小學三年級的作文

小學三年級的作文[經典]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學三年級的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學三年級的作文 篇1

　　第二年春天，那個人又種下了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個人每天都要去看幾次。

　　可是沒過多久，他發現跟去年一樣，葉子上又爬著一些蟲子，那個人這才想起了鄰居對他的勸告。于是拿來了農藥把它灑在葉子上，過了幾天葫蘆藤上的葉子越來越茂盛了，葫蘆也越來越大了。到了秋天，那個人的愿望終于實現了，他高興得一蹦三尺高，高興地大叫到：“啊！我的葫蘆已經長的'比南瓜還大了呀！”

　　鄰居聽到了，走來對他說：“呀！你家的葫蘆真是大豐收啦！”那個人說：“是啊，這都要感謝您呀，我這有幾個大葫蘆您收下吧，讓我們一起分享這美味的果實。”兩個人開心地笑了。

小學三年級的作文 篇2

　　生活中，有歡喜、有悲傷、有憂愁也有快樂，許許多多的事讓我們久久不能忘懷……而在我的記憶海洋中，則有一根粉紅色的絨線——一只可愛的小麻雀，在我的腦海中烙下了深深的印痕。

　　記得那也是這么一個初春的早晨，也是這么一個煙雨蒙蒙的天氣，也是這么一個及其平常的星期天。

　　我和小伙伴們在院子里追逐著，嬉鬧著。透過密如蛛網的雨簾，我忽然看到那片綠油油的草地上有個微小的東西一顫一顫的，我好奇的跑了過去——原來是你呵！——這只受了傷得小麻雀。

　　我以最快的速度跑回了家，沒來得及換調濕透了的衣服，就拿起紗布給你包扎了起來……小麻雀呀，你一個米粒也不吃，一滴水也不喝，你可知道我的心里是何等的.焦急！？“媽媽，小麻雀它會死么？”我擔心的望著媽媽的眼睛說到。“不會的，孩子！因為你有一顆善良的心！”在媽媽的鼓勵下，在我的努力下，你很快的發覺了我們不是害你的，你開始一點一點的叼食了。

　　過了幾天，你得傷勢漸漸的好轉。那時候你是多么的調皮可愛，你故意站在椅子上逗我開心，你是那么的善解人意。

　　后來，我發現你越來越向往窗外的生活了，你不顧羽毛亂掉，一次次的往窗戶上撞。

　　盡管心里依依不舍，可我還是打開了窗戶，像第一次看到你那樣，小心翼翼的把你捧在手心里，輕輕的在你的右腳上系上了粉紅色的絨線標記。飛吧，可愛的小麻雀！去尋找屬于你自己的一片天地吧！你飛走了，我卻止不住淚水盈眶。你那渺小、軟弱的背影漸漸的消失在蔚藍的天際中！就在這一瞬間，我開心的笑了，笑得好甜好甜。

　　忘不了，我永遠都忘不了你，調皮可愛的、善解人意的小麻雀！是你給我帶來了快樂，帶來了甜蜜！

小學三年級的作文 篇3

　　暑假到了，烈日當空，驕陽似火，真熱啊！

　　小明在家玩耍，可是沒多久，小明不想玩了。于是，小明打開電視，開始看起來。沒多久，動畫片結束了，要等10分鐘左右的廣告才有。這時，小明看見魚竿，想：如果我釣到了魚，不就可以吃烤魚了嗎？想著，小明拿上魚竿和魚食去釣魚。

　　“啊，真熱啊！”小明自言自語道。他拿出魚竿，鉤上魚食，開始釣魚。

　　小明看看四周，一棵柳樹上有一只知了在大聲鳴叫。這時，小明想起來動畫片要有了，已經過了8分鐘了。

　　小明心里說：小魚小魚快上鉤，快快上鉤。

　　正是拜過神仙好發財。沒過多久，魚線就有動靜了，小明忙往上一提，水花四濺，一根水草飛了上來，原來那并不是魚，反倒是水草被“請”了上來。

　　小明毫不放棄，又釣了起來。不一會兒，魚線又有了動靜，小明一提，一條魚上鉤了。可是在放入籃子的時候，魚兒一躍進了小河里，小明只得重新釣。

　　終于，魚線又動了。小明一提，一條大魚上鉤了！

　　于是，小明帶著魚，滿載而歸的，高高興興的'回家了。

【小學三年級的作文】相關文章：

三年級小學作文03-31

小學三年級的作文(精選)08-22

小學三年級作文（經典）09-08

小學三年級的作文(精選)09-30

小學三年級的作文（經典）01-04

[經典]小學三年級的作文03-09

三年級小學作文[經典]03-04

(經典)小學三年級的作文11-26

小學三年級的作文【經典】03-23

小學三年級的作文【精選】02-13