爸爸的作文4篇（優(yōu)秀）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的爸爸的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爸爸的作文 篇1
誰不愛自己的爸爸？誰不以自己有一個好爸爸而驕傲？更何況我的爸爸相貌堂堂，一表人才！
可隨著我漸漸長大，在與爸爸朝夕相處中，我發(fā)現(xiàn)我對爸爸的感覺真有點矛盾。
爸爸很勤快。每天早晨，我家最早起床的就是他。東摸摸西摸摸，非把屋子弄得井井有條不可。當(dāng)我起床時，熱騰騰的洗臉水、香噴噴的早點樣樣齊全，對我的關(guān)愛真的是無微不至，可有一次，他干活時我去問他一個問題，一連問了好幾次，他都不理我。那晚，他干到八點半才歇手，連晚飯也顧不上吃。事后，他解釋說：他干活時，不喜歡有人打攪。是啊，白天，爸爸一旦有活兒干，一干就非要干完為止。什么焊接鐵管呀，做塑鋼門窗呀等等。一天到晚蹲在地上，多辛苦啊，可他從不叫一聲苦。
爸爸什么都好，就是“抽煙”斷不了。這不，剛推開飯碗，他就從煙盒里抽出一支煙，點著火，狠狠地抽上一口，再從嘴巴里吐出煙圈，從鼻子里噴出煙柱，整個人沉浸在騰騰的煙霧中，如癡如醉。我對爸爸說：“爸爸，別抽了。我都快受不了啦！”爸爸一揮手說：“去去去，小孩子。到房間里去做作業(yè)！”瞧，他愛抽煙，連我的感受都不顧了。那一副焦黑的牙齒就是被那一支支的`香煙熏出來的！
我有這樣一個爸爸，既讓我驕傲，又讓我心疼。
爸爸的作文 篇2
嗚嗚……我的爸爸“丟”了。大家一定會問我，怎么會丟了爸爸呢？這要從爸爸迷上手機游戲說起。
還未“丟”爸爸時，他可是個專一的“女兒奴”，對我簡直是“有求必應(yīng)”;他還是個上知天文、下知地理的“學(xué)霸”，只要我有不懂的問題，他就是我的“老師”，我可喜歡這樣的.爸爸呢！
可自從爸爸迷上了手機游戲，我的爸爸就“丟”了。媽媽常對爸爸說：“你不能總玩手機呀！這樣很傷眼睛，你要給孩子做個好榜樣。”可是，他總把這話當(dāng)耳邊風(fēng)，繼續(xù)專心地玩手機。
我冥思苦想，決定要找回以前的爸爸。于是，我偷偷地把爸爸專門玩游戲的手機藏起來，可沒一會兒，手機就被爸爸找著了，此計劃宣告失敗。
我又想到了另一個妙計，來分散他的注意力。每當(dāng)他下班回家，我就向他撒嬌，或是問他題目，弄得爸爸沒時間玩手機。可沒過幾天，爸爸便識破了我的詭計，回家后直接躲回房間玩手機了。哎呀……這個計劃也失敗了。
看到了吧，這就是我現(xiàn)在“手機爸爸”，我把那個總陪我玩的爸爸弄“丟了”。
爸爸的作文 篇3
我的爸爸長的有些瘦，但他不是瘦不經(jīng)風(fēng)，他有一雙明亮的眼睛、一個有點扁的鼻子、一張不大也不小的嘴、一張白凈的臉和一對美麗的耳朵。
他非常愛美，每次洗完臉和手后總不忘抹一些油。
我的爸爸也對我們下一輩的很關(guān)心，每當(dāng)我和姐姐收到媽媽對我們學(xué)習(xí)上的事時，當(dāng)媽媽說出不讓我或姐姐上時，
他總是會替我們求情，以獲得讓我們再次學(xué)習(xí)的條件。
他對我們抱有極高望子成龍的`態(tài)度。
為了不辜負爸爸對我們的希望，我會努力學(xué)習(xí)的。
我的爸爸他個人也很好，他不抽煙但，喝些啤酒。
當(dāng)有好東西時，他總不忘先讓自己的妻子和子女先享受。
自己等著最后的殘渣。
他從來不追求豪華、奢適。
我的爸爸人緣很好，總會有人來找他去辦事。
我的爸爸現(xiàn)在是村里的電工，雖然在他管轄的區(qū)域里有一些“仇人”，但是他公私分明，從不與他們計較。
而那些“仇人”卻總擔(dān)心我爸爸會為難他們，因此找來我爸爸的朋友去替他們?nèi)デ笄椤?/p>
我的爸爸在這個村子給人們留下了好的印象，每當(dāng)人們澆地或有物件壞了總會找他，而他也是隨叫隨到。
這也正是許多人為他提供了一份電工職業(yè)的原因。
他會像我說的那樣去盡職盡責(zé)，來滿足人們各種各樣的需求。
他對任何事都會去弄好，不會要他人的一絲金錢。
我覺得我的爸爸是世界上最好的一個人，他不像我媽媽的性格那樣的多變，也不像別人那樣暴躁，不講理，
他做任何事都追求原由，他是一個拿得起放得下的好爸爸。
爸爸的作文 篇4
20xx年的最后一天，五(1)班教室里傳出一陣陣笑聲，原來我們正在開聯(lián)歡會。
我們的相聲《五十子》被安排在第一個出場。我環(huán)視全場一周，媽呀！全部同學(xué)的目光都聚集在我們身上，我不禁緊張起來，腿也開始打哆嗦，我咽了口唾沫，努力使自己平靜下來，我往前跨了一大步：“大家好！我是羅余豐。”張辰璽也往前跨了一步：“我是張辰璽。”我故做輕松：“哎，璽子，去年的元旦，我們說了一段相聲。”“是啊，我們表演的相聲獲得了巨大成功。”……漸漸地，我越說越順，越說越自然，一點兒也不緊張了。
不過，我又發(fā)現(xiàn)一個問題：同學(xué)瞪著大大的眼睛看著我們，就是沒笑。難道是我們的感情沒有用到位，我很快調(diào)整了一下自己的情緒，我用高昂的語調(diào)“甩”出一席話：“你住的是房子，房子里有窗子，地上鋪的`是毯子，毯子上擺的是桌子…… 你跳的是繩子，踢的是毽子，你最喜歡吃的是狗不理的包子！”教室里終于爆發(fā)出一陣震天動地的笑聲，嘿，你別說，這種語調(diào)還真有用，場面一下活躍起來，僵局終于打破，看來初見成效。
接下來，同學(xué)們的笑聲更是“一波未平，一波又起”，當(dāng)我說“被子里趴著一窩耗子”，同學(xué)們都哈哈大笑起來，我只有停頓了一下，才說：“耗子還在被窩里生孩子”，同學(xué)們已經(jīng)笑得不行了：有的同學(xué)肚子笑疼了；有的同學(xué)笑得用手捶桌子；有的同學(xué)眼淚都笑出來了；還有的同學(xué)笑得掉到地上去了。
最精彩的還是后面的互動環(huán)節(jié)，我假裝說不上帶“子”字的詞了，請同學(xué)們幫忙，答對的同學(xué)就送給他一根棒棒糖。剛開始，同學(xué)們還沒明白什么回事，有點冷場，王唯佳第一個舉手：“棋子！”張辰璽打開隨身背的小包，掏出一根棒棒糖送給他，同學(xué)們一下明白了，紛紛搶著回答：“籠子、刀子、獅子、柱子、騾子、孔子、孟子……”場面一時亂得不可開交，一直幫我們攝像的黃老師也忍不住參與進來，她一口氣說出三個“貓子、兔子、狗子！”……此刻教室里已經(jīng)變成了歡樂的海洋。
教室里好容易平靜下來，我問張辰璽：“璽子，你數(shù)數(shù)，夠不夠五十個‘子’字？”他故作刁難狀：“我數(shù)了，還差最后一個！”“那好，我就說這最后一個：我們五（1）親密得就像一家子！”教室里頓時爆發(fā)出一陣震天動地的喝彩聲，同學(xué)們不停地叫好。
我和張辰璽給大家作揖：“祝大家新年快樂，開心得像個小兔子，謝謝！”我們在同學(xué)們的歡笑聲中走下了舞臺。
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