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      蒲公英的作文

      時間:2024-10-07 16:23:46 蒲公英

      蒲公英的作文[熱門]

        在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的蒲公英的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      蒲公英的作文[熱門]

      蒲公英的作文 篇1

        斜行向上的蒲公英種子,順著柔和的陽光軌跡緩緩飛翔,只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖,默默地呆在原地搖曳。似乎在揮手祝福,又仿佛在流淚惜別。其實,蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語,只是默默地、默默地再見。

        靜默在這幅畫旁,我還能有什么更多更美的語言,只能任思緒如潮水般涌動…… 畢業的傷感持續到高中,畢業前的老師更讓我們倍感懷念。進入緊張而又充實的高中課堂,我時常在腦海中將初中老師和高中老師比較,總是拿不準那個老師更好。這樣艱難的選擇,讓思念之情達到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進初中,老師慈祥但不失嚴厲的目光,打量我那張幼稚而又驚奇的臉,慌忙中得知班主任姓徐,名智星,我就開懷笑了起來,智星?難道就是梁山上那個智多星吳用嗎?這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的`幾天更讓我激動不已,一口流暢的普通話,生動的上課氣氛,讓我們沉醉在語文的花香之中,沐浴在清泉的撫慰之中,甚至,連您自己也被自己感動,微微上揚的嘴角,顯露出您的開心,眼角似有似無的魚尾紋,刻錄著您的勞苦,您說讓我們在朗讀中了解課文,讓朗讀成為我們的習慣。就這樣,我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增…… 藍天下,我又看到了蒲公英,像棉花糖一樣的蒲公英花朵,它載著蒲公英種子,在綠草上,在太陽下,輕松地享受平靜。

        這樣美好的日子,手指一掰一算就過去了。畢業前夕,您原本梳理得筆筆直直的女士短發,突然變得有些亂,以前那清脆的聲音也變得嘶啞,乃至哽咽。我問問其他老師,他們都說徐老師到了學生快要畢業時都是這個樣子。一番話,讓我一時有說不出的感動:老師舍不得我們,她可能哭了。是啊,“一日為師,終身為父”,哪一個父母舍得自己的孩子離開?在我們所有同學看來,徐老師就是我們的母親。盡管只有三年,但這種情,是多年的變化也割棄不斷的!在中考臨近的日子里,徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學開展拔河比賽,在充滿中考緊張氛圍的操場上,我們班拔河的加油聲與其他班初三學生的讀書聲很不協調。但徐老師顯得那么開心,她已經融入了比賽,融入了我們這個集體,我們加油的聲音響徹云霄,成為這個班級迎接中考的獨特誓言……

        蒲公英花朵隨風飛揚,越過山崗,飄過河流,向著更遠的目標前行。

        從蒲公英花朵遠逝的方向收回目光,我的思緒停留在畢業的那一刻:贏過,輸過,汗水流過,當我們從終點又開始新的起點,您站到了三尺講臺上,身邊放著厚厚一疊畢業證書。您又一次報響了我們的名字,每報一個,您都會沉默三秒鐘,您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事。您雙手端著證書,莊嚴地遞給我們,這種傳遞,凝結了三年的汗和淚。我永遠忘不了那一刻,您顫抖的嘴唇期待的目光,您用清脆的聲音教誨我們,讓我們銘刻到心底:無論追求夢想的道路多么崎嶇,都要去拚,去追!您還憧憬著說,20年后,我們重新相聚……是的,敬愛的老師,我以蒲公英種子的名義,記住了這個美麗的約定。

        您是蒲公英,我們是簇擁在您身邊的花朵。流動的時光如風,我們都飛走了,您還在原處,還那么癡情地守候那一塊土地。您應當自豪,蒲公英的種子會飛翔,會奮斗,會在更廣闊更肥美的地方扎根,生長;也請您相信,所有的蒲公英種子都會記住,在我們去發的地方,那個畢業的夏天,有許多難忘的故事,有一個不變的約定!

      蒲公英的作文 篇2

        每當看到那漫天飛舞的蒲公英,都能引起我無盡的遐想。

        昨天晚上,我夢見了一簇簇盛開的蒲公英,勾起了我無數美好的回憶。那個美麗可愛的大絨球總能進入我的夢鄉,直至黎明,直至第二天的早上,直至我起床……

        那些黃白色的大絨球陪我度過了十二個春秋,是陪我長大的伙伴。

        小時候

        小時候,初夏的山坡上開滿了蒲公英,它們在風中搖搖擺擺,漸漸隨著風飄向遠方的`天空,我望著它們,漸漸入了迷。

        第二天的清晨,我跑向山坡去看那些讓我著迷的小東西。

        露水打濕了我的裙擺,我卻全然不顧,一口氣跑到那些小東西身邊。

        它們被微風吹著,得意洋洋的在風中跳舞。我也學著它們的樣子,搖啊,擺啊。媽媽上山后,看到了我,問:“干什么呢?”我跑到媽媽身邊,說:“看!它們跳舞呢!”

        蒲公英們仿佛聽到了我和媽媽的話,跳得更歡了。

        媽媽說:“我們回家吧!”我回頭望了一眼,看到那一簇蒲公英中有一朵的花瓣已乘著小白傘飛向藍天。

        我看著蒲公英,媽媽說:“總有一天,你也會像它們一樣飛出大山的。”

        我小小的心里充滿了疑惑:我又不是蒲公英,怎么飛呢?

        小學初

        上了小學,我在上學的路上,掐下一朵蒲公英,看那些白色的汁液留在手上,黏黏的。之后,吹散蒲公英,讓它們飛向田野、飛向草地,我也是一朵蒲公英,飛向金黃的河灘,飛向碧綠的小河。

        五年級

        上了五年級的我,因為換了學校不適應,學習成績一落千丈。什么都聽不懂的我很是灰心。失落中,我瞥見了一簇長在貧瘠土地里的蒲公英,雖然花瓣還沒有開滿,但也快開滿了。這不是逆境中的生命嗎?這不就是失落中的我嗎?之后,我很努力,終于爭到了上游。

        小學末

        六年級下學期,我們班在學校西北角建了一個石砌的小花壇,想為這即將分開的學校留下些什么。每天清晨,我采下一朵含著露水得蒲公英,來到校園,想吹在小花壇里。但吹不下,只好摘下蒲公英帶著種子的小花傘,撒在土地里,看它們垂直落下。蒲公英飛向校園、飛向花壇。我想著我也是一朵蒲公英,飛向有紫蝴蝶的小花壇。

        快要畢業時,我們在小花壇聚了聚。老師走過來,摘下一朵蒲公英,輕輕一吹,讓它們隨風飄走,說:“從小,你們就是溫室里的花朵。但你們不可能永遠生活在溫室中,終有一天,要向這蒲公英一樣,經風雨、見世面。”

        現在

        之后,我再也沒見過路旁的蒲公英,但想到我在夢中見過蒲公英,心中還是存著一些甜蜜與欣慰。

        昨天晚上,我夢見我是一朵蒲公英,在馬路上飛來飛去。

        “晉陶淵明獨愛菊,自李唐來,世人盛愛牡丹”。我不愛花之隱逸者——菊,也不愛花之富貴者——牡丹,我只愛蒲公英。

        后記:蒲公英不滿足生活在狹小天地,它想到大世界闖蕩。

      蒲公英的作文 篇3

        待我了無牽掛,隨風浪跡天涯。

        ——題記

        我喜歡一種花,它叫蒲公英。

        白色的花像冬天的雪那般白,花瓣不拘一格的蓬松著,再由綠葉做點綴,樸素中又略帶清新。‘‘眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。’’若蒲公英為女子,當如詞人辛棄疾筆下那位不食人間煙火的女子一般。

        它,與百花相比稍顯平凡。它不似夕顏花期那般短暫,終其一生只知黑夜與黎明;不似齡草品格那般高傲,在瑟瑟秋風中孤芳自賞;不似玫瑰花色那般濃艷,象征轟轟烈烈的愛情。也許,我鐘愛的僅是它這份自由。

        它很輕,似乎將世間的一切事物都看透;它很白,似乎要在這渾濁的世界保持純真的本性;它喜風,一生只愿隨風游走世間,看盡繁華,像風一樣,一生無拘無束,瀟灑自由。

        不是所有花都能做到的。它心中無欲無求,不追求美貌,不在乎名氣,不奢求地位。什么都可以不要,但唯要自由。也許因為它的無所求,才會有一身雪白,才會如此透明干凈。它無所眷戀,才能隨風說走就走,才能輕盈的飄在湛藍的.天空。

        我喜歡閉著眼睛站在蒲公英叢中,靜靜地等風來。風起時,無數白色的精靈隨風而起,它們從我身邊飛過,在我耳邊喧嚷:‘‘和我一起吧,去遠方看看,去和藍天擁抱,去追尋風的味道。’’我多想和它們為伴,可是當我睜開眼卻發現自己還在原地,而它們早已離開。蒲公英叢中,只剩我一人望著它們愈來愈小的身影……

        我被欲望枷鎖,被世間的一切生存規則束縛,心這樣沉重,怎么能飛得起來?我羨慕,我憧憬,我感嘆,可那又怎樣,我終是放不下,注定要與紅塵為伴,被世間事事紛擾,穿梭在喧囂的人海。我并非不明白,山中櫻樹雖有花開爛漫之時,然而終歸于塵土,人的生命,亦不過如此。生命如此短暫,本該選擇輕松,可我卻和世人一般為了名利,不知不覺活得沉重。

        一世浮華,不過曇花一現。若有來世,我只想做一株蒲公英,深深扎根大地,默默開花,然后靜靜地等那縷清風,帶我游走天地,追尋那份蒲公英特有的自由。

      蒲公英的作文 篇4

        外婆家門后是一片莊稼地,每到春天來臨,這里便充滿生機,綠油油的。在通往莊稼地的小道上,種了許多野花、野草。其中就有那會飛的蒲公英。

        小時侯,總喜歡在小道上摘那些雖不艷麗但也嬌小可愛的'野花。對于那種桿長得筆直,總有一團毛茸茸的蒲公英充滿好奇。只要一看到蒲公英,便會奮不顧身地沖到它面前,小嘴慢慢往上靠,輕輕一吹,像是給蒲公英插上了一雙翅膀,每當看到蒲公英漫天飛舞時,心中總是充滿疑惑:蒲公英為什么總是飛向遠方?

        以前的我總是固執地認為蒲公英飛是因為要找媽媽。也許曾經蒲公英們生長在一起,其中有一株最大的蒲公英――蒲公英媽媽。蒲公英媽媽是所有蒲公英之母。在這里,蒲公英媽媽和她的許多蒲公英孩子快樂地生活著。可是有一天,一場突如其來的大火燒向了這片蒲公英的海洋。蒲公英媽媽為了讓自己的孩子更好地活下去,忍痛接著風勢將孩子推向遠方。從此,蒲公英的孩子就飄散在各地,開始了流浪之路。但尋找媽媽的愿望從未間斷,就這樣,蒲公英一直飛向遠方尋找媽媽。

        對于現在億長大的我來講,蒲公英隨風飛的原因已不在是謎,但童年時的想像像卻一直深深的印在腦海中。

        蒲公英,盡情地飛吧!

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