寫媽媽的作文（合集6篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的寫媽媽的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫媽媽的作文 篇1
俗話說(shuō)：三百六十行，行行出狀元。我媽媽可是家庭主婦啊！在烹飪這一行里是我們家數(shù)一數(shù)二的“女狀元”哦！她燒出來(lái)的菜正可謂色香味俱全，不愧是我們家的烹飪能手。
在我過生日的時(shí)候，媽媽準(zhǔn)備的生日禮物是一桌好菜，全憑真功夫，我當(dāng)然要去好好看看啦！媽媽挽著衣袖要系圍裙，長(zhǎng)長(zhǎng)地頭發(fā)扎成馬尾辮。呵，這幅打扮還真適合廚房工作！
媽媽開始做清蒸魚，只見她多么利落的把放在一邊的一條魚拿過來(lái)，敏捷的用刀刮去了那一片片堅(jiān)硬的.魚鱗，剖開魚腹，掏出內(nèi)臟，再把魚沖洗干凈，把水瀝干之后，把魚放入已燒熱的水鍋里，慢慢蒸，一會(huì)兒再放入調(diào)料，沒過多久，清蒸魚成了。
菜，一道接著一道，轉(zhuǎn)眼間，一桌菜全端上了桌，大家津津有味的吃了起來(lái)。我高興的叫了起來(lái)：“不愧是媽媽，燒的太好吃了！”
寫媽媽的作文 篇2
我想，我真的有必要寫一點(diǎn)什么了。為了那個(gè)在我生命中虧欠最多的人。
一直在想，如果父親沒有在我八歲那年離開，我的生活又會(huì)是怎樣的情形。我會(huì)是一個(gè)傲慢無(wú)禮的大小姐，還是會(huì)成為一個(gè)文靜可愛的洋娃娃呢？這些我都想像過。但，那終究也只是想像罷了，父親離開了，我的生活變得瞬間慌亂起來(lái)。我一度跑進(jìn)父親的書房哇哇大哭，我也曾看著父親的照片無(wú)語(yǔ)哽咽。但，母親，沒有流過太多的眼淚，或者說(shuō)，母親沒有在我面前流過太多眼淚。
現(xiàn)在想想，媽媽是一個(gè)多么偉大的人啊！她沒有因父親的去世而陷入絕望。她只是輕輕的擁抱著我和姐姐，然后，細(xì)數(shù)父親以前的一切；她只是靜靜的看著父親的照片，然后，小心地抹去上面的塵土；她只是安安靜靜的做著她應(yīng)該做的一切，然后，給與我和我姐姐最大的安慰。
媽媽，在父親去世后，一直都做著這樣的工作。姐姐在離家遠(yuǎn)的縣城上班，媽媽便每天不停的計(jì)算著姐姐回家的日期；我在離家近的小學(xué)上學(xué)，媽媽便每天不時(shí)的查看著放學(xué)的時(shí)間；姐姐和我都在家的時(shí)候，媽媽便不停地張羅著我們愛吃的食物，片刻也不停下。
再后來(lái)，媽媽為了讓我接受良好的教育，帶我去姐姐的學(xué)校上學(xué)。從那以后，家里就只剩下了媽媽，只是下了一個(gè)發(fā)絲漸白，皺紋漸多的媽媽。
每次放假回家，媽媽總是滿懷欣喜的迎接；每次離開，媽媽總是在我上車后偷偷抹去那幾行印在深深皺紋中的淚。我看見了，卻不知道說(shuō)什么來(lái)安慰，而媽媽卻強(qiáng)咧開嘴對(duì)著我笑。我不知道，那時(shí)的媽媽的心是不是在痛，但，我明白，我的心一直在痛著，為了媽媽的愛。
初三畢業(yè)了，意料之中的是我沒有考上高中，因?yàn)槟菚r(shí)的我過于叛逆，一直都想快點(diǎn)下學(xué)然后給媽媽掙錢，所以就沒有努力學(xué)習(xí)。我想，那時(shí)不好好學(xué)習(xí)，是故意的吧。可是，媽媽，卻那么的執(zhí)著，一心要我上高中。她說(shuō)，要么復(fù)習(xí)，要么就花錢買；她說(shuō)，只要你上高中，我就滿足了，你不一定考上大學(xué)，但你一定要上高中；她說(shuō)，讓你上高中，只是讓你多長(zhǎng)見識(shí)，為你長(zhǎng)大好做人。看著媽媽那堅(jiān)持的臉龐，我只得同意，復(fù)習(xí)一年。
考上高中了，也是意料之中的事情，因?yàn)樽约捍驈男牡桌镉X悟了，知道自己應(yīng)該做的事什么了，所以就好好學(xué)習(xí)了。我想，心里的覺悟，也是因?yàn)閶寢尩膱?jiān)持吧。媽媽的執(zhí)著與堅(jiān)持讓我的'叛逆?zhèn)}皇而逃。我說(shuō)，我要努力學(xué)習(xí)了，即使考不上大學(xué)，也要努力；我說(shuō)，我以后不過生日了，我長(zhǎng)大了，要試著獨(dú)立；我說(shuō)，高中的三年，我不要自己后悔，所以努力吧。聽著我那長(zhǎng)大的話語(yǔ)，媽媽欣慰極了。
上高二了，學(xué)習(xí)更緊張了，我就選擇了住校。我不在經(jīng)常回家，每次都是媽媽來(lái)看我，我看著媽媽那黝黑的臉龐，我就能夠想象媽媽又怎樣的艱辛的在太陽(yáng)底下工作；我就能夠想象，媽媽為了我付出了多少汗水；我能夠想像，媽媽為了我彎了多少次腰!
日子總是要一天天過的，我不能太過于期待什么，我能做的只是背負(fù)著媽媽的愛勇敢的向前飛行，即使被折斷了翅膀，也要拼盡全力飛到最后。
媽媽的愛，太過于偉大。我不愿用太過華麗的辭藻來(lái)書寫媽媽的愛，因?yàn)槲矣X得那樣太虛榮。我只是想在自己的成長(zhǎng)歷程中，記錄下一些關(guān)于她的文字。我只是想讓她的愛時(shí)時(shí)刻刻都印在我的腦海之中。
現(xiàn)在，我最想做的一件事，就是用媽媽聽不懂的語(yǔ)言對(duì)她說(shuō)：“Mum，I LOVE YOU，F(xiàn)OREVER！”
寫媽媽的作文 篇3
每個(gè)人都有一雙手，但每個(gè)人的手都不一樣，你瞧！我媽媽的手就與眾不同。
媽媽有一雙勤勞的手。記得那天是我姥爺?shù)纳眨覀円患胰谠缭绲厝チ死褷敿摇Ｎ覀儎傄贿M(jìn)門就聽見熱鬧的談話聲，原來(lái)很多親戚都來(lái)給姥爺慶祝生日來(lái)了。媽媽看到來(lái)了很多客人，忙換好衣服，走進(jìn)廚房，把事情安排的井井有條，并做出美味佳肴。客人都說(shuō)媽媽有一雙勤勞的手。
媽媽有一雙溫暖的手。一次，我感冒了，媽媽寸步不離地照顧我，在媽媽的照料下，我的病很快就好了。還有，媽媽上街看到乞丐時(shí)，媽媽總會(huì)掏出一些錢給乞丐。大家都說(shuō)媽媽的`手是溫暖的。
媽媽有一雙靈巧的手。一次，我和同學(xué)鬧別扭，回到家，就把書包一扔進(jìn)屋生悶氣去了。媽媽問我怎么了？我對(duì)媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過，媽媽二話沒說(shuō)帶我來(lái)到了琴邊，為我彈奏了一首歡快的曲子，優(yōu)美的樂曲消除了我的煩惱。大家說(shuō)媽媽有一雙靈巧的手。
這就是媽媽的手，一雙勤勞、靈巧、溫暖的手。
寫媽媽的作文 篇4
我有一個(gè)好媽媽，她不僅疼愛我，關(guān)心我，而且還在我遇到挫折時(shí)安慰我，鼓勵(lì)我。
最近，學(xué)校舉行“快樂競(jìng)選，我作主”大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)，我毫不猶豫地報(bào)了名。
過了幾天，我以優(yōu)秀的成績(jī)進(jìn)入了復(fù)賽。復(fù)賽的任務(wù)就是制作海報(bào)和網(wǎng)上投票。我一回家，就把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽表?yè)P(yáng)了我，我開心極了。
接著，我就開始拉選票。在學(xué)校，一下課，我就拿著海報(bào)到各班去推薦自己，到老師辦公室展現(xiàn)自己;一放學(xué)，我就立馬跑到銀行，向銀行里的漂亮姐姐們展示自己，到小商鋪去介紹自己……
爸爸媽媽也被我動(dòng)員起來(lái)了，忙得不亦樂乎，用手機(jī)打電話、發(fā)短信，請(qǐng)他們的.同學(xué)、同事、朋友來(lái)幫我投票。
盡管我們這么努力，但是結(jié)果并不理想，短短兩天，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手孫銘婧已有9000多票了，杜雨軒也有6000多票了，再看看我的票數(shù)，真可憐，連1000張都不到。難到我會(huì)競(jìng)選不上?我忍不住哭起來(lái)。
這時(shí)，媽媽走了過來(lái)，看了下電腦，馬上明白了，她拉著我的手，走到陽(yáng)臺(tái)，輕言細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“真真，雖然我們有可能競(jìng)選不上，但是只要努力了，你就是最棒的!”
我不甘心地說(shuō)：“媽媽，同學(xué)告訴我了一種方法，可以在一臺(tái)電腦上反反復(fù)復(fù)投票，票數(shù)就會(huì)猛漲，我也想試試!我的票數(shù)太少了!”
媽媽聽完我的話，又對(duì)我說(shuō)：“也許這種方法能讓你進(jìn)入決賽，但這不是憑你真正的實(shí)力，而且你不是告訴過我，選大隊(duì)干部，誠(chéng)實(shí)、實(shí)力是最主要的嗎?假如你通過這種方式當(dāng)了學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，今后面對(duì)著同學(xué)們一雙雙真誠(chéng)的眼睛，你也會(huì)感到心虛的!”
“嗯，我知道了，媽媽，無(wú)論結(jié)果如何，我們都要憑真本事，不弄虛作假。”復(fù)賽結(jié)果出來(lái)了，通過自己的努力，我最終還是如愿以償?shù)剡M(jìn)入了決賽，媽媽的一番話也深深地印在了我的心中。
寫媽媽的作文 篇5
我的媽媽是一個(gè)平凡的商人，她來(lái)自重慶黔江的馮家壩。媽媽平時(shí)很關(guān)心我，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上。
媽媽不是很胖，平時(shí)愛穿一些會(huì)讓別人看起來(lái)很瘦的衣裳，可體重的數(shù)字卻說(shuō)明一切。
她決定要減肥，可我仔細(xì)打量了一下，圓圓的臉，大大的眼睛，粗胳膊粗腿，我笑了：“媽媽你只要能在兩個(gè)月內(nèi)減十斤，我就把兩年的壓歲錢都交給你。”
媽媽的眼睛一亮，她說(shuō)：“太好了，可別后悔了，兩個(gè)月？好，成交！”
我心里想，兩個(gè)月減肥十斤，怎么可能呢？簡(jiǎn)直，就是癡人說(shuō)夢(mèng)。
第二天早上，我早早的起床，穿好衣服，我叫了她一聲，沒有回應(yīng)，我又叫了幾聲，還是沒有應(yīng)答，我去她的房間看了一看，她竟然不在。這時(shí)門開了，是媽媽回來(lái)了，我好奇的問，媽媽你去哪了？她說(shuō)：“我去跑步了，五點(diǎn)就出去了，從果利河一直跑到了紅星美凱龍呢啊。”
“你跑這么遠(yuǎn)，你該不會(huì)在騙我吧？”我半信半疑的：“要明天我和你一起跑？”
“好呀！”媽媽爽快地答應(yīng)了我的要求。
第二天，天剛蒙蒙亮，我就被媽媽把我從美夢(mèng)中拉了起來(lái)，我打了一個(gè)哈欠，極為不情愿地跟著她去跑步，一圈下來(lái)，我全身酸痛，四肢無(wú)力。
第三天，我實(shí)在不想去了，但是，在媽媽的威逼下，我只能再一次做了她的“俘虜”。
第四天，不管媽媽怎么軟硬兼施，我就是不理會(huì)，蒙著被子，把媽媽擱置另外一個(gè)空間，但是，毅然決然的`媽媽就是不放過我，“兩個(gè)月的約定？我們的約定，是什么？是什么？男子漢，大丈夫，說(shuō)話得算數(shù)。”
“當(dāng)然是跑步哦……”我漫不經(jīng)心的回答。
“那就對(duì)了，起來(lái)，不準(zhǔn)耍賴。”說(shuō)完，媽媽就掀開料我的被子。
在媽媽地強(qiáng)壓政策下，我一次一次突破自己，改變自己，從而，我慢慢地也喜歡上了跑步。
盡管每次都是汗流浹背，氣踹噓噓，一旦結(jié)束之后，就會(huì)感覺到身心氣爽，全身充滿料活力。
特別是每次跑步路過果利河大橋，龍城外灘，紅星美凱龍，我抬眼望去，陽(yáng)光下城市真美，一種自豪感悠然而生，在我的內(nèi)心深處慢慢激發(fā)著積極上進(jìn)的情緒：好好讀書，將來(lái)為建設(shè)家鄉(xiāng)做出自己貢獻(xiàn)。
感謝跑步，感謝媽媽……
寫媽媽的作文 篇6
這個(gè)媽媽不一般，帶孩子打籃球，打乒乓球，賽跑……還把孩子教育成全市“十佳少年”，她不像別的家長(zhǎng)那樣，整天把孩子綁在家里，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。她就是我的與眾不同的媽媽。
我有個(gè)習(xí)慣，每天晚上都喜歡聽著媽媽的故事入眠。媽媽記憶中的故事講完了，便說(shuō)起了我小時(shí)候的事。那時(shí)，爸爸工作忙，沒有時(shí)間照顧我，只有媽媽陪我玩。小朋友都好羨慕我，說(shuō)我有個(gè)好媽媽，我也引以為豪。可以說(shuō)在我學(xué)會(huì)牟每一項(xiàng)技能中，無(wú)不包含著媽媽的汗水。
媽媽帶我打籃球，教我如何運(yùn)球投籃；媽媽教我下象棋，教我“馬走日子，象走田，卒子過河拐彎彎”；媽媽陪我學(xué)自行車，她扶著我的車子，教我怎樣掌握騎自行車的技巧。現(xiàn)在我能夠全面發(fā)展，完全歸功于媽媽獨(dú)特的教育方式。
從我上幼兒園開始，媽媽就鼓勵(lì)我看書，我每背會(huì)一首詩(shī)或記住一個(gè)故事，媽媽都會(huì)給予我獎(jiǎng)勵(lì)。不但這樣，媽媽還非常重視培養(yǎng)我的興趣愛好。現(xiàn)在我在繪畫、音樂、體育方面都小有成就，老師、同學(xué)都夸我是無(wú)所不能、無(wú)所不會(huì)的小通才。
凡是我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開媽媽辛勤的'汗水。要問誰(shuí)是我最親最愛的的人，我第一個(gè)想到的就是媽媽，是她用母愛澆灌著我成長(zhǎng)！
7學(xué)校里的“媽媽”
你一定會(huì)奇怪，學(xué)校里怎么會(huì)有“媽媽”呢？其實(shí)這個(gè)“媽媽”不是別人，而是我們敬愛的老師。
老師，是一個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。在所有的老師中，我最敬佩的是鐘老師。五年級(jí)新學(xué)期上學(xué)的第一天，我們期盼著新班主任會(huì)是什么樣呢？是嚴(yán)厲型還是溫柔型呢？隨著鈴聲老師來(lái)到教室，鐘老師給我的第一印象是像我的媽媽那樣溫柔親切，平易近人，我記得很清楚，老師那天穿著褐色的連衣裙，漂亮的發(fā)夾把頭發(fā)高高盤起，白凈的臉上帶著淺淺的笑，我一下就對(duì)她產(chǎn)生好感，我覺得她會(huì)是一位優(yōu)秀的老師。
鐘老師是教我們數(shù)學(xué)的，老師的數(shù)學(xué)可不是一般的好。鐘老師教數(shù)學(xué)的方法與別的老師不一樣，不是那么死板，鐘老師用不同的教學(xué)方法講述各種不同的題型，把枯燥難懂的知識(shí)，講的有聲有色。記得講到旅游費(fèi)用那堂課，老師說(shuō)：“這節(jié)課我沒明白，有誰(shuí)可以當(dāng)一次老師給我講講？’’同學(xué)們很好奇，都想嘗試一下，每個(gè)人都躍躍欲試。在活躍的氣氛中，所學(xué)的知識(shí)就靈活的掌握了。
老師不僅課講得好，在生活中也處處體貼我們。春游的時(shí)候，因?yàn)槁吠具h(yuǎn)，我暈車了，有點(diǎn)難受。老師坐到我旁邊，邊摸我的手邊安慰我，看到老師關(guān)懷的眼神，就像媽媽一樣給了我溫暖，給了我精神，我覺得舒服多了。
在家里有媽媽的愛照顧我生活，在學(xué)校有老師的愛教育我成長(zhǎng)。我被這些愛保護(hù)著，包圍著，我一定會(huì)健康成長(zhǎng)，由嫩苗長(zhǎng)成參天大樹，成為有用之人！
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