道理，第一次我感受到了來自老師教誨中的那縷溫暖。
一次月考后，成績剛揭曉。老師便把我“請”到了辦公室，這是我第一次推開這個(gè)令人膽寒的門。辦公室的'門流露著無與倫比的氣質(zhì)，“凡人之手”的觸摸似乎是對它的玷污。我懷著忐忑不安的心情打開門，室內(nèi)飽含殺意的空氣撲面而來，我的呼吸變得急促，神情變得凝重。當(dāng)我慢慢步入室內(nèi)，頓時(shí)覺得汗毛直豎，如坐針毯，為什么我會如此。但凡學(xué)習(xí)不錯的同學(xué)都有著驚人的自審能力，對我來說，早以知道此行的目的。老師還沒說什么，我便被眼神匕首刺的雙目通紅，老師教訓(xùn)了我，我卻沒有氣憤之感，只感覺有深深的內(nèi)疚。
她讓我體驗(yàn)過當(dāng)老師的感覺。起初我害怕，擔(dān)心出錯，擔(dān)心丟臉。但老師卻給我投來了鼓勵的眼神，似乎在說“放手一試吧，沒關(guān)系。”這簡單的眼神觸動了我內(nèi)心，鼻子不由得一酸，眼淚似乎便要破門而出。
諸如此類的事情還有很多很多，寫不盡，道不完。短短兩年多的經(jīng)歷，卻似乎是窮極一生的至交，讓人久久難以忘卻，難以磨滅。從圣人到友人的轉(zhuǎn)變，是那樣神奇難料。每當(dāng)想起老師，我便會走進(jìn)心靈中這塊藏寶之地，翻看回味我與老師的種種經(jīng)歷，品味它們帶給我的觸動與啟迪。我有今日之小成，老師功不可沒，雖然脾氣火爆像恐龍，她總是那樣細(xì)致入微總是那樣讓人念念不忘。
回憶似夢使人醉，萬古滅永留心。這難以磨滅的記憶，我將視若珍寶，永久珍藏！
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