情懷母校作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的情懷母校作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
情懷母校作文1
心血來潮的走到母校，看著母校的每一棵樹，每一朵花，每一根小草，不禁覺得回到家鄉。這里的每一朵花草都是故鄉的花草。
突然想到謝老師。不知道她現在在干什么，好久沒見到她了。
謝老師是在四年級教我數學的，也是在四年級我才從渾渾噩噩中被老師點醒了。不知道怎么的，謝老師講的課我竟改掉了我不聽課的歷史！她講課生動，使我聽得入迷了，段考我數學竟有90分！在謝老師之前，我只靠70來分。數學課上，老師帶著笑意說：“這次大家都考得很好，特別是小羊同學，由70來分躍到90分……”什么？老師夸獎我了，這是我第一次的夸獎！從此，我也更加努力了，而老師也開始欣賞我了。
此后，我也一改膽怯的性格，一有難題就去找謝老師，老師也孜孜不倦地為我講解，并經常鼓勵我，要我努力，拿出成績給她。此后又為我補課，讓我重溫過去我沒聽的.課，風雨不斷。
就這樣，到六年級了，我也擠身于班上前10名。然而，這點成績竟讓我驕傲，經常去玩，在期考前不復習。老師看出了我的心思，于是對我說：“你最近好像經常去玩，不復習，是驕傲了？學如逆水行舟，不進則退啊！快升學了，你一定要考上好的學校啊，別辜負了我對你的期望啊……”
我恍然大悟，但也遲了，我再努力也沒希望了。我好后悔，為什么我要驕傲，以至升學試中不及格！
領錄取通知書中，謝老師強笑道：“呵呵，這個五中不錯的”但這不是最好的學校，我的目標是最好的學校，然而以為我驕傲，卻辜負了謝老師的期望！我抬頭看了眼老師，我想說聲對不起，可我卻哽咽了，我對不起老師。謝老師看出了，說：“沒事，哪里都一樣的，繼續努力，帶個100分給我。”我拿著通知書，走了出去，在回頭的那一剎那，我突然看見謝老師眼紅了。老師抬起頭，四目相對，老師笑了笑，又埋了下去。我再也忍不住了，大聲說道：“老師，我明年今天給你帶個100分來！”說著跑了出去。
第二年我拿來了100分，老師笑了，笑得那樣舒坦，那樣高興。
如今，我又來到母校，老師卻出去了。老師，明年我還拿100分來，讓母校來做證！
情懷母校作文2
心血來潮的走到母校，看著母校的每一棵樹，每一朵花，每一根小草，不禁覺得回到家鄉。這里的每一朵花草都是故鄉的花草。
忽然想到謝老師。不知道她現在在干什么，好久沒見到她了。
謝老師是在四年級教我數學的，也是在四年級我才從渾渾噩噩中被老師點醒了。不知道怎么的`，謝老師講的課我竟改掉了我不聽課的歷史！她講課生動，使我聽得入迷了，段考我數學竟有90分！在謝老師之前，我只靠70來分。數學課上，老師帶著笑意說：“這次大家都考得很好，特別是小羊同學，由70來分躍到90分……”什么？老師夸獎我了，這是我第一次的夸獎！從此，我也更加努力了，而老師也開始賞識我了。
此后，我也一改膽怯的性格，一有困難就去找謝老師，老師也孜孜不倦地為我講解，并常常鼓勵我，要我努力，拿出成績給她。此后又為我補課，讓我重溫過去我沒聽的課，風雨不中斷。
就這樣，到六年級了，我也擠身于班上前10名。然而，這點成績竟讓我驕傲，常常去玩，在期考前不溫習。老師看出了我的心思，于是對我說：“你最近似乎常常去玩，不溫習，是驕傲了？學如逆水行舟，不進則退啊！快升學了，你一定要考上好的學校啊，別辜負了我對你的期望啊……”
我恍然大悟，但也遲了，我再努力也沒但愿了。我好后悔，為什么我要驕傲，以至升學試中不及格！
領錄取通知書中，謝老師強笑道：“呵呵，這個五中不錯的”但這不是最好的學校，我的目標是最好的學校，然而認為我驕傲，卻辜負了謝老師的期望！我抬頭看了眼老師，我想說聲對不起，可我卻哽咽了，我對不起老師。謝老師看出了，說：“沒事，哪里都一樣的，繼承努力，帶個100分給我。”我拿著通知書，走了出去，在回頭的那一剎那，我忽然看見謝老師眼紅了。老師抬起頭，四目相對，老師笑了笑，又埋了下去。我再也忍不住了，大聲說道：“老師，我明年今天給你帶個100分來！”說著跑了出去。
第二年我拿來了100分，老師笑了，笑得那樣舒坦，那樣興奮。
如今，我又來到母校，老師卻出去了。老師，明年我還拿100分來，讓母校來做證！
情懷母校作文3
心血來潮去母校，看著母校的每一棵樹、每一朵花、每一片草，不禁有種回到家的感覺。這里的每一朵花都是土花。
突然想到謝老師。我不知道她現在在做什么。我好久沒見到她了。
謝老師四年級的時候教我數學，也是四年級的時候被老師叫醒的。不知道為什么，在謝老師教的課上，我改變了不上課的歷史！她做了一個生動的講座，讓我著迷。數學考了90分！在謝先生之前，我只靠70分。數學課上，老師笑著說，“這次大家考得都不錯，尤其是小羊同學，從70跳到90……”什么？老師夸我，這是我第一次夸獎！從那以后，我更加努力了，老師也開始欣賞我了。
之后我就改了膽小的性格，一有難題就去找謝老師。老師也孜孜不倦的給我講解，經常鼓勵我努力，給她成果。之后給我補課，讓我重溫過去沒聽過的課，風雨繼續。
就這樣，六年級的時候，我也是班里前十。不過這個成績讓我很驕傲，經常玩，期末考試前不復習。老師看出了我的想法，就對我說：“你最近好像很得意的玩了很多，不是復習？學習就像逆水行舟。不進則退。馬上要上學了，你一定要去好學校，不要辜負我對你的期望……”
我恍然大悟，但是已經太晚了，我已經沒有希望再試了。我好后悔，我為什么要這么驕傲自己考不上！
謝老師在接到錄取通知書時，強笑著說：“哦，這個五中不錯”，但這不是最好的學校。我的'目標是最好的學校。但是，我以為我驕傲，卻辜負了謝老師的期望！我抬頭看著老師。本想說對不起，卻哽咽了。我為我的老師感到難過。謝老師看了，說：“沒事，哪兒都一樣。繼續努力，給我100分。”我接到通知就出去了。在我回頭的一瞬間，突然看到謝老師吃醋了。老師抬起頭，面面相覷。老師笑了笑，又埋了。我再也忍不住了。我大聲說：“老師，我明年今天給你帶100分！”說著就跑了出去。
第二年考了100分，老師笑得那么舒服，那么開心。
現在，我來了母校，老師卻出去了。老師，我明年考100分，讓母校作證！
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