老師作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
老師，您用您的愛滋潤剛剛萌發的幼芽；您用您的汗水澆灌了美麗的花朵；您還您的心血催化著花的果實；讓每一個花朵更加茂盛。
我的.老師眼睛水汪汪的，在那里總能透露也無限的關心，那張能說會道的小嘴總能傳授我們淵博的知識，還有那笑容讓我感到無比的親切。
老師對我們班上的同學都很關心。還記得那一次，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們都準備好上課了，老師用那雙智慧的眼睛掃了下我們。老師好像發現了身體不適的我，我隱隱約約看到了老師眼中的焦急，老師給我倒了一杯熱水，彎下腰輕輕地問道：“你好些了嗎？用不用通知你的家長？”我慢慢地把水咽下，趴在桌子上有氣無力地說，不用老師，我忍一下就好了。此時，我喝到的并不是熱水，而是老師對我濃濃的關懷。看見我有所好轉，老師露出了笑臉。而就在此時我體會到了老師對我關心與濃濃的愛。從此，我盡力而為地幫助我身邊有困難的人，自己也非常快樂。
我們的班主任老師是一位非常負責的老師。我一次次看到她細心地教我們知識。用親身體驗的方法讓我們對道理留下深刻的印象。您還用自身販行動一步步帶領我們走向成功。經年累月，我們不管是學習還是生活自理能力都不斷提高。
老師如果是天空，那我們就是天空中的小鳥，自由地飛翔。老師我想對您說：“您辛苦了！”
老師作文 篇2
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課的鈴聲打響了，同學們都趕緊坐到座位上，因為這節課是語文課，語文老師我們可惹不起。同學們都拿出語文書裝模作樣地看著，其實眼睛可是死死地盯著教室門口，生怕出了什么亂子。
一分鐘過去了，老師還沒有進來。這不對啊！語文老師一向都守時的啊，不過這似乎是一個好的預兆。有幾個調皮的同學實在是忍不住了，拿起粉筆頭向那些睡覺的同學扔去，讓他們誤以為是老師來了。說起睡覺，我們都會將我們的目光投向我們班的睡覺大王xx，果然，不出我們所料，他用他那慣用的方法——雙手趴在桌上，頭向下，在雙膝上放一本攤開了的課本，你可不要小看這種方法，它可“救”過不少人。
瞧，我們班的“音樂家”又興奮了，他跑到講臺上小聲的唱著歌，還時不時的來一點舞蹈，引來我們的一陣哄堂大笑。班長為了不失身份跑到講臺上說：“安靜下來，待會又要挨罵了。”但說著說著她自己都笑了起來。還一個人嘀嘀咕咕不知道說些什么，使氣氛更加活躍了。
班上的“機靈鬼”也不閑著，他趴在窗臺上，眼睛望著辦公室門口和走廊，手在背后使勁地搖著，示意老師還沒有來。他那滑稽的.動作真的搞笑，屁股翹起，活像一只鴨子。突然，他往下一縮，將牙齒碰到了桌子上，弄得他哭笑不得。我們想笑，但拼命的忍著，因為見這情形多半是老師來了。同桌之間互相提醒，將那些睡覺的同學叫醒。大家都把書攤開在桌面上，又裝模作樣地看了起來。
上課了，老師還沒有來。簡直是一場鬧劇。
老師作文 篇3
又是一年開學季，新的開始，新的征程，新的老師。幾天前，我就在心里琢磨：新老師？或嚴肅？或和藹？或幽默？隨著上課鈴的敲響，答案揭曉了！
只見一位身穿藍黑相間的T恤衫、約摸四十左右的男老師，邁著輕盈的步伐走向講臺。教室里猶如平靜的湖面投入了一顆石子，立刻沸騰了起來：以前都是女老師，現在卻是男老師！大家一邊竊竊私語，一邊偷偷打量他，他小麥色的皮膚，一雙眼睛炯炯有神，鼻梁上架著一副眼鏡，在陽光映照下，眼睛里似乎閃爍著光芒，透出一股書卷氣。他，就是我的語文老師——盛老師。
在一陣喧鬧聲中，盛老師大步流星走上講臺，拿起一支粉筆，瀟灑地一揮，黑板上呈現出一副有趣的畫面：一個美麗精致的鳳凰頭，一個飽滿而圓實的豬肚，一條霸氣的'豹尾，真是名副其實的“三不像”。頓時，大家笑得前仰后合，我甚至連眼淚都笑出來了。“哎呦呦！這是什么？”大家小聲嘀咕道。“這……你們就不知道了吧？”盛老師一副得意洋洋的神情，“這就是作文！”“啊？”大家驚得目瞪口呆，嘴巴呈“O”形，簡直可以塞下一個雞蛋了。見我們一臉疑惑，盛老師娓娓道來：“作文中，鳳頭表示美麗精彩的開頭，讓別人有繼續看下去的欲望，吸引讀者。豬肚表示充實豐富的內容。豹尾則表示結尾表現力強，十分有力。相當于一個人，有了聰明的大腦，強壯的身軀，高尚的靈魂。這樣，才是一篇好的作文。”
大家恍然大悟，發現盛老師是一個幽默而又睿智的好老師，他可以把死板的知識變成輕松而又詼諧的內容。
瞧，這就是我的新老師——盛老師，我們大家都喜歡他！
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