同桌的作文
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的同桌的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的作文 篇1
嗨，你想知道我同桌是誰嗎？下面。請認真聽我說。
我的同桌有一雙大眼睛和一個小鼻子。長得瘦。學習很好。我不會成為懸念。我的同桌是劉萌萌。嘻嘻，沒想到啊！
劉萌萌非常善良，經常幫助我。你又不信了？那你就錯了。如果你不相信我，那就聽我說。
有一次，語文老師讓我發作業。我不小心撕了一張試卷。就讓劉萌萌去看看。我想：“劉畊宏萌萌告我老師了？越想越害怕。”我萬萬沒想到的是，劉萌萌沒有告訴我的老師。他還對老師說：“老師，我不小心把試卷撕了。抱歉。”我流淚了。
還有一次數學老師讓我們做幾道題，我正在做。突然第一個小問題短算沒做。我想了想，還是想不通。我看到劉萌萌津津有味地做這件事。我只是想看看劉萌萌的'，但我被劉萌萌吸引住了。我想：“她會起訴老師嗎？”嚇得我起雞皮疙瘩。然而，劉萌萌沒有告訴我的老師。他也慢慢跟我說了這個問題。他還對我說，“郭萱，以后不要看別人的東西。我們要做自己的事。”我低下了頭。
劉萌萌幫了我很多，我也幫了她。我們的關系越來越好。這是我可愛善良的好同桌。
同桌的作文 篇2
說起我的同桌，我就會生氣。為什么呢？因為他特別愛開玩笑，小嘴里總有說不完的玩笑。
出操時，他排在我前面，因為昨天剛下過雨，地面有點滑，我一不小心滑了一下，手指就輕輕地碰了一下他的背。他滿臉痛苦地回過頭來說：“討厭鬼！我被你點穴了！過十分鐘就會死！”“那怎么辦？”我心急如焚地問。“回到教室再點一下‘不死穴就行啦！”他神神秘秘地說。
回到教室，我馬上找到他，催著說：“快點！”“好，馬上來！”他用手指點了一下肚皮，說：“行啦！”我心里的大石頭總算落地了。
第二天快8點了，他還沒來上學，我真著急。可他來了之后竟然說：“昨天騙騙你的.，沒想到你那么好騙！哈哈！”我聽了可生氣啦！
對了，說到這我還沒告訴你們他叫什么名字呢，他就叫——俞昊聰。
同桌的作文 篇3
美術課下，同桌一不小心用顏料涂在了桌子上，我火了，罵了他一句。他微笑著說：“我不是故意的。”我本來會相信他的'，可是他的笑讓我很不高興。于是我就報復他。
過了一會兒我也畫了他一筆。他氣的臉通紅。下課后，我們兩個就馬上進入了戰爭，他打我一拳，我還他一拳，就這樣，我們兩個打來打去，同學們把我們分開了。
明天我們像喝了忘情水一樣，把所有的爭吵都忘記了，我們兩個又成了一對好同桌。
同桌的作文 篇4
看，濃密的眉毛，又大又亮的眼睛，好像藍天下一汪清澈的湖水。纖長濃密的睫毛，忽閃忽閃的，即使在炎熱的夏天，他肯定也不會熱——有扇子似的睫毛給他扇風。寬大明顯的雙眼皮，深棕色的眼黑（那得有多少黑色素啊），隱藏著烏黑幽深的瞳孔，一眼望不到邊際，和眼白形成鮮明的對比。扁扁圓圓的鼻子，一張靈巧可愛的`小嘴下面，長著秀氣的“S”形下巴，從遠處側臉看，真似一個可愛的小女孩。一笑眼就迷成一條縫。他，就是我的同桌，小胖子“王金鈺”。
不光是長相，就是在日常生活中，他也能活活笑死人。
一次，上英語課時，他正在入神的望著窗外的“風景”，好像要把這風景當飯吃。英語老師看他正在發呆，便叫道：“王金鈺，這道題你怎么做的？”王金鈺仍是眼也不眨的望著窗外。我們都壓低嗓子捂著嘴小聲說：“王金鈺，老師叫你起來回答問題呢，快站起來！”只見王金玉晃晃悠悠站起來，問了聲：“啥？干啥？”全班哄堂大笑。他不知所措的向我們看了看，眼里充滿求助的可憐的神情。我們小聲提醒他：“回答問題。swimming，swimming······”他滿臉帶笑，胸懷信心地說了聲：“斯歸寧。”老師皺著眉頭，疑惑地問：“啥，你說的啥？”王金鈺一本正經地又說了一遍：“斯歸寧！”這下同學們笑得更厲害了，有的同學還捂著肚子，差點趴到了地上。英語老師狠狠地瞪了他一眼，說道：
“胡說八道，站著！”于是，王金鈺就站了大半節課。全班又一陣唏噓后，安靜了下來。
聽了我的講述后，你是不是也笑得趴到了地上呢？
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