同桌的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的同桌的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌的作文 篇1
自從換了新，悲慘的日子一直延續到現在。
語文課我很喜歡，正在上面抑揚頓挫地讀著，我也正聽得津津有味，忽然，耳邊響起了同桌令人惱火的“娘娘腔”。
“豬仔，你夢幻西游玩到幾級啦？”“老胡，你五角還沒還我呢，明天一定要還啊！”“西瓜，今天你請客中飯。”“……”
我不時用余光瞟向同桌，看他究竟在干什么。
“瞪什么瞪，八婆！”同桌白了我一眼，向我吼道。
前幾句我已經不能容忍，恨不得用榔頭敲他的腦袋，而他在對我進行人身攻擊的時候，我真的很想把他的舌頭割下來。
“喂！你這個人真是的簡直是衣冠禽獸你怎么可以這樣說呢這樣子是很不好的一種行為！”一口氣說了這樣一段沒加標點的話，還真差點掛了，“還有，我這不是瞪，我是很簡單，很純粹的'看！OK？”
他似乎被我嚇到了，又白了我一眼，低頭擺弄著他那支愛筆。
可沒安靜多久，旁邊那只“”又在談天說地了。
“你很吵！”我惡狠狠地放話道。
“大姐，你很煩，我又沒吵到你，只是再說話而已，對吧？”同桌轉頭去問他的那群狐朋狗友，他們當然點頭了。
“可是你妨礙到我了。小心我告訴老師，說你上課說話。”我開始敬佩我的口才了。
他努努嘴，沒有說什么。
說話聲音沒有，但是后面傳來一陣莫名其妙的笑聲。同桌也笑得極為陰險。
“哈哈哈！”同桌笑出了聲，后來是瘋狂地趴在桌子上大笑，差點把老師引來。
到底是什么事情？他們一定是在捉弄人！我輕輕地問后桌女生，“他們在笑什么啊？”
后桌附在我的耳朵上，說：“他們在你的衣服上畫畫。”
我頓時火冒三丈，看見他們笑嘻嘻的，我更加氣憤了。
“你們怎么可以這樣？”我生氣地沖他們喊。眼淚也潸然而下。
他們看見我的眼淚，手足無措起來，不知道該如何是好。
“喂！別哭啊，老師看到的話，我就完蛋了！別哭嘛！啊，我求求你，不要哭啦！”他拉著我的胳膊哀求道，跟剛才盛氣凌人的模樣天差地別。
我可沒那么快就心軟，哼！你每次捉弄我，我都大人不計小人過了，今天，你可真是太過分了！
“大姐，大姐哎，求求你別哭了！啊，天啊，你怎么哭到不行啊？嗚嗚嗚嗚嗚！”他干脆也埋頭“哭”起來。
我還是不理他，他的耐心也用完了。
“你不會累嗎？你的眼淚還真多啊！女生真夠煩人的！”他皺著眉頭，不耐煩地說道。
我惱火了，說：“你生什么氣啊？你把我衣服畫起來，該生氣的是我才對啊！”
“我看啊，你是欠打，才在我衣服上亂畫！”我怒氣沖沖地向他吼道。
“呵呵，息怒。”
“我先把你消滅了再說！”
同桌的作文 篇2
我有一個天真帥氣又有些蠢萌的同桌，眼睛大大的，像葡萄一樣，耳朵稍微有些細小，中等的個子不過與我相比稍矮了些。我想請你們發揮自己的想象猜一下這位天真帥氣又有些蠢萌的同桌是誰？
熟悉我的人或許已經猜到了我的這位同桌是誰了，我就不說她的名字了，接下來就讓我們來了解一下我們之間發生了哪些故事！
令我記憶猶新的是有次中午老師讓我們默寫生字詞，而那時并沒有人給我提問過就是我的好同桌主動給我提問說：“我們兩個一起默寫吧？”我看著他一臉真誠的'表情就坦然地接受了他的提議。讓我最為感激的一次是我在上學的時候發現自己沒有帶鋼筆，此時我的同桌恰巧看見的我的煩惱。他朝自己的文具盒瞧去，那時的他發現自己僅僅帶了一支鋼筆又看了看我，毫不猶豫地把自己僅有的那只鋼筆給了我用我知道這件事后趕忙把鋼筆還給他并說：“你用吧，我向別人借去。”他即刻說：“不用不用，你用吧，我還有其他的筆用。你看我這有水筆，鉛筆和紅筆，不用擔心我沒筆用。”我聚精會神地答道：“那謝謝你了”此時此刻我的內心甚是感動以及充滿了對他的感激。
我有一個這樣的好同桌他讓我感受到了同學間的互相幫助，我為自己能夠擁有這樣的同桌而開心。希望自己有緣還能和他坐同桌！
同桌的作文 篇3
從一年級到現在我已經有很多同桌了，讓我難以忘記的是和她做同桌。
那時我們都是三年級，那天才開學，早晨，我獨自一人慢悠悠的去上學，在上學的路上，我遇見了一個女孩，她的紅領巾掉到了地上我提醒了她，她說了聲謝謝。我看見時間快來不及了，便急匆匆的去了學校，我到了教室一看我是來的最遲的，我只能坐在那個位置，那個位置不是特別好，我別扭的坐了下來。
老師說我們班有一位同學轉走了，但是又有一位同學轉來了，那位同學進來了，我看見她就是早晨那個掉紅領巾的女孩，她也看見了我，老師把她安排到我旁邊，我知道了她的名字，但她不知道我的'名字。我有點靦腆的介紹了我自己，她也非常害羞。
在班里她和我最好，每天上學放學我們都一起，漸漸的她認識了班上的同學，每天上課回答問題時，她總會把答案告訴我，讓我舉手回答。我們考試時，說不上是抄作業，但是我們不會做的題還是問了的，因此當時我們倆的成績都很好。我們一起玩的事情很多很多，但是好景不長，第二的個學期她又轉走了。
那天 天在下蒙蒙細雨，我并沒有哭泣，我很傷心，眼淚一次又一次滑過眼角，她上學期給我放了一封信在我的書包里，當時我并沒有看見，當我再一次看見的時候，我真的好傷心，悔恨自己沒有好好的和她一起，我有時會回憶起和她在一起玩耍的點點滴滴，她走了， 她到云南去了。
我想在遠方的她也在哭泣，就是沒有哭泣聲而已，同桌，現在我一定要好好的珍惜我的同桌，每人都要這樣，哪一天你沒有了這個同桌你也會傷心的，要是你以前沒有好好的去珍惜你的同桌，就從現在做起吧，珍惜同桌，長大以后再來好好的回味和同桌在一起的日子吧。
同桌的作文 篇4
我的同桌叫仇方亮，他是我的好朋友。他中等個頭，身體微胖，烏黑的頭發油光發亮，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的`大眼睛。高高的鼻梁，紅紅的嘴唇。真是一個帥氣的小男孩！瞧，他來了——
機靈鬼
有一次，我在地上拾到了一根鐵絲，他看見了，對我說：“胡天浩，我用5元錢來換你的這根鐵絲吧！”我還沒來得及回答，他一把將鐵絲搶走，匆忙在一張小紙片上寫下“5元”兩個字，塞到我手里，就嘻嘻哈哈地拿著鐵絲跑了。我連忙去追，追上他后，我氣急敗壞地說：“你干什么呀？”我很生氣，他卻笑著說：“兵不厭詐嘛！”他真是一個機靈鬼！
發明家
那天，我帶了一本課外書名字叫《中國神話故事》，當我看到《后羿射日》那一頁的時候，仇方亮也湊過來看。誰知他從后羿手中的弓箭中獲得了靈感。只見他把口罩上的松緊繩取下來纏在筆芯的兩端，一張彎弓就做成了。再用廢筆芯作箭，然后把筆芯的末端對準口罩繩，用力一拉，“嗖”的一聲箭就飛出去了。后來同學們都用這個方法做成了各種各樣的弓箭。這個小發明在班級曾風靡一時，成了同學們最喜歡的玩具。他可真是一個小發明家呀！
熱心腸
仇方亮還是一個熱心腸的人，平時總是樂于助人。
那天我們正在操場上跑著做游戲，我被地上的一個小坑絆倒了。疼得“哇哇”大叫，仇方亮看見了，連忙把我扶起來。
還有一次，我的筆芯用完了，文具盒里也沒有儲存，仇方亮看見了，連忙遞給我一支。我感激地說：“仇方亮，謝謝你！”仇方亮微微一笑，說道：“小事一樁，不必客氣！”
這就是我的同桌仇方亮——一個聰明、機靈而又熱心腸的陽光小男孩，我打心眼里喜歡他！
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