【推薦】聲音的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的聲音的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
聲音的作文 篇1
我不知道往哪兒走去，只是漫無(wú)目的地在漆黑的夜空里走著，披一件綴滿星光的大衣。地上放風(fēng)箏的孩子來(lái)年春天又少了很多，我用綠草做成的望遠(yuǎn)鏡往他們的心口上看，一朵灰色的小花逐漸生長(zhǎng)起來(lái)，把彩色的夢(mèng)一點(diǎn)點(diǎn)吞噬。
我依稀記得這里是一片農(nóng)田，至少曾經(jīng)是。地上的孩子們赤著腳，跑過(guò)山崗，繞過(guò)農(nóng)田，摘下柳樹梢頭剛萌發(fā)的柳葉，做成柳哨，放在嘴邊吹出百靈鳥的歌聲。他們“呵呵”地笑，小溪流“叮咚”地唱，漂浮在天空上的云朵擁抱著孩子們的風(fēng)箏，那兒的風(fēng)箏多美呀！是由奶油香調(diào)成的白，還是由蘋果調(diào)成的紅，葡萄調(diào)成的綠？或是干脆什么都不涂，在溪水盡頭借來(lái)彩虹的顏色，描繪著五彩斑斕的夢(mèng)。又把碗放在陽(yáng)光底下一曬，收集到了慢慢的金絲線，做成風(fēng)箏的線，便能隨著春風(fēng)飛得很高很高，與云朵一起玩耍，把他們也帶上天去，等到太陽(yáng)打著呵欠回家時(shí)，便又成了大地的孩子，映照著月光，采著花蕊里的故事。
孩子們最怕失去笑聲與歌曲，所以聽他們每天都坐在一顆大樹下，和螢火蟲做游戲，讓笑聲與歌曲像糖豆似的一個(gè)個(gè)蹦跳出來(lái)。那時(shí)候的孩子們哪，都有一朵自己的花，是用笑聲與歌曲編織出來(lái)的彩色夢(mèng)想花，小巧玲瓏的一朵，藏在自己的心里。
泥土已經(jīng)失去了原有的青草香，也不濕潤(rùn)，只是干巴巴的勉強(qiáng)維持著幾根瘦得可憐的草的生命，眼前的城不是城，陰霾籠罩著整個(gè)世界，一棟棟高樓水泥拔地而起，地上來(lái)來(lái)往往的“甲殼蟲”泛著冷冷的銀光。我異常悲涼地靠在一顆身軀被當(dāng)作晾衣架的樹身上，一聲聲驚叫劃過(guò)夜空，是來(lái)自生命的怒吼，它的眼淚落了下來(lái)，不是碧綠色，而是渾濁的黃色。我離開了它，繼續(xù)在漆黑的夜色中漫步，耳膜卻仍舊微微顫抖著，手也在顫抖著，全身都顫抖著。
我從一家人的門縫中溜了進(jìn)去，狹小的空間里充滿著一股皮革與煙火與香水的混合味兒，一個(gè)房間里亮著一盞小燈，是一個(gè)孩子在那里睡著，眉頭緊緊鎖著。我嘆了口氣，用綠草做成的望遠(yuǎn)鏡往他心口上看，一朵灰色的小花生長(zhǎng)起來(lái)，逐漸吞噬著彩色的夢(mèng)。
以前的孩子，是不需要點(diǎn)燈的，他們捉來(lái)星星，放在一個(gè)透明的罐子里，擺在床頭，便能做一個(gè)相當(dāng)好的夢(mèng)。我曾經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)孩子的夢(mèng)中，是一大片一大片炫爛的夜空，嬉戲著一群閃閃發(fā)光的星星。還有一個(gè)孩子的夢(mèng)中，是茂盛的森林，一群小矮人種植著永生的樹木，樹葉在陽(yáng)光下泛著點(diǎn)點(diǎn)晶亮。我念出咒語(yǔ)，快速地進(jìn)入了這個(gè)孩子的'夢(mèng)里。
漆黑，是永無(wú)止境的漆黑，延伸到夢(mèng)的盡頭。一條烏黑的小路旁，沒(méi)有樹木，沒(méi)有花草，隱隱約約還能聽到狼的嗥鳴。是徹徹底底的噩夢(mèng)啊！我倒吸一口涼氣，想起孩子緊皺起的眉頭，那朵灰色的小花逐漸生長(zhǎng)，回頭看見(jiàn)凌亂不堪的課桌上擺滿了亂七八糟的作業(yè)本，堆成高高的一摞，讓人有種不可及的感覺(jué)。昔日熱愛(ài)的籃球被整整齊齊放在了一個(gè)箱子里，卻蒙上了一層厚厚的灰塵。在箱子的后面，擺放著一個(gè)未畫完的風(fēng)箏，卻被撕扯成了兩半，浸透著孩子的淚水。
我走到街上，開始大聲地吶喊：“救救我們的孩子，救救我們的孩子！”我跑著喊著，一條街一條街，一條小巷一條小巷，房子搖了起來(lái)，樹木搖了起來(lái)，花草搖了起來(lái)，孩子們的心顫抖了起來(lái)。風(fēng)兒把我的聲音帶到了各地，嘶啞的，無(wú)助的，泣不成聲的。陰霾卻未散去，大人們的心卻未撼動(dòng)，我坐在地上，頭發(fā)凌亂了，大衣被扯破了，可我還在喊著，孩子們的心靈跟我一起喊著：“救救我們的孩子，救救我們的孩子！”
我累了，坐在灰蒙蒙的大地上，但我會(huì)一直喊，永遠(yuǎn)喊，如果你聽到了我的聲音，就請(qǐng)你記住我的聲音，然后跟我一起喊。因?yàn)槲覀冃枰⒆樱澜缧枰⒆樱覀儾荒軟](méi)有夢(mèng)想，孩子們更不能失去夢(mèng)想，哪怕只有一天，僅有一天，把地球交給孩子們，讓柳樹重新發(fā)芽，花朵重新綻放。
請(qǐng)記住我的聲音。
聲音的作文 篇2
清晨6：27分
嘿，別以為天還沒(méi)亮，小街就熱鬧不起來(lái)，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
平常在這時(shí)是不大可能有車經(jīng)過(guò)的，所以一些街頭菜販會(huì)利用這時(shí)來(lái)磨刀：“吱……吱……”
一些起的早的商戶都紛紛拉起卷閘門準(zhǔn)備迎業(yè)：“咯吱咯吱——咚！”
上午7：30分
這時(shí)候是上學(xué)高峰時(shí)期，早餐店里人山人海，店主忙得熱火朝天。來(lái)買早餐的`有的是醫(yī)生，有的是白領(lǐng)，但更多的是學(xué)生。
“老板！一碗米粉！”“快點(diǎn)，我趕時(shí)間！”“米粉多放一點(diǎn)湯！”……
不止是早餐店生意興旺，市場(chǎng)里也是人山人海，市場(chǎng)門口被人圍得水瀉不通，他們都在抱怨門口太小了：
“快走啦！老太婆，不要婆婆媽媽的！”一個(gè)小胡子青年以999分貝的聲音喊道。
“快走！”
……
比起他們，最顯得冷清的就是超市了。但他們還不死心，還在門口放起了音樂(lè)。
這時(shí)的機(jī)動(dòng)車也多出來(lái)了。“隆……”“噠……嗒！”
下午15：05分
這時(shí)是放學(xué)高峰期。孩子們?cè)诮诌叺娜诵斜愕郎嫌姓f(shuō)有笑，那笑聲在明朗天際上徘徊，如同一只小鳥在天空上飛來(lái)飛去。
在馬路邊，有一個(gè)用尼龍布搭好的“小房子”。那是因?yàn)橐粋�(gè)老人在前幾天去世了，所以才沒(méi)搭好多久。正因?yàn)檫@個(gè)，樂(lè)隊(duì)的號(hào)角和鞭炮也成天嘹亮地響著。
每天，從街頭巷尾，“桌頭椅尾”，甚至天涯海角發(fā)出的聲音都高達(dá)90分貝，連宙斯都會(huì)感到心神不寧。
我想，如果有一個(gè)可以安靜到可以傾聽到花開的聲音的地方，就好了。
聲音的作文 篇3
晶瑩透亮的冰錐懸掛在山洞的入口處、樹枝上、屋檐的邊下，隨著春日第一縷陽(yáng)光的催化，冰錐盡全力醞釀，終于孕出一滴水，它依依不舍地盤在冰錐頂尖上的一點(diǎn)，終告別了它作為冰的身份，落下。清脆的一聲“叮！”仿佛是樂(lè)曲章節(jié)的第一個(gè)音符，又似南非一只蝴蝶翅膀不經(jīng)意的一扇，開啟了一扇全新的大門。
蟲蛇松鼠們不甘寂寞地跑出洞覓食，花草樹木也毫不落后的伸頭抽芽，靠種植為生的農(nóng)民們急忙播種。整個(gè)世界喧嘩著，忙碌著……
有一處靠竹的地方，外地來(lái)者在這里種竹。
外地人看著自己雨后急忙探出頭的春筍，又看著本地人每天一項(xiàng)不落的除草、除蟲、澆水、施肥，卻毫無(wú)動(dòng)靜的黝黑土壤，得意洋洋地譏笑了幾句“不值得”。
不值得嗎？本地人眼神灼灼地期待地望著土壤，實(shí)際上看見(jiàn)了那交錯(cuò)縱橫的根，正使勁地向下鉆，為了本地人的期待。
狂風(fēng)大作、雷聲轟響，小動(dòng)物們東躲西藏，“咔嚓！”不知誰(shuí)家的高竹被折斷，還另有一聲“撲！”。
這輕描淡寫的一聲，正是本地人五年心血的所為，正是毛竹五年努力扎根的結(jié)果，正是讓外地人目瞪口呆的一聲。
在破土后，毛竹繼續(xù)向天，五年扎根讓它有了高破天的資本，每天高一大截，高度比得上其他竹十年的'生長(zhǎng)高度；五年扎根讓它有了扎實(shí)的根基，大風(fēng)大雨都沒(méi)讓它動(dòng)搖。就像一只雄獅沉睡醒來(lái)后舒展健壯的四肢的“噼里啪啦”聲，就像一座高塔沉默又堅(jiān)實(shí)地等候……
毛竹用無(wú)與倫比地質(zhì)量回報(bào)了等待守護(hù)它五年的主人，我們又怎樣回報(bào)等待守護(hù)我們十幾年的父母呢？
沉默努力、堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)持不懈，五年努力只為一朝。那我們可不可以為了那欣慰的淚水，激動(dòng)的歡呼，多年的心血，努力學(xué)習(xí)、報(bào)考高校呢？
就像那五年沉默的破土，那樣努力，那樣欣喜……
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