母校作文（優選）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的母校作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母校作文 篇1
當鶯聲燕語又一次喚醒盎然的綠意，當和煦春風又一次送來沁沁的花香，當這屬于沖刺的季節有一次來臨，我們懷著對母校的感恩，懷著對母校的依戀，背負著母校的期望，整裝待發，即將踏上征途。
六年的小學生活，一千多個日日夜夜，聽起來是那么漫長，然而今天看來，竟是如此短暫。一千多日夜，彈指一揮間。從三年前，我們第一次邁進這校門開始，母校對我們無微不至的關懷，如潤物細雨，滋潤我們的心田；如拂面春風，濕暖我們的靈魂。如今，那感恩的種子早已生根發芽，長成參天大樹，蔚然成蔭。三年中，無數動人而又難忘的畫面，凝結成記憶的珍藏。那寫滿心底的是留戀，是溫馨，是感激。
母校如家園，帶給我們的是溫暖與安心。清新安謐的校園，一草一木，一花一樹，都已融入了我們的生活。窗明幾凈的教室，是我們奮斗的戰場；那里，我們用一滴滴汗水去灌溉青春，去承載夢想，去采摘勝利樹上的累累碩果，去印證我們的成長。空氣中散發著淡淡的書香，點燃心中神圣的火種，為我們指明航向，遨游學海，去體會收獲的喜悅。感恩母校，感謝你讓我們在如此優越的`環境中奮斗，成長，完成了高中時期最美好的蛻變，破繭而出，自由飛翔。
師長如父母，帶給我們的是無私的愛與關懷。我們依然銘記，軍訓場上，是老師陪我們一同忍受酷暑烈日，一同汗如雨下；我們依然銘記，運動會上，是老師送來關切的目光，送來迎接挑戰的力量；我們依然銘記，晚自習上，是老師歸我們悉心教導，是老師給我們解開了一個又一個謎團，讓那前行的路上，豁然開朗。老師，世間最偉大的職業，用那日夜積累的心血，用那出自肺腑的諄諄教誨，凝成一句關心的詢問，凝成一個鼓勵的眼神，凝成粉灰染白的雙鬢，凝成那深夜依然不息的燈光。感謝師長，感謝你用無私的愛，塑造了一個又一個優秀的我們，讓我們從莽撞變得穩重，從無知變得成熟。
同窗如手足，帶給我們的是扶持與信賴。“我們都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁抱才能飛翔。”一句關于友誼的完美詮釋，提醒著我們那近在咫尺的依賴。三年的高中生活，讓我們學會了彼此關心、彼此信賴，讓我們在同窗的支持下走過了一個又一個低谷，讓我們學會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風雨后”。感謝同窗，感謝你我的相互理解，點亮了高中里一幕幕感動的瞬間。
母校，你不僅使我們完成了對知識的擴充，你更使我們的人格日臻完善，你教會我們去感知世間的真善美。“追求卓越，報效祖國”這是母校強有力的號召，早已被我們銘記于心。那八個字擲地有聲，成為五十八中學子前進的動力和不變的追求。
感恩母校，是母校使我們學會堅強、學會成長；感恩母校，是母校讓我們學會勤奮耕耘，然后才嘗到豐收的香甜；感恩母校，是母校讓我們今天能夠驕傲地立于強者之列，有資本去觸碰更高的目標。
墻上的倒計時牌告訴我們，還有23天，我們就要走進高考考場。此時此刻，我們仿佛聽到號角已鳴，戰鼓已擂，那磨礪十二年的劍，就要面對高考的檢驗。我們將全力以赴，以優異的成績回報母校三年來的培養。
我相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。讓時間檢驗我們的汗水，讓成就印證我們的付出。今天，我們以母校為榮，明天，我們將會成為母校的驕傲。滿載母校師長的殷切期望，我們要為母校共鑄燦爛輝煌！
母校作文 篇2
時間好像白駒過隙，眨眼間，我要小學畢業了！青青校園，留下了我點點滴滴的記憶。我的母校，我的朝夕相處的老師們同學們，我是多么留戀這一切啊！
再見了，我美麗的校園！這里的一草一木，對我來說都是那么熟悉親切。那綠草如茵的大操場，曾留下我們奔跑、嬉戲的腳印；那飄揚著五星紅旗的主席臺，是我曾經擔任光榮升旗手的地方;還有那如夢如幻的紫藤架啊，又到了一年中繁花似錦的時候了，那滿樹的紫藤花開，是不是又意味著母校您一年的碩果累累？這一切，都將變成我心中永遠永遠的回憶！
再見了，我親愛的同學們！忘不了我們一起走過的時光，忘不了我們之間深厚的友誼，忘不了我們共同在知識的海洋中努力學習，忘不了我們曾經共度的風雨，也忘不了曾經一起在失敗中爬起……這些回憶像一張影碟似的`，回放在我的腦海中。雖然我們即將離別，但我們一起走過的美好時光永遠永遠不會褪色！
再見了，我敬愛的老師們！您像園丁一樣，用知識來灌溉我們這些“小草”；您像指南針一樣，為我們指引前進的道路;您像蠟燭，無私地燃燒自己、奉獻自己！您為了我們，流了多少辛勤的汗水！您的每一句教誨，我們會永遠永遠銘記在心！
天下沒有不散的筵席，離別是成長路上不可或缺的一部分。母校啊，您像母親，賦予我們無窮的溫暖與關愛，使我們在成長路上走得更堅定、更勇敢。臨別之時，我深情地對您說：“我會回來看您的，母校，我全心愛著的母校！”
母校作文 篇3
初中后就沒怎么接觸小學的母校，所以上高中后回初中，感覺特別激動，嗨小孩就是小孩。我的目光打從一進辦公室門，便開始搜尋教過我的老師的蹤影，邊走著，內心好像有什么東西要迸發。是淚水將決堤？還是心潮的暗涌？我不知道，心中充斥著N年前師生之間的種種畫面。它們現在離我遠去了。
我的目光同腳步一起停了一下，因為眼前久違了的老師正背用著我用他那熟悉又陌生的姿勢批改著作業，那背影同樣熟悉又陌生。我重新拾起的腳步慢了，口中一聲卓彬老師呼之欲出。這位看似年幼卻已經很老的老師曾經用書敲打過我的頭，曾疼愛過我欺負過我受不了了再不叫眼淚就要出來了――卓彬老師！
這個兒子都那么高卻仍像20多歲的臉看了看我――哎？PY！，他認出了我，眼睛瞪得老大。他的第1句話我忘了，只記得后來竟然跟我討論起誰誰誰交往了，誰誰在哪個中學學得怎樣。瞧這世道新鮮的，感興趣這些。
聊了一節課，我幫他批改了久違了的初二物理考卷，匆匆地去拿畢業證了。這辦公室，到這補課補了3年的熟悉又陌生辦公室，我再也坐不進來了。出校門，遠處一個熟悉的'身影漸漸向我靠近――那是3年來最疼偶的班主任張靈。很熟悉的一身衣裙。曾經的，她平時見到我不管我表現怎樣，不管刮風下雨還是走著或站著都是有話對我教導的。什么穿啥吃啥她都會寒喧幾下。當時不乖的我，見到她還得躲著她。是人都怕羅唆，尤其被班主任天天叫去教導式的羅唆。
架著小摩托的她身影飄得很快，從對面飄到偶身后停了下來――一定很多話要說，對嗎，老師？
上次聚會我沒有來，又隔了一個學期沒來
可是她要走了，不舍的目光是有很多話要說，但是，要上課了，千言萬語化作了她不停地嘟囔：來我家玩啊來我家玩！恩！！！！我邊揮手邊激動地應道。她進去了。這時仿佛才意識到，初三的日子已經離我遠去了，熟悉又陌生，它們曾經屬于我，但再也不屬于我了
轉過頭，只有灰蒙蒙天空
母校作文 篇4
我離開親愛的母校20年了，現在我要去看看我的母校。
我來到母校，啊！是不是我來錯了地方了，20年后的母校變化這樣大。
我走進校門，首先映入眼簾的是一座海拔比“世界之巔”珠穆朗瑪峰還要高的教學樓。我走進教學樓，只要想去幾樓，不用0。1秒的`時間，電梯就會把你送到。當我走進三年級三班時，看見一面白色的大屏幕，我問老師：“老師，現在怎么沒有黑板？”老師說：“現在用不著黑板，老師只用嘴說，屏幕上就會出現字了”。同學們的課桌上有了三個按鈕，紅色的是為殘疾人設計的，綠色的只要一按，就會出現一個微型電腦，藍色的可以為你提供各種東西。我還發現同學們的姿勢都很好，原來只要有一個同學不坐好，椅子后面有一個小針，你坐不好小針就扎你以下，你就會坐好了。我又來到操場，如今的操場再也不空空蕩蕩的了，已經變成了兒童樂園，操場上的草只有一厘米左右，不管你怎么踩它，它都不動，真是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風啊。”我又去了廁所、花園、公寓……別說，那里也都是高科技。
啊！20年后的母校真好，我我真想返老還童，在這里讀書。
20年后的母校，我還會來看你的，我相信，我再來母校，母校的各種設施都會變的更好、更美。
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