【經(jīng)典】暑假讀書(shū)的作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的暑假讀書(shū)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假讀書(shū)的作文1
一個(gè)無(wú)聊的下午，我打開(kāi)電腦，電腦桌面上一個(gè)文檔吸引了我的注意，這個(gè)文檔里有一篇讀后感，這看上去很平常。但是這篇讀后感是媽媽寫(xiě)的。
故事發(fā)生在一個(gè)周日的晚上，我看完了一本課外書(shū)，覺(jué)得這本書(shū)很有意思，就拿到電腦前給媽媽看，可媽媽卻無(wú)所謂地說(shuō)，“小孩子看的書(shū)，干什么要給我看？先放那邊吧。”我原以為媽媽不會(huì)看這本書(shū)，可沒(méi)想到的是，媽媽不僅看了這本書(shū)，還站在我的角度分析了這本書(shū)的內(nèi)容。
這本書(shū)名為《流浪的暑假》：書(shū)中的主人公是四個(gè)十二、三歲的初中學(xué)生，通過(guò)四個(gè)孩子在暑假期間的'故事以及家庭中家長(zhǎng)對(duì)孩子暑假補(bǔ)課的態(tài)度和方式而展開(kāi)的故事。好學(xué)生梁靜慧是個(gè)又乖又聽(tīng)話的好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)出類拔萃，但她的暑假只有按父母的意愿和安排上課、做作業(yè)，而學(xué)小提琴成了休息。另一個(gè)活潑、熱情奔放的女孩安如玉闖進(jìn)了梁靜慧的世界，梁靜慧也在受她的影響慢慢地改變。同樣也是好學(xué)生的高翔飛，他的成績(jī)名列前茅，但另一個(gè)桀驁不馴、成績(jī)超群的男生森林，卻不像高翔飛、梁靜慧那么安分守己，他發(fā)誓這個(gè)暑假他一定不會(huì)上補(bǔ)習(xí)班，要干出一番大事。而高翔飛因?yàn)榧刀噬郑瑓s因打聽(tīng)不出森林要干的那件大事，便寫(xiě)了張尋人啟事來(lái)打探消息。到最后，森林真的失蹤了，（他去撿垃圾流浪了）梁靜慧、安如玉、高翔飛便一起去尋找森林。最終，他們都經(jīng)歷了能讓自己成長(zhǎng)的事，體會(huì)到了在假期里什么事是有意義的，他們也體會(huì)到了成長(zhǎng)的滋味。而故事的主人公森林通過(guò)一個(gè)假期的流浪知道了大人們掙錢不易的道理，從而改變了對(duì)父母的態(tài)度。
這些故事情節(jié)在我們小孩子的眼中頂多就是告訴我們父母掙錢不容易，我們要懂事。而媽媽卻站在她的角度重新品讀了這個(gè)故事：“雖然這是一本少兒讀物，但通過(guò)這本書(shū)，我女兒在給我打預(yù)防針了，意思是暑期將至，不要給她太多的任務(wù)和壓力。讓她自己去安排暑假生活。這點(diǎn)我會(huì)考慮并會(huì)盡量滿足她的愿望。”
此刻我的心中涌現(xiàn)出了一種莫名的感覺(jué)，媽媽實(shí)際上是是能夠站在我們的立場(chǎng)上看待問(wèn)題的，只是我們不善于去發(fā)現(xiàn)，往往還會(huì)誤會(huì)他們，由此我們真應(yīng)該好好反省反省。大人們能站在我們的角度看事情，那我們?cè)趺淳筒荒芏喽嗵嫠麄冎肽兀?/p>
暑假讀書(shū)的作文2
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，第一頁(yè)就是偷偷看這篇課文，受益匪淺。
在這篇文章里，童年的故事，的實(shí)踐使我深有感觸。林小時(shí)候，家里很窮，買不起書(shū)。當(dāng)她放學(xué)沒(méi)有回家時(shí)，她匆忙去書(shū)店學(xué)習(xí)。我想也許我們會(huì)回家吃飯！
他迫不及待地走到書(shū)柜前，用眼睛尋找她的書(shū)，但她找不到。她告訴我們她有多愛(ài)讀書(shū)，告訴我們偷東西時(shí)復(fù)雜的.心理，告訴我們她喜歡下雨天，因?yàn)樗梢栽跁?shū)店看書(shū)，她很開(kāi)心。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林的愛(ài)讀書(shū)而不是不讀書(shū)。就像文章最后一句，記住，你是吃著讀書(shū)長(zhǎng)大的。
暑假讀書(shū)的作文3
記得有一位名人說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是同許多高尚的人談話。”是呀，一本好書(shū)可以鑄就我們的未來(lái)，因此我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
現(xiàn)在來(lái)想想看，書(shū)柜里的書(shū)中，你認(rèn)為哪一本是你最喜歡的書(shū)呢?如果你問(wèn)我的話，我會(huì)肯定的對(duì)你說(shuō)這本《魯賓遜漂流記》。
雖然這本書(shū)很普通，但它總是會(huì)激起讀者的一番熱情，而且有一股讓人想繼續(xù)讀下去的好奇。。這本書(shū)主要講了一個(gè)出生于英國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭的人---“魯濱遜”。從小，他就有漫游四海的雄心。一天，他覺(jué)得自己是該出去闖了，于是便悄悄地離開(kāi)了家鄉(xiāng)，開(kāi)始了自己第一次冒險(xiǎn)生涯。在經(jīng)過(guò)一些奔波后，他開(kāi)始有點(diǎn)想家，于是在1686年，魯濱遜離開(kāi)了自己苦心經(jīng)營(yíng)的海島，帶著一個(gè)名叫星期五的仆人回到了早已闊別35年的家鄉(xiāng)。到家后，他發(fā)現(xiàn)父母早已逝世，只剩下兩個(gè)妹妹和兩個(gè)侄子。他在家又沒(méi)待多久，又來(lái)到巴西的種植園，到那他才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)還有一些忠實(shí)的朋友一直為他保管著錢財(cái)。后來(lái)，他又到英國(guó)成了家，有了三個(gè)孩子。幾年后，他的妻子逝世，傷心之余，他心中又燃起了冒險(xiǎn)的雄心，便又一次航海經(jīng)商。魯濱遜在路經(jīng)曾住過(guò)的荒島時(shí)，發(fā)現(xiàn)島上的人很興旺，一片繁榮景象。他滿意地離開(kāi)了小島，繼續(xù)著冒險(xiǎn)的征程……
讀了這部作品，我感想頗多。“魯濱遜”這個(gè)形象是上升時(shí)期生機(jī)勃勃的資產(chǎn)階級(jí)的典型，體現(xiàn)的資產(chǎn)階級(jí)的`思想和他們的階級(jí)本質(zhì)。他具有頑強(qiáng)奮斗的意志力，在困難面前不悲觀和絕望，也不對(duì)生活抱怨任何實(shí)際的幻想，而是腳踏實(shí)地去戰(zhàn)勝困難，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。他是一個(gè)具有冒險(xiǎn)精神的資產(chǎn)者，還是一個(gè)敢于追求理想的殖民者。
這，就是這部作品給我的感受。看來(lái)認(rèn)真地讀一本書(shū)，它終會(huì)給你意想不到的結(jié)果，因此，我們一定要讀好每一本書(shū)，領(lǐng)會(huì)書(shū)中的韻意。
暑假讀書(shū)的作文4
暑假，不僅僅是寫(xiě)、玩，最重要的，那就是讀書(shū)。
每個(gè)人都應(yīng)該定過(guò)讀書(shū)計(jì)劃吧，我也不例外。但是，我發(fā)現(xiàn)第一次的讀書(shū)計(jì)劃不太合適，便定了其二。
一、多讀讀名著，不再老盯著少兒小說(shuō)（是時(shí)候換換目標(biāo)了）。
二、小說(shuō)也不是不能看，但要看一些高智商的，不能總看《笑貓日記》。（可以看看《鬼吹燈》、《假如給我三天光明》等）。
三、有空就盡量多去書(shū)店，看看家里沒(méi)有的書(shū)，這樣能多多益善（因?yàn)橐粋�(gè)星期去一次發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不靠譜。）
四、多多買書(shū)。讓媽媽近期在淘寶上再買點(diǎn)好書(shū)名著，沒(méi)事就看看。這樣下去，書(shū)讀得越多，知識(shí)就越豐富。
五、媽媽教了我另外一種讀書(shū)的方法：聽(tīng)書(shū)。她的5S上就下載了一個(gè)叫“有聲小說(shuō)”的APP軟件，下載了《明朝那些事》、《三國(guó)演義》、《狼圖騰》等書(shū)，她在上下班開(kāi)車的路上，就會(huì)用手機(jī)連開(kāi)車連聽(tīng)書(shū)，這個(gè)辦法很好，即讀了書(shū)，又充分利用了開(kāi)車路上的空閑時(shí)間，還不傷眼睛，而且用聽(tīng)的書(shū)，比自己讀也有趣很多，說(shuō)的人繪聲繪色、情緒起伏，比看書(shū)精彩多了，我也要用我的`IPAD AIR下載一個(gè)。
這就是我的暑期讀書(shū)計(jì)劃之二。相信一個(gè)暑假過(guò)來(lái)后，我的課外知識(shí)能比以前多多了！
暑假讀書(shū)的作文5
為營(yíng)造濃厚的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍，豐富學(xué)生的暑假生活，引導(dǎo)學(xué)生充分利用假期讀名著讀好書(shū)，親近自然，感受人文，走進(jìn)榧鄉(xiāng)，進(jìn)一步樹(shù)立是非分明的社會(huì)主義榮辱觀，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。日前，諸暨市趙家鎮(zhèn)中學(xué)向全校學(xué)生推出暑期綜合實(shí)踐研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)菜單。
該校暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)菜單以學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人為主題，以讀書(shū)征文活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等兩大板塊為主要內(nèi)容。暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)放在學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)上。為了做好這項(xiàng)工作，學(xué)校專門下發(fā)了人手一份的《學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄冊(cè)》，《記錄冊(cè)》除了按照上級(jí)有關(guān)部門部署向?qū)W生推薦《紹興名人故事》《中學(xué)生道德修養(yǎng)讀本》等10多部暑期讀書(shū)書(shū)目外，還就開(kāi)展暑期研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)作了重點(diǎn)安排，確定了以親近自然、感受人文、走進(jìn)榧鄉(xiāng)為主課題，包括親近家鄉(xiāng)的山水，參觀何文慶、汪壽華故居、走進(jìn)榧鄉(xiāng)、新農(nóng)村建設(shè)等20多個(gè)學(xué)習(xí)子課題為內(nèi)容的研究性學(xué)習(xí)參考課題，供全校學(xué)生暑期開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)參考。同時(shí)要求學(xué)生人人參與此項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并認(rèn)真做好活動(dòng)記載，假期結(jié)束作為暑假作業(yè)上交學(xué)校，以此作為各項(xiàng)評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)。
為保證活動(dòng)得到落實(shí)，學(xué)校要求每位教師至少指導(dǎo)一個(gè)學(xué)生或一個(gè)活動(dòng)小組參與暑期實(shí)踐活動(dòng)，做好學(xué)生活動(dòng)的'組織、指導(dǎo)工作，以扎實(shí)開(kāi)展暑期研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證活動(dòng)效果，確保學(xué)生安全、愉快地度過(guò)一個(gè)有意義的暑假。暑期結(jié)束之后，每位教師必須上交指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)的情況總結(jié)，參與全校學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比。
暑假讀書(shū)的作文6
暑假期間，我讀了一本關(guān)于木偶的書(shū)，你想知道是哪本書(shū)嗎？那是木偶冒險(xiǎn)。
《木偶冒險(xiǎn)》主要講的是朋友送他一塊神奇的木頭，老木匠把木頭雕成可愛(ài)的小木偶—匹諾曹，匹諾曹一來(lái)到這個(gè)世界，就跑，他喜歡做一些惡作劇，做一些壞事，但也撒謊，后來(lái)，因?yàn)槠ブZ曹說(shuō)了太多的謊言，仙女把匹諾曹的鼻子變長(zhǎng)，匹諾曹害怕哭，仙女看到匹諾曹真的想改變，他答應(yīng)說(shuō)，如果他不再撒謊，他會(huì)縮短匹諾曹的鼻子。匹諾曹答應(yīng)仙女不要撒謊，不要做壞事。木偶匹諾曹的一生經(jīng)歷了數(shù)千萬(wàn)次起起落落，最后，仙女把他變成了一個(gè)英俊的小男孩，他不再撒謊，不再做惡作劇，成為一個(gè)人人愛(ài)的好孩子。
是的，只要我們勇敢地面對(duì)眼前的`困難，不被困難嚇跑，我們就能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。我記得有一次老師說(shuō)我們要參加數(shù)學(xué)考試，所以我為自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，得到100分。為了這個(gè)目標(biāo)，我一有時(shí)間就復(fù)習(xí)。試卷發(fā)了下來(lái)。當(dāng)我看到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我很快就完成了這個(gè)問(wèn)題，我又檢查了一遍。我認(rèn)為我做得很好，可以實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。結(jié)果試卷發(fā)下來(lái)一看，我沒(méi)拿到100分，我很失望，想放棄。但我媽媽告訴我，只要我勇敢地面對(duì)眼前的困難，努力克服它，我就能實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。在未來(lái)的考試中，我每次都認(rèn)真對(duì)待它。我真的付出了努力。最后，我實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)，我非常高興。
暑假讀書(shū)的作文7
我還記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“書(shū)是學(xué)生最好的老師”并且在初中期間我們還學(xué)過(guò)許多關(guān)于讀書(shū)的文章。所以我們應(yīng)該多看書(shū)。書(shū)的作用有很多種比如說(shuō)：能陶冶情操、開(kāi)闊眼界等。對(duì)于剛升入高中的我們，讀書(shū)更是必不可少的，每天讀一篇文章不僅能中加我們的文化底蘊(yùn)而且對(duì)我們的寫(xiě)作水平有很大的好處，所以我奉勸大家應(yīng)該多讀書(shū)。
小時(shí)候，我不是特別愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)楹⑼瘣?ài)玩的天性我整天不招家，因此那時(shí)的我對(duì)閱讀也沒(méi)有很大的興趣。但隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)知識(shí)的渴望也越來(lái)越深，當(dāng)然填補(bǔ)這種渴望的最好也是最有效的方法當(dāng)屬閱讀了!開(kāi)始只是抱著一種試試看的想法，隨便找了幾本我比較喜歡的書(shū)讀，但隨著一點(diǎn)點(diǎn)的深入，我竟然愛(ài)上了閱讀，喜歡上了那種沉溺在一篇又一篇的散文，詩(shī)歌故事中的感覺(jué)，那種讓我陶醉的感覺(jué)。
轉(zhuǎn)眼間幾年過(guò)去了，而現(xiàn)在說(shuō)起書(shū)，我書(shū)柜里的書(shū)總是整整齊齊的被我擺在那里。每次讀書(shū)前我總會(huì)擦拭一下書(shū)上的塵土并且順便翻看幾頁(yè)。從中選一些我沒(méi)看過(guò)或很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看已經(jīng)忘得差不多的書(shū)認(rèn)真地開(kāi)始讀起來(lái)，每完一個(gè)篇文章后后我都會(huì)細(xì)細(xì)回味從其中散發(fā)出來(lái)的那誘人的知識(shí)的氣味。有時(shí)我讀的會(huì)連旁邊的聲音都聽(tīng)不到，我會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看，品味著作者的心情和感想。有時(shí)讀書(shū)如癡如醉，一讀就是一個(gè)上午，容易忘記時(shí)間。讀書(shū)的時(shí)候，我的心里會(huì)感到一種很舒服的感覺(jué)。
在讀書(shū)的時(shí)候我會(huì)保持一種安靜的環(huán)境，來(lái)為我更好的加深印象，而且我還會(huì)在書(shū)上作批注，畫(huà)些好詞好句。我愛(ài)看的書(shū)是科技和探索類的，時(shí)不時(shí)的就上學(xué)校圖書(shū)館理解兩本，如果在學(xué)校沒(méi)有我還會(huì)在網(wǎng)上搜索一些科技或探索一類的書(shū)籍。雖然學(xué)習(xí)生活十分忙碌幾乎沒(méi)有多少時(shí)間看書(shū)，但是這絲毫不減我對(duì)讀書(shū)的熱情。
雖然可以去學(xué)校圖書(shū)館借閱火上網(wǎng)上瀏覽，但我跟喜歡去書(shū)店里閱讀或買幾本自己喜歡的，或許是因?yàn)楦矚g讀自己的書(shū)吧!
新華書(shū)店是一家平凡的小書(shū)店，沒(méi)有華麗的外貌，只有簡(jiǎn)單的裝修風(fēng)格卻透露著濃濃的溫馨氣息。書(shū)店里一排排布置得當(dāng)?shù)?書(shū)架，裝的盡是滿滿一籮筐的知識(shí)，五花八門，濃濃的書(shū)卷氣，令人心曠神怡。
走進(jìn)書(shū)店一排排花花綠綠的書(shū)映入眼簾，雖然繁多，但卻被細(xì)心地排列過(guò)，從生活到學(xué)習(xí)，從古代名著到現(xiàn)代小說(shuō)，從軍事到文藝等。如果你經(jīng)常去那里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不知道哪個(gè)角落里就會(huì)與一個(gè)人靜靜的坐在地上，目不轉(zhuǎn)睛的讀著手里的書(shū)，他是那麼聚精會(huì)神，仿佛天塌下來(lái)都與他無(wú)關(guān)似的。或許我我喜歡去書(shū)店真正原因是喜歡書(shū)店的這種氣氛。
現(xiàn)在各家各戶都有了電腦，和電視了，這讓我們很少又機(jī)會(huì)通過(guò)書(shū)籍來(lái)了解世界了。所以我真心希望大家能多讀書(shū)，品味書(shū)中的那美妙的世界。
暑假讀書(shū)的作文8
暑假，我讀了一本書(shū)——《城南舊事》。
作者用輕松樸實(shí)的筆調(diào)，勾勒出一幅幅讓人難忘的畫(huà)面：緩緩的流水，緩緩的駱駝隊(duì)，緩緩流過(guò)的人群，緩緩流逝的歲月，有一種說(shuō)不清，道不明的天真，卻又飽含著人間的悲歡離合，喜怒哀樂(lè)。又如同一首跌宕起伏的樂(lè)曲，讓我們能充分感受到人間溫情和凄苦。
最讓我難忘的一組畫(huà)面是，剛上學(xué)不久的英子在一天早晨，因?yàn)橄掠辏氲揭┲缓线m的夾襖和不合腳的油鞋走到學(xué)校（因?yàn)榘职謴牟辉试S她坐車），竟賴在床上不起，被爸爸抄起雞毛撣子狠狠地打了一頓。英子哭號(hào)，躲避，最后還是冒著大雨，帶著一條條鼓鼓的鞭痕趕去了學(xué)校。在老師讓同學(xué)們靜默的時(shí)候，爸爸追到了學(xué)校，為英子送去了花夾襖和兩個(gè)銅子。看到這里，我不禁隨著英子一起鼻子一酸，留下了眼淚。
那一刻，我突然頓悟了什么才是真正的父愛(ài)，也勾起了我的'回憶。爸爸在平日里對(duì)我要求非常嚴(yán)格，以至于我不喜歡跟他獨(dú)處。四年前的一個(gè)暑假,他在上海讀研一結(jié)束往家趕，進(jìn)門后連一口水都沒(méi)顧上喝，便拎上行李帶著我和媽媽登上了開(kāi)往威海的火車。在那個(gè)蒸籠般的“綠皮車上”，固執(zhí)的他硬拉著我擠進(jìn)那臭氣熏天的硬座車廂體驗(yàn)生活。臨到晚上，他才找列車長(zhǎng)為我和媽媽爭(zhēng)取了一張帶空調(diào)的床鋪，那天我真厭惡極了他的嚴(yán)厲和固執(zhí)。后來(lái)，媽媽告訴我，因?yàn)檎撐拇疝q，爸爸在上海已幾宿沒(méi)睡，那夜因?yàn)橛才P車廂太熱也是徹夜未眠。一路上，爸爸拖著疲憊的身軀還為我拉行李，遮陽(yáng)避雨······
這就是父愛(ài)，如山一樣高大。
《城南舊事》這本書(shū)給了我許多的人生啟示，它教給我面對(duì)弱者時(shí)要有同情心，面對(duì)困難時(shí)要有責(zé)任心，面對(duì)挫折時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，面對(duì)親情友情時(shí)要懂得感恩回報(bào)，《城南舊事》使我長(zhǎng)大了許多，成熟了許多，這本書(shū)定會(huì)成為我人生永久的回憶。
暑假讀書(shū)的作文9
小主人公馬小跳的暑假是在鄉(xiāng)下奶奶家度過(guò)的，馬小跳到了奶奶家一會(huì)兒忙著幫助大黑貓追求大白貓，一會(huì)兒又騎著小豬到處跑，每天過(guò)得都非常開(kāi)心。隨著他對(duì)鄉(xiāng)下生活的了解，他發(fā)現(xiàn)了種種對(duì)保護(hù)環(huán)境不利的人和事：發(fā)現(xiàn)山路上有各種貪吃的猴子，攔著游客要各種好吃的東西，不給就耍賴。。。等等。
馬小跳雖然有許許多多不好的習(xí)慣，但是他用于制止別人傷害動(dòng)物，這一點(diǎn)就足足夠我們學(xué)習(xí)，馬小跳用自己的身心捍衛(wèi)了國(guó)家和社會(huì)的利益，極大地打擊了那些傷害野生動(dòng)物的`大人。
讀完之后，想一想，馬小跳如果生活在我們周圍的話，他肯定不是一個(gè)好學(xué)生，但是通過(guò)他暑假的種種表現(xiàn)來(lái)看，他的表現(xiàn)無(wú)疑勝過(guò)好學(xué)生。社會(huì)上還有許許多多的好人好事，如在麥莎臺(tái)風(fēng)中，為救落水者三次跳入巨浪的打工青年魏青剛；身患重病，仍然堅(jiān)持助學(xué)的歌手叢飛；改革開(kāi)放后第一批學(xué)成回國(guó)，奪得連續(xù)空缺六年科技大獎(jiǎng)的學(xué)者黃伯云；堅(jiān)守在貴州深山，為村民健康付出青春的赤腳醫(yī)生李春燕。
一個(gè)人，我們要學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處。
暑假讀書(shū)的作文10
今天，我讀了一本感動(dòng)的好書(shū)，書(shū)名是《爸爸放暑假》，他是李光福先生所作。描述一個(gè)五年級(jí)的小女孩，她有著一個(gè)溫馨的家庭，本來(lái)爸爸都很忙碌，但有一天他竟然不上班了！原來(lái)爸爸為了要讓全家過(guò)得快樂(lè)一點(diǎn)，不愿把自己生病的事實(shí)告訴家人，還幫小女孩詠玲慶生、帶全家去爸媽相識(shí)相戀的地方…… 等。
但是真相大白后，雖然詠玲全家都很悲傷，但他們還是相信最后一點(diǎn)希望的光芒，可惜她的爸爸還是逃不過(guò)死神的.召喚，安詳?shù)倪^(guò)世了。
看完這本書(shū)，我早已潸然淚下，因?yàn)椤拔覀儧](méi)辦法決定生命的長(zhǎng)度，但相信短暫的生命若將熱力集中燃放，也有聚焦的的魅力；而活著的每個(gè)當(dāng)下，都該蘊(yùn)含著長(zhǎng)遠(yuǎn)的希望與無(wú)盡的愛(ài)。”也許你健健康康活在這個(gè)世界上，我們大家都不懂得珍惜生命的可貴，直到有天，突然被宣告生命將盡，我們才懸念著此生是否活得閃 亮？驚心于即將失去活著得種種美好，而后悔不已，并且會(huì)想挽救，想追回，但一切的一切都已經(jīng)來(lái)不及了。
“世界因?yàn)樯蓯?ài)！活著，我們可以做許多想做的事、有意義的事；如果輕忽了自己的生命，以自殺的方式來(lái)結(jié)束，只會(huì)留下更多的遺憾！也不是正當(dāng)?shù)姆绞剑皇墙鉀Q問(wèn)題的好方法。”
這本書(shū)激勵(lì)我成長(zhǎng)、珍愛(ài)生命。所以，活著真好！希望大家都能熱愛(ài)生命，愛(ài)自己也愛(ài)別人！
暑假讀書(shū)的作文11
暑假時(shí)間太長(zhǎng)，不有書(shū)陪伴在身邊，實(shí)在是天天覺(jué)得無(wú)聊透頂。所以，我必須讀書(shū)，我的讀書(shū)計(jì)劃如下。
讀書(shū)，我認(rèn)為不管什么類型的書(shū)都要讀一讀。流傳千古的名著，因?yàn)槭址ń^妙，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮依然不被淘汰，學(xué)習(xí)它的手法。流行小說(shuō)之所以吸引人，讀了后便知道其中的奧秘了。我們常說(shuō)的壞書(shū)其實(shí)也可以拿來(lái)看看，只是不要被書(shū)中所說(shuō)的被誤導(dǎo)，我們要知道我們不該做什么，從而悟出我們?cè)撟鍪裁础?/p>
既然什么書(shū)都能看，那么就安排一下怎么看書(shū)吧。暑假自然放松一些，看看消遣的書(shū)，流行小說(shuō)之類的`。不過(guò)名著也是要看的，我想我應(yīng)該在家看名著在書(shū)店看。這樣就兩全其美了。
看書(shū)還要講究速度，雖說(shuō)一目十行不是一個(gè)讀書(shū)方法，但看書(shū)既要快，還能記住。我認(rèn)為邵加鵬是一個(gè)好榜樣，我們每次在書(shū)店看書(shū)時(shí)，他用我看一本的時(shí)間看兩本，而且每本書(shū)他不管隔多少時(shí)間都記憶猶新。我也要向他的那個(gè)方向努力。
這就是我的暑假讀書(shū)計(jì)劃。
暑假讀書(shū)的作文12
我愛(ài)讀書(shū)，媽媽在學(xué)校給我訂了兩本書(shū)和一份報(bào)紙，又在書(shū)店給我買了好多本書(shū)。我每天都要讀上幾個(gè)故事，想一想書(shū)里寫(xiě)得是什么意思！能教育到我們些什么！媽媽說(shuō)多讀書(shū)能提高自己的寫(xiě)作能力和閱讀思考能力，所以我要堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣。我相信自己一定能做到！
暑假讀書(shū)的作文13
讀完這本《愛(ài)的教育》，我的身心一直被一種濃濃的暖意包圍著，書(shū)中的孩子和他們的師長(zhǎng)、親人、朋友，甚至是陌生人，用自己的行為詮釋著一種人與人之間至真至純的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，同學(xué)之間平等互助、互相鼓勵(lì)的友愛(ài)，父母對(duì)孩子既嚴(yán)格又慈祥的愛(ài)……一幅幅人性美的畫(huà)卷讓人向往。
在被這份愛(ài)與美所感動(dòng)的同時(shí)，我也感到了深深的自責(zé)和慚愧，書(shū)里所描寫(xiě)的裴寶尼、柯路賽等等老師如同一面明亮的鏡子清楚地映照出我們的渺小。 小主人公安利柯的班主任裴寶尼老師給孩子們的第一印象是刻板、嚴(yán)肅甚至讓孩子感到有些“懼怕”的，這樣一位其貌不揚(yáng)的老師是如何讓孩子們從心底來(lái)敬愛(ài)他的呢？只有一個(gè)字——愛(ài)。 當(dāng)孩子們?cè)谀瑢?xiě)時(shí)，裴寶尼老師在教室里巡視著，一個(gè)滿臉紅疙瘩的學(xué)生引起了他的注意，于是他上前去關(guān)切地詢問(wèn)著。正在此時(shí)，一個(gè)頑皮的孩子卻在他身后耍起了把戲，又恰好被老師撞個(gè)正著！教室里的氣氛頓時(shí)緊張了起來(lái)，這個(gè)孩子也很尷尬，大家都在等待著老師對(duì)他的嚴(yán)厲批評(píng)。然而這位老師卻只是把手按在他的頭身上，說(shuō)了一句：這樣不行啊！ 這看似輕若鴻毛的一句話卻如一塊巨石投入水池一般激起了孩子心中無(wú)限的羞愧。下課后，他主動(dòng)找到老師表示了真誠(chéng)的道歉，請(qǐng)求老師的原諒。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中每當(dāng)這個(gè)孩子要再頑皮時(shí)，一定會(huì)再想起今天這一幕，也一定不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。因?yàn)槔蠋煂?duì)他的寬容讓他清楚了什么是自己在課堂上應(yīng)該做的。 想一想，若換做用另外一種簡(jiǎn)單的方式——批評(píng)，來(lái)處理這件事會(huì)怎樣呢？老師怒容滿面地將頑皮的孩子呵斥一番，課堂無(wú)法順利進(jìn)行下去、孩子自尊心受損這堂課肯定再也聽(tīng)不進(jìn)任何東西了，老師在學(xué)生的心目中也留下了不可親近的印象……批評(píng)孩子是一件多么得不償失的事啊！ 沒(méi)有人可以不犯錯(cuò)誤，何況是孩子，而犯錯(cuò)也是孩子成長(zhǎng)的一種方式。我們又怎么能苛責(zé)他們呢？想一想自己從前對(duì)孩子的批評(píng)，有心平氣和、恰如其分的.，也難免有過(guò)于嚴(yán)厲的，現(xiàn)在回想起來(lái)也很懊悔。我愛(ài)著班上的每一個(gè)孩子，因?yàn)閻?ài)，我才會(huì)嚴(yán)格要求他們，希望他們能做得更好，也正因?yàn)閻?ài)他們，我卻忘記了他們還只是個(gè)孩子。 愛(ài)是嚴(yán)格要求，愛(ài)更應(yīng)該是寬容地對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，多從正面引導(dǎo)學(xué)生，愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的尊重與理解，唯有師生之間相互的愛(ài)，才會(huì)有和諧的師生關(guān)系，和諧的課堂，和諧的校園。老師對(duì)孩子施以愛(ài)的教育,才會(huì)收獲愛(ài)的果實(shí).
暑假讀書(shū)的作文14
以前我并不認(rèn)識(shí)淘氣包馬小跳，可是在新華書(shū)店舉行的“20xx年五蓮站——楊紅櫻小櫻桃見(jiàn)面會(huì)”上我認(rèn)識(shí)了楊紅櫻阿姨，也認(rèn)識(shí)了淘氣包馬小跳。看完了《寵物集中營(yíng)》、《尋找大熊貓》、《忠實(shí)的流浪狗》后我一下子就喜歡上了馬小跳——這個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)、活躍的小男孩。暑假到了，我又讓媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳——暑假奇遇》來(lái)作為我的生日禮物。因?yàn)槲姨矚g馬小跳這本書(shū)了，所以我用了兩天就看完了。下面我就給你們講講馬小跳在暑假里的奇遇吧。
暑假到了，馬小跳到他的爺爺奶奶家過(guò)暑假。爺爺奶奶家住在野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，家里養(yǎng)了一條愛(ài)管閑事的大黃狗，一頭跑的比風(fēng)還快、有理想的豬——黑旋風(fēng)，還有一只談戀愛(ài)的大黑貓，一只看門的鵝和一只會(huì)說(shuō)話的鷯哥。馬小跳還認(rèn)識(shí)了一個(gè)小朋友，他像一個(gè)小黑人，所以大家都叫他“小非洲”。 喜歡動(dòng)物的馬小跳就是和這些朋友度過(guò)了一個(gè)難忘的、奇特的暑假。
有一天，馬小跳和小非洲閑著無(wú)聊，他們就教“黑旋風(fēng)”玩滑板、滑旱冰、拉車。黑旋風(fēng)不僅跑的比風(fēng)還要快，還無(wú)師自通，全部會(huì)了。要是我們也有理想、認(rèn)真大膽的做事，我們是不是在很多時(shí)候也會(huì)無(wú)師自通呢？那樣我們每個(gè)小朋友不都會(huì)成為“天才”嗎？
有一次，馬小跳和小非洲帶著愛(ài)管閑事的大黃狗出去散步，大黃狗突然跑走了，馬小跳和小非洲過(guò)去一看，原來(lái)是一只昏倒的鹿，于是他們把鹿送到了獸醫(yī)院。醫(yī)生從鹿的肚子里抱出來(lái)了一只小鹿，并且說(shuō)大鹿的胃被方便袋給堵滿了，無(wú)法進(jìn)食，所以餓死了。馬小跳非常傷心，就讓鷯哥在動(dòng)物保護(hù)區(qū)門口說(shuō)“小鹿的媽媽哪去了？被方便袋害死了”，想提醒大家要保護(hù)環(huán)境。
還有一次，馬小跳和小非洲在一座黑暗的小屋子里發(fā)現(xiàn)了一頭被折磨了十一年的大黑熊。馬小跳機(jī)智的.報(bào)了警，救出了大黑熊。馬小跳還做了一些有意義的事：如大鬧當(dāng)?shù)氐囊拔恫蛷d，用智慧和勇氣解救出、青蛙、果子貍、白鶴、山雞等野生動(dòng)物，親手放生娃娃魚(yú)。馬小跳是不是很勇敢、很有愛(ài)心呀？
讀了《淘氣包馬小跳——暑假奇遇》，我更加的喜歡馬小跳了。他不僅正直、勇敢，還讓我學(xué)會(huì)了如何保護(hù)動(dòng)物：我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，否則會(huì)發(fā)生動(dòng)物吞食垃圾，造成大量動(dòng)物死亡，甚至滅絕；我還懂得了給動(dòng)物喂食雖然是好事，但不能隨便給動(dòng)物喂零食，不然的話也會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。我們要向馬小跳學(xué)習(xí)，讓我們一起愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物，給我們自己，也給我們的朋友——那些可愛(ài)的動(dòng)物一個(gè)美麗、祥和的家園吧！讓我們一起努力吧！
暑假讀書(shū)的作文15
書(shū)是什么?書(shū)是一艘船，沖破千萬(wàn)層浪，載我駛向成功的彼岸。書(shū)是什么?書(shū)是一對(duì)隱形的翅膀，帶我飛向知識(shí)的藍(lán)天。書(shū)是什么?書(shū)是媽媽甘甜的乳汁，讓我慢慢吮吸著。
書(shū)是人類最好的朋友，沒(méi)有書(shū)就缺少知識(shí)，沒(méi)有書(shū)生活就不豐富。我喜愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)中，我能感受到許許多多的快樂(lè)，也讓我改變了許多不良的習(xí)慣，最重要的是激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道保爾是怎樣成為一個(gè)敢于斗爭(zhēng)的工人;讀了《格列佛游記》，我知道格列佛在大人國(guó)、小人國(guó)、馬國(guó)之間驚險(xiǎn)刺激的遭遇;讀了《英雄人物故事》，我知道許多英雄感人至深、打動(dòng)人心的故事;讀了《三國(guó)演義》，我知道《桃園三結(jié)義》、《三顧茅廬》、《火燒赤壁》等精彩絕倫的故事;讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，使我知道了自然界的奧秘，世界的奇妙，還有昆蟲(chóng)的`許許多多的秘密……
為了看書(shū)，我們家還鬧過(guò)一個(gè)笑話呢!
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和媽媽一同去超市買東西，走時(shí)，我還帶了一本書(shū)。我一邊走，一邊津津有味地看著書(shū)，竟不知從我的前面走來(lái)一個(gè)兩三歲大的小朋友。突然，那位小朋友摔倒了，哇哇地大哭起來(lái)，這時(shí)我才知道我書(shū)看得入迷了，連忙把摔倒的小妹妹扶起來(lái)，那位小妹妹的媽媽看見(jiàn)了，急忙說(shuō)：
“小朋友，超市里不要看書(shū)，會(huì)撞倒其他人的!”我聽(tīng)了這話，趕忙說(shuō)：“對(duì)不起，我下次會(huì)注意的!”說(shuō)完，我趕忙跑到媽媽身邊。
書(shū)是良師，讀舊書(shū)如見(jiàn)故人，看新書(shū)如遇新知。書(shū)是益友，痛苦時(shí)，書(shū)給你安慰;消沉?xí)r，書(shū)使你振作;迷茫時(shí)，書(shū)給你方向。與書(shū)為伍，如有良師益友指路導(dǎo)航，指引我們向前進(jìn)……
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給我們帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了夢(mèng)想，使我們成為國(guó)家的棟梁!
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