假如明天我們畢業(yè)作文（通用9篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的假如明天我們畢業(yè)作文，一起來(lái)看看吧。
假如明天我們畢業(yè)作文 篇1
那年，我們邁著輕快的腳步踏入校門(mén)，用那稚氣的眼神望著和藹的老師，顯得那么純潔、天真。那時(shí)的我們仿佛還沒(méi)有從幼兒園的愉快中覺(jué)醒。
假如明天我們畢業(yè)，你是否會(huì)想起那六年往事。友好相處、團(tuán)結(jié)一心、共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)都顯得那么美好。
記得有一次，我跟同學(xué)鬧矛盾，爭(zhēng)先恐后地吵，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)都不會(huì)退后一步。現(xiàn)在看來(lái)，如果我當(dāng)時(shí)退后一步不跟她計(jì)較可能我們的關(guān)系會(huì)更加融洽。《友誼地久天長(zhǎng)》這首歌曲名字起的好，友誼就該地久天長(zhǎng)。
想起六年同窗的同學(xué)，我們會(huì)依依不舍。想起六年教過(guò)我們的老師，我們會(huì)感謝老師們的諄諄教誨。
我的老師們都很好，我最喜歡的還是我們的班主任。
我們的班主任是個(gè)責(zé)任心強(qiáng)并且細(xì)心的一位老師。老師經(jīng)常看我哪種題不會(huì)，就會(huì)耐心的幫我補(bǔ)課，還時(shí)常問(wèn)我會(huì)了沒(méi)有，這樣耐心的老師，我能不喜歡嗎？我們班主任那親切的面孔時(shí)時(shí)在我的腦海中浮現(xiàn)。
其實(shí)，教過(guò)我的每一位老師都對(duì)我很好，我對(duì)她們都感激萬(wàn)分。
老師是那黑暗中的蠟燭，犧牲自我，照亮他人。老師是那園丁，看見(jiàn)哪個(gè)花歪了，就把花扶好，見(jiàn)哪棵小樹(shù)有蟲(chóng)了，就打點(diǎn)兒殺蟲(chóng)藥。老師是那
即使我們離別，但不代表我們永別，在未來(lái)的某一天，我們有緣再次相見(jiàn)。
面對(duì)離別，有太多的不舍。校園的每一個(gè)角落，校園里的每一位老師，校園里的每一位學(xué)生。這一切的一切都值得留念。
假如明天我們畢業(yè)，我們會(huì)盡全力來(lái)回報(bào)母校的老師和母校的一切的一切。
老師，感謝您的教誨之恩。
同學(xué)，我們的友誼地久天長(zhǎng)。
假如明天我們畢業(yè)作文 篇2
今天中午吃飯的時(shí)候聽(tīng)班長(zhǎng)說(shuō)起，說(shuō)是接下來(lái)的每個(gè)月每人要交100塊，交到大三為止。我詫異的問(wèn)為什么。
他說(shuō)，要為畢業(yè)游做準(zhǔn)備。
我有點(diǎn)吃驚的問(wèn)道，有那么夸張么？需要現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備？班長(zhǎng)說(shuō)，到時(shí)候要是去省外，估計(jì)許多人一時(shí)半會(huì)拿不出那么多錢(qián)。我噗一聲笑開(kāi)，沒(méi)有回答。倒是旁邊的同學(xué)說(shuō)了一句話讓我一下子驚醒。
他說(shuō)，明年九月，我們就上大四了。
那一刻，我怔怔的呆著，機(jī)械式地聽(tīng)他們接下去說(shuō)。
只是覺(jué)得。
畢業(yè)，突然就很近很近。
這里暫且不討論班里的人對(duì)班游畢業(yè)游的種種，我反而更關(guān)注畢業(yè)這個(gè)字眼。大二下學(xué)期的我，在這個(gè)悶熱的夏天如期而至的時(shí)候，皮膚甚至還殘留著對(duì)去年這個(gè)時(shí)候，那個(gè)大一的夏天溫度的感覺(jué)，那時(shí)候是我上大學(xué)的第一個(gè)畢業(yè)季，看著班里的人為師兄師姐送上許多花和布偶，校道里充斥著各種或祝福或激勵(lì)的祝詞，我倒撐著傘喝著冰鎮(zhèn)的綠豆沙，不顧遲到好幾分鐘悠悠的走去上課，全然沒(méi)有什么感觸。
而甚至還沒(méi)有一年，我已經(jīng)被迫地關(guān)注起畢業(yè)這個(gè)字眼了么？
突然想起了老姐和一個(gè)摯友的畢業(yè)照。
去廣州很方便，到了老姐校門(mén)口買(mǎi)了一束紅玫瑰，便開(kāi)開(kāi)心心的和老姐拍了許多照片留念，當(dāng)時(shí)老姐正好生日將近，生日禮物一如既往的是杯子，我還寫(xiě)了一封信給老姐。現(xiàn)在回想起來(lái)，只覺(jué)得那天老姐穿得正襟，卻一直大笑，有點(diǎn)不著調(diào)的感覺(jué)，拍照也是很搞怪，還有老姐學(xué)校的不知名的紅花開(kāi)得很絢爛，那天晴空萬(wàn)里，一切的一切都是一場(chǎng)無(wú)聲的生活劇，平淡而真摯。
然后是蘇糖姑婆，是我高中的好朋友，高一那時(shí)因?yàn)榧刀仕瘜W(xué)考了98分以幾分的差距搶了我的全班第一，所以一直記恨她。這次的畢業(yè)照是在這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周，不算很遠(yuǎn)的事所以印象深刻。那天姑婆穿得很漂亮，氣質(zhì)的她實(shí)在拍不出什么搞怪的照片。下了挺久的雨，那天卻正好放晴，我站在她宿舍外面看著藍(lán)天白云，悠悠的閉上雙眼伸伸懶腰。事后我寫(xiě)下這樣的感受；
姑婆畢業(yè)也是一星期前的事了。
我想象了一下姑婆發(fā)完照片后自己默默瀏覽時(shí)的場(chǎng)景，偶爾叫上人討論下哪個(gè)人拍得很好，哪個(gè)背景好看，然后大部分時(shí)間只是看，大家的心情總是差不多，好像也無(wú)須多說(shuō)什么。
這讓我想起高四畢業(yè)照那幾天看著同班的他們拿著相機(jī)到處留念時(shí)，我冷冰冰的在草稿紙上寫(xiě)下的那句話：
‘相機(jī)是留不住青春的。’
只是即便如此，人們?nèi)匀粺嶂杂诹艚o自己一些契機(jī)，總有一天，跨越許多初夏，經(jīng)歷許多甜蜜辛酸，穿梭人山人海高樓大廈，終于意識(shí)到自己成為千億螻蟻之中的一只，然后拿出相片回味，試圖重溫丟失已久的心動(dòng)。”
而如今，我突然不可停止的預(yù)想下下個(gè)畢業(yè)季，我穿上一身正裝，面帶微笑去參加畢業(yè)照，班上的每個(gè)人是不是就會(huì)變得溫柔而真誠(chéng)？
這時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)許多從未有過(guò)的感受和想法一下子全都涌現(xiàn)。
我很愿意起個(gè)大早，去操場(chǎng)上跑幾圈，如果運(yùn)氣好，能看到晨光慢慢驅(qū)逐露珠，看著為數(shù)不多的人晨跑，背單詞，感覺(jué)早起是件很享受的事。再去一飯買(mǎi)幾個(gè)包子，配上一杯豆?jié){，一定覺(jué)得很好吃。
我很愿意在晨跑以后回到宿舍，細(xì)心的打掃，把該收的衣服收了，叫上舍友或者同班的兄弟再打兩把LOL，然后用美團(tuán)點(diǎn)最后一份午餐，配白開(kāi)水也一定能吃完它。
吃完午飯洗個(gè)臉，在陽(yáng)臺(tái)上站一會(huì)，輝這段時(shí)間抽過(guò)的煙漬，四個(gè)整齊的牙刷杯，一直神秘消失的衣架，都好像變得可愛(ài)，閉上眼讓陽(yáng)光在身上每個(gè)部分蔓延，再美美的午睡。
下午自然醒，要是挺晚，洗把臉去市場(chǎng)買(mǎi)菜，走到校門(mén)口，會(huì)不會(huì)第一次期望紅燈到來(lái)，站在路邊張望，校門(mén)口好像一點(diǎn)也沒(méi)有變，跟三年前一模一樣。晚飯依舊是西紅柿白菜面，排骨一定要熬上兩個(gè)小時(shí)，一定很好吃。
晚上去一趟圖書(shū)館，還上次借的，狼圖騰，順便再借一本平凡的世界。下次有機(jī)會(huì)回來(lái)學(xué)校再還。
會(huì)不會(huì)想去逛逛校園呢？
走出圖書(shū)館，風(fēng)一定很涼快，人工湖在昏暗的燈光的暈染下，一定別生味道。圖書(shū)館背后的路，沒(méi)去過(guò)幾次，曾經(jīng)蹇華還是花苞的花，現(xiàn)在會(huì)不會(huì)覺(jué)得學(xué)校里綠樹(shù)成蔭卻缺少些花的點(diǎn)綴呢？
教學(xué)棟的夜景也蠻好看的，之前的最后一天上課，大家一定是全勤，并且很認(rèn)真地在聽(tīng)吧？記得陽(yáng)光透過(guò)窗口撒在課本上，突然感覺(jué)自己渾身都是文藝范，卻再也寫(xiě)不出什么句子去描述。最后的時(shí)間，都匆忙的在懷念著什么吧。
那種被時(shí)光狠狠拉扯出來(lái)的蒼白感，理直氣壯地穿梭在校園的每個(gè)角落里。
臨近半夜，一定會(huì)和幾個(gè)處了這么久的兄弟痛快的醉一場(chǎng)，最近大家應(yīng)該都在忙畢業(yè)所以一直沒(méi)時(shí)間好好聚聚，現(xiàn)在在分開(kāi)之前，大家是不是也有說(shuō)不完也說(shuō)不出的話憋著，只留一杯又一杯地暢飲？最后，多少人醉去多少人睡去多少人突然想起還有一堆事沒(méi)有做？
驚醒。
幸好這一切只是一個(gè)假如。我還有很多很多的時(shí)間去做那些我還沒(méi)來(lái)得及做的事。突然感覺(jué)很幸運(yùn)，突然感覺(jué)很開(kāi)心。
突然，一切的一切又重新?lián)碛辛吮欢x的意義。無(wú)論是乏味無(wú)趣的課堂，亦或是周復(fù)一周的生活，都似乎預(yù)示了全新的感官。站在預(yù)想者的角度，似乎可以先知先覺(jué)地做到珍視。
所以，在人生這樣難得閑適的時(shí)光，在我們這個(gè)一生中難得可以專(zhuān)橫跋扈的時(shí)刻里，放肆不需要等待，努力不需要理由，愛(ài)就愛(ài)，不愛(ài)就滾。
你自己才是這個(gè)世界的中心。
前些天問(wèn)起姑婆畢業(yè)有什么特別的感觸，她說(shuō)有很多，以前也寫(xiě)過(guò)一些東西，然而現(xiàn)在忙工作，忙著規(guī)劃未來(lái)，曾有的想法都一點(diǎn)點(diǎn)被消磨。
我深深感覺(jué)到，“時(shí)光磨平每個(gè)人的棱角”這句話的實(shí)質(zhì)。
所以說(shuō)起來(lái)，我還不需要對(duì)著校門(mén)口發(fā)呆，不需要對(duì)著足球場(chǎng)輕嘆，不需要對(duì)著宿舍不舍，不需要對(duì)著朋友懷念。
一切的一切，便突然十分的明朗。大學(xué)太短，卻擁有很多美好足夠我們四年享用不盡。我們應(yīng)當(dāng)把心緒留給美人美景。
林探惜說(shuō)，“繼續(xù)活下去，繼續(xù)去遇見(jiàn)，繼續(xù)去闖蕩和經(jīng)歷，一定會(huì)成為一件很快樂(lè)的事。當(dāng)我們擯除了對(duì)未來(lái)未知的恐懼，下一秒可能出現(xiàn)的那些奇遇，不也成為一份有趣的期待了么？”
在理。
假如我們明天畢業(yè)，假如我們明天就要闊別三年的大學(xué)生涯。
沒(méi)有關(guān)系，在走之前，我們已經(jīng)把想做的都做了，勇敢地，堅(jiān)定地走過(guò)了。剩下的，倘若在未來(lái)的某一天，想起某個(gè)曾讓你怦然心跳的人，某件啼笑皆非的糗事，某句感動(dòng)的話，然后情不自禁的笑著，那么我們的大學(xué)，也就算得上圓滿(mǎn)了吧。
而。
幸好幸好。
假如明天，我們畢業(yè)。
只是一個(gè)假如。
假如明天我們畢業(yè)作文 篇3
小學(xué)六年的生活是美好的，也是學(xué)業(yè)生涯中最長(zhǎng)時(shí)間的了，和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠＃瑳](méi)有過(guò)多的負(fù)擔(dān)和壓力。
而初中，對(duì)于我們這幫同學(xué)來(lái)說(shuō)，只能是無(wú)窮無(wú)盡的想象：伙食、教室、老師假如明天我畢業(yè)了，考上了初中，我一定不忘來(lái)看看小學(xué)教過(guò)我的老師，哪怕是代課老師。因?yàn)檫@些老師們?yōu)槲覀冐S富的知識(shí)打下了良好的基礎(chǔ)。老師好比園丁，而我就是一朵花，老師就像園丁愛(ài)護(hù)花一樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們，教給我們知識(shí)。老師的罵不是罵，而是想讓我們更好、更快、更強(qiáng)，讓我們這些祖國(guó)的花朵努力地好好成長(zhǎng)。假如明天我畢業(yè)了，我一定要走進(jìn)生活了六年的校園，去看看操場(chǎng)上我奔跑的足印；去食堂聞聞我熟悉的菜香；去自己上課的每一個(gè)教室看看，有沒(méi)有我熟悉的課桌；我再去頂樓看看，是不是場(chǎng)地還是那么的大，再在頂樓上標(biāo)準(zhǔn)的做一遍廣播體操，并大喊出永遠(yuǎn)烙印在我心里的八個(gè)大字：文明、負(fù)責(zé)、勤奮、堅(jiān)毅。最后再去操場(chǎng)上，面對(duì)五星紅旗，敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。
假如明天我畢業(yè)了，我一定要把同學(xué)都找來(lái)，聚在一起，大家一起吃個(gè)飯，聊聊天，把學(xué)校里開(kāi)心、難過(guò)的事都說(shuō)出來(lái)，畢竟每位同學(xué)心里，小學(xué)，都是我們共同最美好的回憶。我們一起吃飯，比賽后一起享受勝利的果實(shí)；一起挨罵，一起承擔(dān)錯(cuò)誤。同學(xué)們是我的好朋友，在困難時(shí)，給予我?guī)椭辉趧倮麜r(shí)，鼓勵(lì)我；在傷心時(shí)，安慰我的是誰(shuí)？是她們，一群在一起生活了六年的小伙伴們。我們50個(gè)人，深深地演繹了什么叫有福同享，有難同當(dāng)。假如明天我畢業(yè)了，還有好多事要做。
等我考上初中、高中甚至大學(xué)時(shí)，我也不會(huì)忘記小學(xué)的模樣，畢竟，那是我深深?lèi)?ài)著的學(xué)校，是我學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)起始點(diǎn)，是我的母校，直到長(zhǎng)大肯定還一直眷戀著的母校。
假如明天我們畢業(yè)作文 篇4
我，現(xiàn)在已經(jīng)不是一個(gè)幼稚的低年級(jí)小朋友了，而是一個(gè)成熟冷靜的五年級(jí)高年極小學(xué)生了，我常常想：假如我畢業(yè)了，那會(huì)怎么樣呢？……
畢業(yè)了，我會(huì)不會(huì)跟我的'好朋友分離并失去聯(lián)系呢？
畢業(yè)了，我會(huì)不會(huì)再回到我的母校，回想曾經(jīng)的記憶呢？
畢業(yè)了，我還能不能再靠近老師的身邊，聽(tīng)她的童年趣事呢？
畢業(yè)了，我能不能天天穿著雪白的公主裙，跳來(lái)跳去，跑來(lái)跑去呢？
畢業(yè)了，我是不是要天天對(duì)著枯燥無(wú)味的書(shū)本翻來(lái)翻去呢？
畢業(yè)了……
假如，是真的假如，畢業(yè)以后的生活是否真的要向我所說(shuō)的那樣，真的沒(méi)有自由快樂(lè)的時(shí)光了嗎？只有枯燥的無(wú)趣也無(wú)聊的生活了？
我拿起鼠標(biāo)，點(diǎn)擊著鍵盤(pán)，流瀉下我這一時(shí)的感受：
珍惜現(xiàn)在的每一秒，也許就是這樣，一回頭那一秒早已成為歷史
假如明天我們畢業(yè)作文 篇5
即將離別，那些關(guān)心我的同桌和我的美好回憶，那些睡在我上鋪打呼嚕的好兄弟，都在此刻漸漸清晰。很多時(shí)候，我們會(huì)對(duì)自己的記憶產(chǎn)生懷疑，懷疑這些美好事情是否真的在我們的生命里出現(xiàn)過(guò)。
夜晚的風(fēng)變得涼爽，臨行的同學(xué)大概都是久久不能入睡。躺在床上，他們望著自己打包的行李——明天就要離開(kāi)了。記憶的大門(mén)一旦打開(kāi)便一發(fā)不可收拾，那便是屬于我們時(shí)代的故事。時(shí)光的年輪轉(zhuǎn)到今天，不知道今后在同樣的宿舍屋檐下會(huì)發(fā)生怎樣的故事。
田徑場(chǎng)上，野草還在瘋狂的生長(zhǎng)，那是暑假過(guò)后才能有的。這樣的雨季里，我再次踏草而行。腳下的路，還是從前的路嗎？體育館內(nèi)，我們?cè)谝黄鹆鬟^(guò)汗水，響徹過(guò)我們的笑聲。飛逝的歲月，無(wú)悔的青春，籃球場(chǎng)上的伙伴們，不知道今后將在何方。再美好的未來(lái)，無(wú)法代替那些月朗星稀的夜晚。
課桌里，那些鮮活的課本卻如此凄慘。我清楚地知道它曾是我們不喜歡的書(shū)籍，因?yàn)樗鼈兪俏铱鞓?lè)路上的小雨和陰云。書(shū)也有生命啊！當(dāng)它們?cè)俅温涞轿沂煜さ氖稚蠒r(shí)，我卻只能輕嘆一句：無(wú)可奈何花落去。
微風(fēng)再次吹皺了校園，“魚(yú)戲蓮葉間，”同學(xué)一個(gè)個(gè)走向走廊。空蕩蕩的教室，苦望的身影，幕幕景象，漣漣淚水。
再回頭看看那池畔清柳，那燈光下依稀的宿舍樓，那懷盤(pán)狼藉的散伙飯——再見(jiàn)了，初中三年。
假如明天我們畢業(yè)作文 篇6
快要畢業(yè)了，時(shí)間就是如此，匆匆的來(lái)了，又匆匆的走了，時(shí)光漸漸的從我們的指縫間悄無(wú)聲息的流走，以前……我們不懂得珍惜，時(shí)光從我們的指縫間悄然流走后才暮然覺(jué)醒，原來(lái)，時(shí)光在我毫無(wú)知覺(jué)的情況下悄悄流走。
親愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師同學(xué)們，再見(jiàn)了，雖然我要離開(kāi)這里，到別的學(xué)校讀書(shū)，但我會(huì)把你們記在我最內(nèi)心的深處。
快到畢業(yè)了，才覺(jué)得校園里的一切都很美好，和老師、同學(xué)的和睦相處，嘻嘻笑笑、有點(diǎn)脾氣、無(wú)賴(lài)、任性，現(xiàn)在回憶起來(lái)都美好，同學(xué)們，你們的一顰一笑每個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作永遠(yuǎn)都都在我的記憶最深處，永不忘記。
同學(xué)們希望你們都有自己快樂(lè)、美好的日子，都能過(guò)得很好，你們的難過(guò)、痛楚不是一個(gè)人自己承受，我們?cè)谙喔暨b遠(yuǎn)的城市都在默默和你們一起度過(guò)傷心、難過(guò)、快樂(lè)的日子。
雖然不在你們的身邊，但我們永遠(yuǎn)是一個(gè)默默連接著的集體，不離不棄，身在遙遠(yuǎn)的地方；但……我們的心……永遠(yuǎn)連在一起，直到世界的盡頭。
假如明天我們畢業(yè)作文 篇7
歲月匆匆，花開(kāi)花落。學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿(mǎn)留戀之情。
我永遠(yuǎn)忘不了，這美麗的母校——南園學(xué)。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
我永遠(yuǎn)忘不了，那敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)我們這些禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……我將永遠(yuǎn)感謝您，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，你對(duì)我的教育、照顧……
更加是忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼姡層颜x地久天長(zhǎng)！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。
人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷的，像一次比賽、一次旅游一次班隊(duì)活動(dòng)、一次生日聚會(huì)，甚至一道陽(yáng)光，一片海水，都永遠(yuǎn)徘徊、蕩漾在我的心間。我與同學(xué)們的友誼之花比陽(yáng)光更燦爛，友誼之情比海水更深、更深！六年來(lái)，我與同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一同歡樂(lè)，一同努力；六年來(lái)，我們經(jīng)歷過(guò)失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來(lái)，我們流過(guò)血，流過(guò)汗，流過(guò)淚，而在這六年過(guò)后，我們終于可以對(duì)自己大聲說(shuō)：我長(zhǎng)大了！
即將要說(shuō)再見(jiàn)了，母校！
假如明天我們畢業(yè)作文 篇8
從懵懂的兒童變成了懂事的少年，漸漸的，五年又過(guò)去了，在過(guò)一個(gè)月就到新年了，半學(xué)期就又過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得真快啊！童年的無(wú)知，歡樂(lè)，在那個(gè)充滿(mǎn)天真爛漫的金色時(shí)代，是多么幸福……
每個(gè)人，哭過(guò)就忘了，笑過(guò)就快樂(lè)了，心情不好時(shí)愛(ài)發(fā)發(fā)脾氣，開(kāi)心時(shí)什么都美好。這些都是人生的變化，看著時(shí)間慢慢流逝，皺紋緩緩爬上父母的面龐……才開(kāi)始發(fā)覺(jué)自己懂事了，自己長(zhǎng)大了，自己成熟了。以前，在班級(jí)，我和同學(xué)門(mén)在一起追追打打，繞著教室跑；運(yùn)動(dòng)會(huì)，和班長(zhǎng)、同學(xué)們一起；開(kāi)聯(lián)歡，組織節(jié)目，唱唱跳跳，玩玩游戲；考試時(shí)，鴉雀無(wú)聲，一個(gè)個(gè)埋頭認(rèn)真達(dá)卷；放學(xué)時(shí)，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)走出校園。在這個(gè)校園里有著多少快樂(lè)、幸福，充滿(mǎn)著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)：老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，同學(xué)之間的照顧……，那不只是校園，是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭，快畢業(yè)了，真舍不得，畢竟在那里學(xué)習(xí)了六年，半學(xué)期就快過(guò)去了，在過(guò)半學(xué)期，我們就將離開(kāi)這個(gè)校園，可是，我們長(zhǎng)大了，已不再是無(wú)知的孩子，我們?cè)谶@個(gè)校園里學(xué)會(huì)了做人的道德，這些都儲(chǔ)存在我們的記憶里，就像昨天剛學(xué)的知識(shí)，記憶如新。
興奮就是開(kāi)心，但畢業(yè)后會(huì)開(kāi)心嗎？誰(shuí)都不知道，或許有的同學(xué)惦記著母校的老師，你可以回來(lái)看看老師啊！或許有的同學(xué)惦記的不是老師，而是在母校的回憶，生怕把它弄丟，但它就像一盆水，你越用它，它就越模糊，最后甚至不見(jiàn)了，當(dāng)你在人生道路上行走的時(shí)候，你會(huì)有更多美好的回憶……我很開(kāi)心我馬上就要畢業(yè)了，但我很害怕我會(huì)忘記人生中教過(guò)我的每一位老師，因?yàn)樗麄兏嬖V我：“做人不只是要想自己方便，也要想想別人！”。
假如明天我們畢業(yè)作文 篇9
假如我是一張畢業(yè)考試卷，我身上可能有清秀的字跡與密密麻麻的修改符號(hào)。
當(dāng)我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到考場(chǎng)時(shí)，我會(huì)看到一些同學(xué)談笑風(fēng)生的走進(jìn)考場(chǎng)，一副胸有成竹的樣子，或是一些邊走還邊看課文的考生，愁眉苦臉的模樣，他們抱怨著自己哪沒(méi)復(fù)習(xí)，老師沒(méi)有講，或是來(lái)自父母的壓力。他們知道人生第一個(gè)臺(tái)階已經(jīng)來(lái)了……
“鈴鈴鈴……”，隨著鈴聲響起，我與我的同伴被考官抱出辦公室，來(lái)到考生所在的“考場(chǎng)”。我被考官發(fā)給了一個(gè)眉清目秀的小姑娘手中。“現(xiàn)在開(kāi)始答卷。”考官宣布考試正式開(kāi)始，一陣陣紙張的畢畢剝剝與筆尖吱嘎吱嘎頓時(shí)響起。小姑娘也開(kāi)始做起來(lái)。
我環(huán)顧四周，瞧，小姑娘斜后方的那個(gè)高個(gè)男生正在抓后腦勺，大概遇見(jiàn)難題了吧！在小姑娘面前，有個(gè)戴眼鏡的短頭發(fā)女孩，她邊做邊仰頭看天花板，似乎天花板上有答案似的。哎呀！有個(gè)小男孩頭上滲著汗水，因?yàn)樗匿摴P壞了。我正在著急。沒(méi)想到一個(gè)小女孩伸手把自己的備用鋼筆遞給了那個(gè)小男孩。真是“溫暖無(wú)處不在！”
“哎喲！”我叫了起來(lái)，原來(lái)是小女孩把“謄抄”寫(xiě)成“譽(yù)抄”了，然后她就拿鋼筆擦擦了起來(lái)，雖然有些疼，但畢竟小姑娘少扣兩分呀！這點(diǎn)兒疼還是值得的。看看時(shí)間，只剩半個(gè)小時(shí)了，不過(guò)，小姑娘還是做得完的。我自己看了看，原來(lái)潔白無(wú)暇的身上已經(jīng)有了小姑娘漂亮的字跡，她每一筆都寫(xiě)得仔細(xì)，生怕寫(xiě)錯(cuò)了。
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