童話的作文（集合8篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的童話的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話的作文 篇1
按下時(shí)間的暫停鍵，此刻，我只想在這里等等自己那可在回憶里漫步的心
——題記
初秋的午后，暖黃色的光線在整個(gè)空間散射著暖意，風(fēng)有一點(diǎn)涼，躲在太陽(yáng)看不到的陰影里，有些冰冷的空氣無(wú)孔不入，叫人不自覺(jué)地掖緊了衣服。我一個(gè)人漫無(wú)目的的游走在城市的街道上，不知不覺(jué)跟著心的步伐，從記憶的源頭開(kāi)始游走。
大概是從那個(gè)早已易主的小屋開(kāi)始，我對(duì)那里的全部認(rèn)知也只有爸媽口中我當(dāng)時(shí)的夜夜啼哭，和最后交接手續(xù)時(shí)模糊的景象。從那里這個(gè)世界上多了一個(gè)再平凡不過(guò)的生命，我對(duì)世界的認(rèn)知也由此開(kāi)始。
我接著向前走，不知是隨著時(shí)間的長(zhǎng)河，還是心的腳步。在裝著我童年所有美好的地方，我看到一個(gè)女孩的`笑顏，天真，浪漫。是那段純真無(wú)邪的時(shí)光，那時(shí)一個(gè)小院幾間房，就是我的一整個(gè)世界，是小小的天堂。曾在花香馥郁的季節(jié)里攀上枝頭，搖落一地的芬芳；也曾趁爺爺去打牌，奶奶去嘮嗑的空檔，鉆進(jìn)院后堆雜物的草叢探險(xiǎn)。之后迎接我的必是“女孩怎么跟猴一樣鬧”的嗔怪。過(guò)去的美好，都被時(shí)間留住，那樣的故事漸漸變?yōu)樵絹?lái)越遠(yuǎn)的傳說(shuō)。
太陽(yáng)的光華不再耀眼，雙腳將我?guī)У揭粋�(gè)熟悉的門(mén)前。這是一個(gè)我閉著眼都能找到的地方，它的名字叫做家。我在這兒講述著年少的無(wú)知與青春的叛逆，伴著老媽的嘮叨，老爸的玩笑，還有一張張親密無(wú)間的容顏。坐在窗前腦袋里冒出的一串冒號(hào)，倚在床上對(duì)未來(lái)的無(wú)限期待，都是在這里變成摸得到的記憶。也吵過(guò)，也鬧過(guò)，卻無(wú)法離開(kāi)，因?yàn)檫@里是我最后的依靠。
只是家也無(wú)法束縛我振翅欲飛的心，天空有點(diǎn)昏暗，我瑟縮著手腳，懷揣一路積攢的暫停的畫(huà)面，孤身向前。走，走得越來(lái)越遠(yuǎn)，心在這座陌生的城市中，無(wú)處安放。在別人眼中我永遠(yuǎn)簡(jiǎn)單幸福，甚至連我自己都忘了漸漸累積的孤獨(dú)。但恍然思索，卻發(fā)現(xiàn)心早已被軟禁在三點(diǎn)一線的道路上，我進(jìn)帶著空虛的去殼，卻忘了自己要做什么。
當(dāng)天真爛漫的笑容戴上了層層面具、重重心事，我學(xué)會(huì)聽(tīng)著心的聲音給自己解鎖。驀然回首，發(fā)現(xiàn)我竟已到了幼時(shí)成日仰望的年紀(jì)。記憶是一粒種子，它在我心底神不知鬼不覺(jué)的生根發(fā)芽，長(zhǎng)的綠意蔥蘢，用一片青翠的榆蔭將我籠罩。我在這里稍作休息，整頓心情，又是一個(gè)起點(diǎn)，而后再出發(fā)。去繼續(xù)青春的漂泊，努力學(xué)著堅(jiān)定、強(qiáng)大，用一個(gè)又一個(gè)腳印，跟歲月一起書(shū)寫(xiě)未知的童話。
童話的作文 篇2
在遼闊的宇宙中有一個(gè)神秘的星球——童話星，其中，有一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的王國(guó)，那就是童話王國(guó)。
今天，童話國(guó)王的身邊有一位發(fā)明家，馬虎博士，他發(fā)明了很多東西給童話王國(guó)，今天，他又帶來(lái)了一些新產(chǎn)品“超級(jí)泡泡糖”“超級(jí)宇宙飛船”“河水清潔器”“垃圾處理機(jī)器人”“空間房屋”“全功能雨傘”。 “超級(jí)泡泡糖”是一塊神奇的泡泡糖，這塊泡泡糖可以吹出一個(gè)很大很大的泡泡，大泡泡可以把人裝進(jìn)去，而且會(huì)向上面升高，向前移動(dòng)，為人們省力不少力氣，而且還節(jié)能環(huán)保，沒(méi)有污染，可是當(dāng)大泡泡降落時(shí)人卻出不來(lái)，一直在這個(gè)泡泡里，不能工作，什么事情也做不了，這時(shí)國(guó)王命令把泡泡里的人救出來(lái)，可是泡泡非常堅(jiān)硬，用槍也打不破，又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，泡泡自己分解了，看來(lái)這個(gè)泡泡糖應(yīng)該改進(jìn)一下。 “超級(jí)宇宙飛船”可不是一般的宇宙飛船，這個(gè)飛船可以在宇宙中觀察任何一個(gè)星球，及時(shí)向童話王國(guó)報(bào)告，而且還可以把對(duì)童話星有危害的小行星之類的'全部擊毀，還可以把太陽(yáng)的光作為能源，來(lái)維持這個(gè)大飛船自動(dòng)力，還可以在別的星球提取其中的能源。 “河水清潔器”是一個(gè)外形像小魚(yú)的東西，它可以把水里的細(xì)菌，工業(yè)污水，吸到一個(gè)容器里，然后化為烏有，但這條魚(yú)可以被別的魚(yú)吃掉，可它身上有一些東西不能被吃到肚子里，所以，這個(gè)發(fā)明是不可以用的，成了禁品。 “垃圾處理機(jī)器人”是一個(gè)自動(dòng)的垃圾桶，可以自己吃“垃圾”,而且可以把垃圾回收，再一次利用，也可以在垃圾中提取能量，作為機(jī)器人的動(dòng)力，所以不用給它充電之類的。還有一些垃圾是不可回收的，這些垃圾壓成一個(gè)小塊，然后統(tǒng)一“消滅”。 “空間房屋”是一種特殊的房屋，可以讓房子變小，變輕，然后隨身攜帶，可以省下不少的空間，等到用房子的時(shí)候，再把房子變大，等到不用房子的時(shí)候，再把這個(gè)房子變成一片樹(shù)葉那么大。 “全功能雨傘”不光可以躲雨，還可以把水儲(chǔ)存起來(lái)，把它變成清水，留著以后用于日常用水，而且還可以變成一根棍子，給老人用的。
馬虎博士有一個(gè)小毛病——小馬虎。如果把這個(gè)毛病改了，那就更好了。
童話的作文 篇3
森林里一年一度的摔跤大賽即將開(kāi)始，小動(dòng)物們爭(zhēng)先恐后報(bào)了名，然后投入了緊張的訓(xùn)練。
袋鼠家族每天都在積極準(zhǔn)備。瞧！袋鼠爸爸每天五點(diǎn)鐘就把兒子小輝叫起來(lái)，跑、跳、擲，常規(guī)訓(xùn)練后還加大訓(xùn)練力度，不到一個(gè)月，小輝的膀子、腿都更有力了。
上屆冠軍獲得者小熊看在眼里，一點(diǎn)兒也不著急，仍舊每天一杯茶慢慢喝，一支煙慢慢抽，一張報(bào)紙翻半天，眼看著，肚子越來(lái)越圓了，身上的肥肉也越來(lái)越多了。
摔跤比賽的一天終于到了。抽簽后，第一輪就是小熊和小輝比。哨聲一響，吵鬧的臺(tái)下頓時(shí)安靜下來(lái)。小輝毫無(wú)畏懼，咬緊牙關(guān)，揮著拳沖向?qū)Ψ健Ｐ⌒芤膊焕猓χ叽蟮腵身軀迎戰(zhàn)。小熊自以為自己力氣很大，根本不把瘦小的小輝放在眼里。沒(méi)想到一上場(chǎng)，小輝來(lái)了個(gè)飛旋腳，把小熊踢向地面，這一跤摔得可重啦！小熊腦子里很清楚，可就是爬不起來(lái)。只聽(tīng)得裁判員大聲地喊：“十、九、八……”小熊艱難地挪動(dòng)了一下身軀，始終沒(méi)能站起來(lái)。
比賽繼續(xù)進(jìn)行，小輝越戰(zhàn)越勇，勇奪冠軍。小熊懊悔也來(lái)不及了，他哭著跑回家去了。
童話的作文 篇4
從前的兔子長(zhǎng)得比現(xiàn)在可愛(ài)多了，短短的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，還有乳白色的眼睛，這使得兔子又驕傲又瞧不起人。
有一天，兔子出去散步，他遇到了大馬郵遞員。兔子不屑一顧地說(shuō)：“臉那么長(zhǎng)真難看呀!”大馬沒(méi)有理他繼續(xù)送信。他看到了正在運(yùn)木頭的大象，兔子用同樣的語(yǔ)氣說(shuō)道：“鼻子那么長(zhǎng)，真惡心人。”大象沒(méi)有理他繼續(xù)運(yùn)他的木頭。他走進(jìn)一座院子里，看到了正在拉磨的驢，兔子帶著輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)：“長(zhǎng)成這個(gè)蠢樣，也不怕人笑話嗎?”驢沒(méi)有理他，繼續(xù)拉磨。突然兔子被磨夾住了。驢趕緊停止了拉磨，為了避免碾傷兔子，還叫來(lái)大家來(lái)救兔子。大象力氣很大，自己就把兔子拉了出來(lái)。
兔子的.命雖然保住了，可短耳朵被拉長(zhǎng)了，長(zhǎng)尾巴被夾斷了。兔子見(jiàn)到自己的丑模樣，傷心的哭了起來(lái)。這一哭倒把眼睛也哭紅了。大馬說(shuō)：“不要哭了，只要你的心靈是美麗的，大家還會(huì)喜歡你的，會(huì)和你做好朋友的。”
小兔子點(diǎn)點(diǎn)頭，他明白了一個(gè)道理：任何時(shí)候不能以貌取人，心靈美才是最美的。
童話的作文 篇5
早晨，太陽(yáng)徐徐從天際升起，天邊逐漸出現(xiàn)了一絲曙光，海浪拍打著岸邊，鷸們紛紛從窩里跑出來(lái)，來(lái)到沙灘覓食，而在遠(yuǎn)處的草地，一個(gè)小窩里面，一只小鷸看見(jiàn)媽媽捕到了一只小蚌，立即歡呼雀躍：媽媽終于捕捉到食物了，我已經(jīng)餓了好久呢！小鷸露出了笑容，“嘰”地叫了一聲，只見(jiàn)它仰面朝天，把自己的小嘴巴張得大大的，等待著它的媽媽把小蚌喂到自己的嘴里，過(guò)了一會(huì)兒，一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒(méi)有，小鷸動(dòng)了動(dòng)嘴巴，但還是沒(méi)有一絲一毫的動(dòng)靜，小鷸似乎感到有些奇怪：咦，媽媽去哪兒了，它怎么不來(lái)給我喂食呢？它扭過(guò)頭一看，只見(jiàn)媽媽正在招呼它過(guò)來(lái)自己捕食呢！小鷸立即站了起來(lái)，臉上似乎突然散發(fā)了喜悅的光芒，它剛一邁步，就掉進(jìn)了一個(gè)沙坑里，它趕緊站起來(lái)，似乎有些迷茫，眼睛睜得大大的，如銅鈴一般，它環(huán)顧四周，皺起了眉頭，但看到了自己的媽媽后，又立刻抖掉頭上的沙子，跑到沙灘上，乞求媽媽喂食，然而，媽媽卻想讓小鷸自己捕食，小鷸笨拙地捕食起來(lái)，動(dòng)作一點(diǎn)兒都不嫻熟。
上午，太陽(yáng)正當(dāng)空，海灘上的小鷸一看見(jiàn)洶涌的海浪朝自己沖了過(guò)來(lái)，鷸群頓時(shí)“嘩啦啦”地張開(kāi)翅膀往草地飛。小鷸似乎感覺(jué)十分好奇，抬起頭瞧著海浪，眼睛睜得如銅鈴一般，它歪著腦袋，似乎在想：咦，這是什么東西啊？當(dāng)海浪已經(jīng)開(kāi)始接近它時(shí)，小鷸才開(kāi)始感到恐懼，扭過(guò)頭就想跑，但已經(jīng)來(lái)不及了小鷸又在海灘上捕捉小蚌，突然，海浪又沖了過(guò)來(lái)，有了上一次的經(jīng)歷，小鷸十分驚恐，“嘰”地叫了一聲：又是這可怕的東西。它扭過(guò)頭就跑，一頭扎進(jìn)草叢里。
這時(shí)，幾只寄居蟹從草叢里爬了出來(lái)，小鷸這才睜開(kāi)眼睛，好奇的它跟隨者小寄居蟹往海邊走去，忽然，海浪再一次沖了過(guò)來(lái)，小鷸驚慌失措，扭頭就想跑，但它意識(shí)到已經(jīng)來(lái)不及了，便模仿寄居蟹把身體埋進(jìn)沙子里。海浪淹沒(méi)了它們，寄居蟹敲了敲小鷸的嘴巴，小鷸這才睜開(kāi)眼睛：多么美妙的世界啊，原來(lái)海底如此美妙，真是令我意想不到，看來(lái)，海沒(méi)有那么可怕！
不知不覺(jué)已經(jīng)到了傍晚，小鷸在海灘上歡快地蹦來(lái)蹦去，不時(shí)張開(kāi)翅膀飛翔起來(lái)，它咧著嘴巴，眼睛似乎散發(fā)著喜悅的`光芒，臉上的笑容像蜜一樣甜。它如同閃電一般，躥來(lái)躥去，甚至用嫻熟的技巧捕到了一只無(wú)與倫比的大蚌。當(dāng)海浪再次沖過(guò)來(lái)時(shí)，其它鷸都往草地跑去，然而這只小鷸卻愜意地躺在沙灘上，瞇著眼睛，享受著海浪一次又一次的沖擊、一次又一次的沐浴它不禁在心中感嘆：真舒服啊！這時(shí)，夕陽(yáng)已經(jīng)快要落山了
有些事情似乎看上去很難完成、十分“恐怖”，但當(dāng)你真正嘗試了之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：它們其實(shí)并沒(méi)有那么困難。
童話的作文 篇6
我是一只可憐的小鳥(niǎo)。在我剛睜開(kāi)眼睛看世界的時(shí)候，爸爸媽媽依偎著我，給我講故事。這時(shí)候，可惡的人類把我的爸爸打死了，嘴里還不停的念叨著，臉上露出喜悅的'笑容：“啊哈！今天我們終于有鳥(niǎo)肉吃了！老大，你來(lái)看看是什么鳥(niǎo)？”人類把他們的快樂(lè)建立在我和媽媽的悲痛之上。從此，我和媽媽更是相依為命。
可不幸總降臨在我們家。那天我被人類發(fā)現(xiàn)了，他們追趕著我，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，有一股巨大的力量把我推開(kāi)了。啊！那是媽媽的力量，人類也停住了腳步，拿出一支黑不溜秋的東西朝我的媽媽一瞄準(zhǔn)，只聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲，媽媽也成了人類的獵物。
就這樣我成了一個(gè)孤兒。但有一天當(dāng)我在樹(shù)枝上休息的時(shí)候，一個(gè)小男孩趁我不注意的時(shí)侯把我抓起來(lái)關(guān)在一個(gè)橘紅的鳥(niǎo)籠中。我就離開(kāi)了森林，小男孩經(jīng)常忘記給我喂食，有時(shí)還用鞭子打我。我好想念森林人類啊！請(qǐng)你不要自私，讓我們與你們成為好朋友吧！
童話的作文 篇7
從前，老鷹與狐貍是一對(duì)非常要好的朋友。老鷹住在樹(shù)上，狐貍住在樹(shù)下，她們都生了寶寶，老鷹給狐貍放哨，狐貍給老鷹看門(mén)。她們生活得無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。直到有一天，發(fā)生了一件可怕的事，徹底破壞了和睦的局面。
那天，狐貍出去捕捉獵物了，老鷹看到樹(shù)下那些肥肥胖胖的狐貍寶寶，口水直往下流，恰好這時(shí)鷹寶寶餓得“嗷嗷”地叫著，老鷹便動(dòng)了殺機(jī)，像箭一般地俯沖下去，用鋒利的爪子把狐貍寶寶抓回了屋里，和小鷹們一起飽嘗了一頓美餐。
當(dāng)狐貍尋到食物高興地回到家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)屋里空蕩蕩的，寶寶們不見(jiàn)了。狐貍不知所措，便抬頭問(wèn)老鷹：“鷹姐姐，你看見(jiàn)我的孩子了嗎？”老鷹答道：“什么，你的孩子不見(jiàn)了嗎？真是可憐。”
狐貍又心急火燎地四處尋找，突然，當(dāng)她抬起頭來(lái)的那一剎那，她驚呆了，因?yàn)樗匆?jiàn)了沾著血的狐貍毛在老鷹窩邊掛著。過(guò)了一會(huì)兒，她才清醒過(guò)來(lái)，頓時(shí)火冒三丈，質(zhì)問(wèn)老鷹：“是你吃掉了我的孩子？”老鷹知道事情已經(jīng)敗露，便向遠(yuǎn)處飛走了。這時(shí)，狐貍只想找老鷹報(bào)仇，可老鷹翱翔在高高的.藍(lán)天，怎么傷得到她呢？狐貍便想以其人之道還治其人之身。
于是，狐貍想出了一條妙計(jì)，她請(qǐng)來(lái)了殺手蛇大哥，告訴他老鷹窩里有鷹寶寶。蛇大哥聽(tīng)了直淌口水。趁老鷹出去的時(shí)候，蛇迅速竄進(jìn)老鷹的窩，將小鷹全部吃掉，然后挺著大肚子悠然地下了樹(shù)。
當(dāng)老鷹回來(lái)看見(jiàn)空窩時(shí)，這才恍然大悟，后悔當(dāng)初不該吃了小狐貍。老鷹從此以后變得忠誠(chéng)、老實(shí)、守信用。
啊！友好的一對(duì)朋友打得兩敗俱傷，家破人亡，真可悲！我們一定要做一個(gè)有誠(chéng)信的人，因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，就等于有了一大筆財(cái)富。
童話的作文 篇8
你知道嗎？在我讀幼兒園的時(shí)候，我最喜歡的課是音樂(lè)課，最佩服的是彈著琴向我們問(wèn)好的老師，最向往的是當(dāng)一名音樂(lè)老師。
每當(dāng)老師坐在鋼琴旁，手指敲動(dòng)那黑白相間的琴鍵，美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)傳入我的耳朵時(shí)，我總覺(jué)得手癢癢，那時(shí)覺(jué)得當(dāng)個(gè)音樂(lè)老師真好，每天都能彈鋼琴。音樂(lè)課一下課，還沒(méi)等老師合上琴蓋，我已站在了鋼琴旁，用一個(gè)細(xì)小的手指，去一個(gè)一個(gè)地敲打著琴鍵，陶醉在鋼琴發(fā)出的＂叮叮咚咚＂的響聲中。回到家，我時(shí)常學(xué)著老師的樣子，在桌邊像模像樣地邊彈著琴邊說(shuō)：“小朋友們好！”非要爺爺當(dāng)我的學(xué)生一遍一遍地回答：“你好！你好！徐老師你好！”
從那時(shí)起，每次過(guò)生日時(shí)，媽媽問(wèn)我要什么禮物，我總是對(duì)媽媽說(shuō)：＂我要當(dāng)老師，我要一架琴。＂每次媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)東西，我總是拉著媽媽第一個(gè)跑向放著各種各樣樂(lè)器的柜臺(tái)，嚷著：＂媽媽，那兒有琴，快幫我買(mǎi)嘛，快幫我買(mǎi)嘛！＂還沒(méi)說(shuō)完，我已在樣品琴上，自?shī)首詷?lè)起來(lái)。多少次以后，媽媽終于答應(yīng)給我買(mǎi)一架電子琴，“啊！我可以彈琴啦！”我高興得跳了起來(lái)。電子琴跟著我來(lái)到了家。可是這個(gè)陌生的`家伙，我一點(diǎn)兒也不會(huì)彈。我用手指敲著各個(gè)琴鍵，但沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音，我焦急地叫：“媽媽，媽媽，這琴怎么沒(méi)有聲音，難道這琴不會(huì)像幼兒園的琴一樣唱歌嗎？”這時(shí)候媽媽來(lái)了，幫我插上電源，開(kāi)關(guān)一開(kāi)，鮮明的節(jié)奏聲傳了出來(lái)。在媽媽手把手的教導(dǎo)下，我終于知道了每個(gè)鍵還有自己的名字，你只要輕輕地一按，它就會(huì)告訴我它的名字。
音樂(lè)家族成員“哆、來(lái)、咪……”名字可真好聽(tīng)。我學(xué)會(huì)了彈奏最簡(jiǎn)單的曲子了，我向當(dāng)音樂(lè)老師的夢(mèng)想邁進(jìn)了一大步。可惜的是后來(lái)我去上了美術(shù)班，沒(méi)有學(xué)電子琴。
上小學(xué)了，音樂(lè)課上，老師有時(shí)會(huì)請(qǐng)會(huì)彈鋼琴的小朋友，在老師的鋼琴上彈奏一曲，那時(shí)我是多么羨慕他們！三年級(jí)開(kāi)始我們要學(xué)口風(fēng)琴了，這讓我又驚又喜，口風(fēng)琴一發(fā)下來(lái)，我就讓媽媽幫我做了個(gè)美麗結(jié)實(shí)的花布套子，我背著我的口風(fēng)琴去上學(xué)，多神氣呀！我每天盼望著上音樂(lè)課，盼望著老師能教我們彈口風(fēng)琴。
學(xué)會(huì)了基本指法后，我每天捧著這個(gè)寶貝疙瘩，吹呀彈呀，沒(méi)多久，我就能吹彈出《音樂(lè)之聲》插曲《哆來(lái)咪》了。
現(xiàn)在我還是想當(dāng)一名音樂(lè)老師，這，永遠(yuǎn)是我的夢(mèng)想！
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