(熱)敘事優秀作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的敘事優秀作文3篇，歡迎大家分享。
敘事優秀作文 篇1
學會寫記敘文是初中生寫作的基本目標。在記敘文寫作中，把事情敘述完整，是一項基本功。練好這個基本功，就為寫復雜的記敘文打下了基礎。德國大作家歌德曾經說過：“一個人要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了。”要做到敘事完整，具體來說要考慮以下三個方面。
一是敘述前要做到有選擇、有體驗。生活中，每天都有事情發生，有些平常的，有些特殊的，只要你稍加留意，就不缺乏寫作素材，只是一些同學沒有這個選材的眼光。要選擇自己親身經歷、感受深刻的事寫，不能胡編亂造。只有那些耳聞目睹的事，印象才會深刻，感受才會真切。這樣不但可以寫得完整，而且可以交代清楚人物、地點、時間，事情的起因、經過和結果，這就是記事作文必備的要素。如果不把這些要素交代清楚，文章的內容就會不完整，就難以表達出具體的寫作意圖。這是敘事寫完整的前提。
二是敘述時應做到有順序、有條理。在寫作順序上最常見的是按事情發生、發展的順序寫。如七上的《王幾何》一文就是按時間順序寫的，記敘了幾何老師王玉琳的第一堂課，通過他的語言、動作、外貌、神態等方面的描寫，刻畫了一位深受學生喜歡的老師形象。此外，還可以采用倒敘、插敘、補敘的寫法，如《王幾何》結尾就用了補敘，補充了老師的身份。如《羚羊木雕》寫了一件由羚羊木雕引發的矛盾沖突的事，寫了“我”和萬芳之間深厚友誼的事，交代了“我”送木雕的原因，從側面刻畫了雙方家長及萬芳的形象，為下文萬芳追送小藏刀作鋪墊。這樣就使行文跌宕起伏，波瀾有致，也豐富了人物形象。在整體構思的同時，也可考慮到文章的首尾呼應、多次點題等寫法。這就要認真構思，分清主次，做到結構完整，合理巧妙。可以借用教材，及時總結，善于借鑒，精心構思，這樣就有了作文的大致輪廓。
三是敘述時應做到有描寫、有細節。寫事離不開寫人，對于主要人物要進行細致的描寫和詳盡的記敘，寫出人物的.神情、動作、語言、衣飾，以及事件的環境等，對人物進行全方位、多角度的細致刻畫，有利于彰顯人物的性格，給讀者留下鮮明、深刻的印象。如《爸爸的花兒落了》對于“我”的心理活動就進行了詳細的描寫，對于院子里的花也進行了描寫，使敘事更加完整。
敘事優秀作文 篇2
眼看著三八婦女節就要到了，我仍是沒有為媽媽準備一件滿意的禮物。爸爸常教導我說要學會感恩，作為兒子的我在婦女節前夕怎么不會心急如焚？“叮鈴鈴�！濒[鐘的歌聲叫醒了我，我今日不再像以前一樣睡回籠覺了，我趕忙關掉鬧鐘，生怕吵醒睡在隔壁的媽媽。
我定了定神，從枕邊拿起昨晚就準備好的衣裳，三下五除二地就穿好了衣服。穿好拖鞋，我悄悄地走到書桌旁，總抽屜里拿出各種各樣的手工道具。做什么好呢？我沉思了一會兒，媽媽屬馬，對了！就做一匹馬吧。我拿出一張素描紙，讓后對折成兩半，然后再在一面畫上一匹活生生的'馬，再沿著邊把兩張紙都給剪下來。最基礎的就做完了。拿來訂書機一次把兩張紙都合訂到一起，但要留一個小口，再把一些衛生紙團塞進去，讓這匹馬變得很豐滿，在上上色，把沒有訂上的空隙訂上，這就大工告成了！
正在我專心欣賞這匹馬時，突然“啪嗒”一聲，我的剪刀不小心掉到了地上，剪刀又滑到了門后邊的鐵錘，我心想：哎呀！完了，媽媽睡覺那么清，鐵錘這一下子可不得了。我正這樣想著，可老天不如人意，“咣當！”，完了。媽媽急忙走進來，睡眼朦朧的問：“怎么了？今天怎么起這么早�！蔽冶粙寢屵@突如其來的一問，頓時傻了眼，理由也沒想好，就把手里的小制作隨手扔到了垃圾桶里，忙說：“沒事，沒事！您不用擔心，睡去吧，啊！”媽媽隨便看了一眼垃圾桶，沖我說：“垃圾桶滿了，快去倒了�！蔽倚南耄哼@下可完了。
母命不可違，我只得把小制作和垃圾一起倒掉了。再回來的路上，我見有一位老爺爺再賣生肖掛鏈，我心中為之一喜，真是天賜良機呀！我趕忙買了一個生肖馬為三八節做準備。三八節那天中午，我瞅準時機，掏出掛件，并祝福媽媽：“祝媽媽婦女節快樂，感謝您多年來對我的養育之恩�！蔽艺f道。媽媽聽后為之一震，然后接過掛件，緊緊摟著我，說道：“兒子長大了，懂事了�！蔽衣牶笮睦锩雷套痰�。
在生活中，我們要感謝養育你長大的父母，感謝養育你的老師，感謝保住你的同學，感謝生命中的一切。祝媽媽三八婦女節快樂！
敘事優秀作文 篇3
我的家是創新街小學二（四）班，雪白的墻壁，透明的窗戶，窗臺上還擺放著五顏六色的花：有紅的、白的、黃的，還有藍的。我最喜歡的就是那粉色的瓜葉菊。屋里有８３套課桌和椅子，還有一個擺放在講臺中間的`講桌，前后有兩塊黑板，前面的黑板的左上方，貼著我們班獲得的很多獎狀。屋子里的窗戶開著，清新的空氣迎面撲來，那感覺別提多舒服了。
這個家有媽媽和８３個孩子，孩子們所做的一切都讓媽媽看在眼里。記得有一次，陳明揚在院子里摔了一跤，傷口流出了鮮血。媽媽急忙把傷口抹了點兒藥，然后貼上創可貼，關切地對他說：“以后可不能再摔跤了�！边@幾天，媽媽一直耐心地幫他擦傷，換創可貼。
媽媽每天教我們許多知識。讓我們從一個不認字的孩子，長成了一個知識豐富的學生。媽媽講課非常有趣，即使調皮的孩子也會被吸引住。而且，媽媽提的問題我們都積極舉手發言。我們大家都覺得，咦！４０分鐘課就這么快過去了？
媽媽關心、愛護著我們，我們也關愛著媽媽。媽媽的嗓子啞了，我們就悄悄地把藥放到了講桌上。想給她一個意外的驚喜。媽媽看見了微笑著對我們說：“你們真是我的好孩子。”說完，媽媽和我們都開心地笑了。
瞧！這就是我的家，我愛我家。
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