成長(zhǎng)快樂(lè)作文4篇[熱]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)快樂(lè)作文4篇，歡迎大家分享。
![成長(zhǎng)快樂(lè)作文4篇[熱]](/pic/00/lm1579.jpg)
成長(zhǎng)快樂(lè)作文 篇1
“終于放松了！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，我的“噩夢(mèng)”終于平息了！最近一段時(shí)間，我總是放松不了，一下課心就像上了弦，不由得緊繃個(gè)臉，因?yàn)榘嗌系哪猩偸菍?duì)我和薛凡雨發(fā)起“攻擊”，時(shí)而來(lái)追我們，時(shí)而把我們圍起來(lái)，時(shí)而把我們逼到墻角，時(shí)而逗逗我們。男生這么熱衷和我們打鬧可能是他們太閑得無(wú)聊了，我和薛凡雨又是語(yǔ)文課代表，經(jīng)常會(huì)幫老師批改作業(yè)，冷不丁的就被他們盯為目標(biāo)了。經(jīng)過(guò)他們幾次堵截，我們倆竟然有了對(duì)付他們的策略，不信跟著我看看鏡頭回放吧！鏡頭一一下課，我和薛凡雨就飛奔著向操場(chǎng)跑去，男生們也不甘示弱，向我們快速追來(lái)。我和薛凡雨用眼神對(duì)望了一下，向不同的方向跑去，男生們一下子愣住了，臉上滿是疑惑，連“領(lǐng)頭大王”也沒(méi)了法子，無(wú)奈的看著我們， 好像在說(shuō)：“我該去追誰(shuí)呢？”我們乘男生分神的時(shí)候，沖往前方，躲到一棵大樹后，哈哈，男生找不到我們了，我們捂著嘴巴得意的.笑了！
鏡頭二下課鈴聲一響，我和薛凡雨尋找好“出走途徑”，貓著腰，小心翼翼地從后門溜出去，朝著目標(biāo)---女廁所奔去，男生總不能跟著我們?nèi)ヅ畮桑∵@個(gè)方法倒是避開(kāi)了討厭的男生，但也苦了我們可憐的鼻子！鏡頭三男生們吸取了之前的教訓(xùn)，他們也改變了策略。一下課，他們就安排人員把守在教室的前后門，象解放軍戰(zhàn)士一樣，腰桿挺得筆直，讓我們無(wú)處可逃。
其余的人就在教室里圍堵我們，還有的得意的說(shuō)：“你們這回一定跑不了了。”我說(shuō):“三十六計(jì)，告老師為上計(jì)！”嘿嘿，老師知道了，男生們就沒(méi)有好下場(chǎng)嘍！結(jié)果可想而知，老師聽(tīng)了我們的訴說(shuō)，一拍桌子，怒發(fā)沖冠，去找男生了。男生們一個(gè)個(gè)聳拉著腦袋，就像雙打的茄子—蔫了！我和薛凡雨一拍手掌：“太棒了了！終于雨過(guò)天晴了！”這次以后，我們真正的舒了一口氣！生活其實(shí)太有趣了，我想，長(zhǎng)大以后的我想起這件事，一定會(huì)很開(kāi)心吧！
成長(zhǎng)快樂(lè)作文 篇2
汽車載著我們的歡聲笑語(yǔ)，緩緩地駛向了青少年活動(dòng)中心，開(kāi)始了一天的活動(dòng)。
我們踏著春的氣息，來(lái)到了急救自護(hù)室。同學(xué)們迅速地排好了座位，開(kāi)始了上課。循著老師孜孜的教誨與同學(xué)們的示范，我們學(xué)習(xí)并掌握了自救的知識(shí)，受益匪淺。
趣橋是戶外項(xiàng)目。我們來(lái)到了四座橋前，見(jiàn)到這幾座橋，我心里不由得一驚，這也太難了吧!我先來(lái)到了看起來(lái)相對(duì)簡(jiǎn)單的鐵板橋前，看著前面幾位同學(xué)的經(jīng)過(guò)。到我了！我小心翼翼地握住扶繩，試探著踏向第一塊板，鐵板劇烈地抖動(dòng)了一下，我晃悠著，再走向第二塊、第三塊…橋越走越陡，我的腳步也慢了起來(lái)。抬頭望去，竟只有幾步了！柳樹似乎在為我加油，鼓舞我不要驚慌，一定要鎮(zhèn)靜。我對(duì)自己說(shuō)“鉚足勁。快了！”就這樣，奇跡般地走過(guò)了第一座橋。接著，我又通過(guò)了第二座橋、第三座橋，從梅花橋下來(lái)后，我的腿不住地發(fā)抖，硬撐著上了蹺板橋，蹺板橋，顧名思義，就是用幾個(gè)蹺蹺板組成的橋，看男生們很快地過(guò)去了，我覺(jué)得應(yīng)該挺簡(jiǎn)單的。我握住兩根有些低矮的扶繩，大步踏上第一塊板前端，又穩(wěn)穩(wěn)踩住中端，“嘭！”一聲，差點(diǎn)把我嚇個(gè)半死，原來(lái)是我過(guò)去了。我自認(rèn)為走得挺快，轉(zhuǎn)眼就通過(guò)了大半，可后面“嘭嘭”的聲音越來(lái)越近，我不由得緊張起來(lái)，加快了速度。可“心急吃不了熱豆腐”，蹺板總踩不下去，有時(shí)需要用手才能把不安分的蹺板弄下去。耳后傳來(lái)一聲“嘭！”這聲音似乎在嘲笑我似的，我每走一步，后面就也緊跟著一聲。我看了一眼另外幾個(gè)在橋上“嗖嗖”行走的'同學(xué)，步伐也隨之加快了。最后一步了！我堅(jiān)定地踩在了終點(diǎn)線上。心中的緊張過(guò)去了，接替的是無(wú)盡的愉悅。我終于制服了這四座橋，我勝利了！
成長(zhǎng)的道路上，不時(shí)會(huì)遇到各種各樣的困難。但是。只要努力、堅(jiān)持，就算追逐夢(mèng)想中或有失意，或被超越，可如果不放棄，一定會(huì)取得勝利。這四座趣橋告訴我這樣的道理。
成長(zhǎng)快樂(lè)作文 篇3
啊，好溫暖的陽(yáng)光。快點(diǎn)起來(lái)，我餓死了。咦，這不是我的臺(tái)詞嗎？我猛然想起來(lái)，今天我是我家的小主人。小主人當(dāng)然要做早飯了。于是，我趕忙起來(lái)。安撫了一下同志的情緒。便開(kāi)始馬不停蹄的做早飯。好在我還是有些做飯功底的，來(lái)，跟我一起看看吧！
早上，當(dāng)然要吃一些清淡的。那么就小米粥配菜。等我做好這一切，爸媽早就饑腸轆轆了。來(lái)，嘗一口。什么？太咸了。不可能，我張大廚做的飯?jiān)趺纯赡芟棠兀∥也环數(shù)貒L了一口，媽呀！還真是要齁死人了。對(duì)不起，對(duì)不起我陪著笑臉，不如，你們就湊合吃吧！都幾點(diǎn)了，要晚了。我先上班去了，你們慢慢吃。說(shuō)完，媽媽飛也似的逃離了。哦，我突然想起來(lái)你媽可能沒(méi)帶傘，我給她送過(guò)去。說(shuō)完，爸爸也走了。只留下我對(duì)著這一桌子菜無(wú)奈的嘆氣。接下來(lái)的幾天怎么過(guò)呀！
午飯時(shí)間：我可是照著菜譜學(xué)了一上午。這一次肯定沒(méi)問(wèn)題。
飯菜上桌，我拿出我最拿手的西紅柿炒飯。這次你們肯定不會(huì)說(shuō)什么。果然不假，爸媽吃完后都說(shuō)很好吃，大夸我的廚藝長(zhǎng)進(jìn)。還說(shuō)我有當(dāng)廚師的`天分。我這心里美滋滋的。
晚飯時(shí)間我便不再那么講究，因?yàn)榘謰尣惶矚g吃油膩的東西。所以我便煮了3碗面條。可是這一次，貌似忘了放鹽了。飯菜被端上桌的時(shí)候，伴隨著飯菜的，還有一罐子鹽。沒(méi)關(guān)系，這叫自助。我對(duì)爸媽安慰的說(shuō)。
一天的時(shí)光匆匆而過(guò)。可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比的漫長(zhǎng)。我現(xiàn)在才知道原來(lái)做出一桌飯菜是多么的不容易。我想起了詹老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話：永遠(yuǎn)不要太挑剔。因?yàn)樽约哼�沒(méi)有做得那么好，那么完美。以后的幾天里，我一定會(huì)加倍提高自己廚藝，并照顧家人，讓他們度過(guò)幸福的一周。
成長(zhǎng)快樂(lè)作文 篇4
在我成長(zhǎng)中，給我留下深刻印象的事是去揚(yáng)州游玩。這張照片就是我七歲時(shí)在揚(yáng)州瘦西湖拍的。那次，我和爸爸媽媽還去了大明寺、個(gè)圓，但是我還是最喜歡瘦西湖，因?yàn)槟抢锏木吧懒恕?/p>
從公園大門到小金山，堤邊一株楊柳一棵桃，紅綠相間，美麗極了；公園里隨處可看到成片成片的郁金香，引得游人不停地拍照留影；再看我身后這座橋就是揚(yáng)州風(fēng)景線的標(biāo)志之一——五亭橋，是當(dāng)年為了迎接乾隆皇帝南巡，特召集全國(guó)的能工巧匠設(shè)計(jì)建造的，非常的秀美典雅；坐著游船，觀賞著兩岸迷人的景色，真是令人陶醉。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十歲了。在過(guò)去的'十年里我學(xué)到了不少知識(shí)。在這里我要感謝我的爸爸和媽媽，是他們給了我生命，讓我來(lái)到了這個(gè)美麗的世界，還教我怎樣禮貌待人。我也要感謝我的老師，是他們教會(huì)了我知識(shí)和做人的道理。
我——王雨涵，祝小朋友像我一樣幸福、快樂(lè)！
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