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      時間的作文

      時間:2024-10-11 07:23:44 時間

      時間的作文

        無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的時間的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

      時間的作文

      時間的作文 篇1

        有些人我們不曾相識,更不曾相知。他或她可能只是你生命中的匆匆過客。但那熟悉的氣息卻叫你不得不去注視——那份似曾相識……

        ——題記

        車廂的末座,收起腳,靠在鐵桿上,陽光灑下,音樂充斥著耳朵。眼神游離在車廂中,看著從車門上來的形形色色的人。不經意間的一瞥,目光被一個陽光的影子俘虜。

        那樣陽光的笑容使整個車廂的氣氛充滿了生氣。一身藍白相間的校服,那樣熟悉的校服曾經我也身著這樣的校服,不禁回首過往匆匆。頓覺時間在指間流逝得快了些!心中有些缺失……轉眼間高二的門檻我早已跨過。看著那個女孩,那樣的陽光,似曾相識……

        在校園的走廊上我的笑容絡繹不絕,課間教室總會有我與他們談笑風生的身影。一整天笑容從未從臉龐上消失,成長中同學、朋友、老師他們給我的定義都是相同的——開朗樂觀。似乎我不曾悲傷。

        是嗎?我真的是這樣一個人嗎?重新審視自己,自己向往陽光,但有時不乏黯淡……

        對著鏡子,看,對映出的那個人是我嗎?胖胖的臉上有著一條上揚的弧線,微黃的頭發,顯出一點“傻氣”。原來這就是我。并不漂亮但覺得有些許的可愛。看著自己不禁咯咯地笑出了聲,聽,這是我的笑容!

        同學說我喜歡笑,笑得放肆,笑得有時都擠出了淚。哦!原來我是一個愛笑的人。我的定義只是這樣嗎?為什么這樣迷茫?在無人的時候笑容離我很遠很遠,難以琢磨。嘴角開始下垂,那種感覺像是卸下了一天的包袱。難道笑容只是我的面具?我不知道,真的不知道……我不是自己最熟悉的'人嗎?為什么卻覺得最陌生?

        咦!那窗邊人是又是誰,是我,原來是我!輕靠在窗邊的椅子上,縮起腳,抱著一杯香濃的麥片,讓陽光肆意地灑落在我身上。這樣的情景充斥著閑適。安靜,任陽光從我的指間穿過在椅子上留下斑駁的影子……哦,原來我是一個安靜的人。

        愛笑的活潑與閑適的安靜似乎并不融洽,更或者說是矛盾。可我卻集兩種性格于一身。我是一個怎樣的人,哪個才是真實的自我?哪個才是虛偽的面具?或者兩者都是我,只是其間自己與別人下的定義有所不同。

        我!一個自己不能再熟悉的人,乍一審視之下原來這樣陌生。時間的消磨下,成長給我什么定義?直至最后“人”只能在不同的定義間徘徊,讓自己也摸不透,但有一點可以肯定,“人”從始至終沒有變過。那是什么在變?環境?還是一些我們不知的……

      時間的作文 篇2

        《偷時間的賊》是滕婧阿姨寫的《歐皮皮事件簿》系列童話小說中的一部。這本書主要寫皮皮和伙伴們在公園亂逛,偶遇白頭發白胡子白衣服的“神人”白爺爺。白爺爺發現了躲在皮皮們身邊偷時間的賊,派出特使“小福爾摩斯”,幫助小伙伴們抓住了偷時間的賊的故事。故事生動有趣,我非常喜歡。

        我又特別喜歡書里的一句話:“時間總是以一種我們意想不到的速度飛逝。”我想的的確確是這樣,時間過得很快。如暑假兩個月的'時間,不是一眨眼就過去了嗎?從這句話里,你就能明白一個道理,對任何人來說時間就是生命,對我們小學生來說時間既是生命,又是知識。時間一去就不回頭,我們要一分一秒地珍時間。

        這本書里的人物有:歐皮皮、尚進、龐君、孫強、莎菲、琪琪、馬娟。他們個個都非常聰明活潑,充滿朝氣,又具有好奇心。他們雖然貪玩,但又非常珍惜時間。特別是尚進,他每天都準時完成作業、看書。作者之所以要寫這本書,是要告訴我們要把時間放到學習上,學好知識,長大后才能為祖國爭光。

      時間的作文 篇3

        今天,是數學考試,當我做到等量代換題目中的1時=( )分:1分=( )秒;1天=( )時。我在想為什么1時有60分?1分有60秒?1天有24時?一個又一個的大問號在我腦海里閃過。

        考完試后,我去問老師,老師說她不知道我一聽,更想知道為什么了,于是我坐在座位是開始思考起來,時間過得很快,馬上就要上學了,可我不管怎么絞盡腦計的想就是想不出來,放學后,一回到家,我立刻放下書包,直接奔向電腦室,打開電腦。找到后一看,原來是這么回事。

        本來, 時被分為60分,分又分割為60秒。秒也以60進位制被再細分,但在現代,都是以十進制法來細分小數點以下的時間。

        六十進位制來自巴比倫,她們以六十這個因素做為計算數量的單位。但是巴比倫人并沒有將時分割為60分,而是古埃及將一日分為12時的白天和12時的夜晚,她們也這樣子來區分四季。古希臘天文學家,包括希巴谷和托勒密,定義太陽日的24分之一為時。 以六十進制細分時,使得秒是一太陽日的86,400分之一。此處雖然如此表示,但很難相信古希臘人需要定義秒[來源請求]古希臘的時間周期,像是平朔望月定義得非常精確,因為他們不是觀察單一的朔望月,而是以相距數百年的'食來測量朔望月的平均長度(日數)。不過,發展出擺鐘來保持平時(相對于日晷所顯示的視時),使得秒成為可測量的時間單位。秒擺的擺長在1660年被倫敦皇家學會提出作為長度的單位,在地球表面,擺長約一米的單擺,一次擺動或是半周期(沒有反復的一次擺動)的時間大約是一秒。這是我才恍然大悟。

        通過這次的問題,所知道的答案,使我知道了許多關于時間的奧秘。對了!還有一個問題:為什么1年被分為365或366天呢?你知道嗎?我可知道。

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