感悟作文【熱】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的感悟作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感悟作文 篇1
古往今來(lái)贊頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)篇數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)我們“哇哇”落地的那一瞬間起，母親就背負(fù)起了我們一生的重任。并不是轟轟烈烈的才能體現(xiàn)出母愛(ài)的偉大，其實(shí)母愛(ài)就真真實(shí)實(shí)地存在于每一個(gè)人身邊。
兒女的生命并不是完全以順著父母所投下的軌道一直前進(jìn)的，所以父母?jìng)兛偸敲獠涣藗摹?/p>
還記得小時(shí)候我是那么的任性。在大街上看到自己喜歡的玩具，大哭大鬧地吵著要買，媽媽總是會(huì)滿足我的無(wú)理要求。在媽媽為我辛辛苦苦做了一桌子美味豐盛的菜后，我卻時(shí)常以“心情不好”四個(gè)字為由不吃飯，然后把自己關(guān)在房間里不愿和媽媽說(shuō)話。在媽媽替我辛辛苦苦收拾完我亂七八糟的房間后，我卻因媽媽亂動(dòng)我的東西而和媽媽大發(fā)脾氣......
給我留下印象最深的是那次：我因?yàn)樵诎嗬锖屯瑢W(xué)鬧了點(diǎn)小矛盾，心里很不舒服。回家之后媽媽還是照例先幫我拿下書包，然后問(wèn)：“寶貝，今天學(xué)得怎么樣？累不累？班里有沒(méi)有什么新鮮事？”本來(lái)就心情郁悶的'我，聽(tīng)到媽媽的話更煩躁了，大聲沖媽媽說(shuō)了句：“你煩不煩？我的什么事情一定都要告訴你嗎？”說(shuō)話我就把自己反鎖到房間里，寫完作業(yè)開(kāi)始看電視。
“寶貝，出來(lái)吃飯吧，媽媽做了你最愛(ài)的紅燒雞翅。”正在看的津津有味的我，說(shuō)：“今天心情不好，不愿吃！”媽媽聽(tīng)聞這句話后，又隨即說(shuō)：“怎么能不吃呢？你現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，有什么心情不好的事和媽媽說(shuō)說(shuō)。”“跟你說(shuō)有什么用？說(shuō)了你也幫不了我。我說(shuō)了不想吃就是不想吃，你叨叨到大半夜我還是不吃。別打擾我看電視了�！闭f(shuō)完，我就心安理得的看電視，再也沒(méi)有媽媽的打擾聲。
我每天晚上睡覺(jué)之前有上廁所的習(xí)慣。那天，一打開(kāi)房門映入我眼簾的一幕令我驚呆了。
媽媽趴在餐桌上睡著了，而她面前的菜卻一動(dòng)也不動(dòng)，看來(lái)是因?yàn)槲覜](méi)吃飯然后媽媽也沒(méi)吃。頓時(shí)，有一種液體在我眼睛里打轉(zhuǎn)，沉默了半響，媽媽醒了，一把摟著我說(shuō)：“寶貝，以后別這樣了好不好？以后你不吃媽媽也不吃�！蔽以诳酥撇蛔∽约旱那楦辛耍蹨I嘩嘩地往下流，我說(shuō)：“媽媽，下次再也不會(huì)了，對(duì)不起，我太任性了，你以后別為了我不吃飯了，你有胃病，會(huì)胃疼的�！眿寢寭е铱蘖�。
在我成長(zhǎng)的道路上，媽媽她從不曾對(duì)我抱怨過(guò)半句，她對(duì)我的愛(ài)從不曾因?yàn)槲业娜涡詿o(wú)理而有過(guò)一絲一毫的減少。她始終都在甘愿付出著，為自己的兒女付出著，直到在自己茂密的黑發(fā)中忽然長(zhǎng)出幾根白發(fā)，直到皺紋爬上了她的眼角，直到歲月使她漸漸蒼老......
當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，第一個(gè)安慰我的人是媽媽；當(dāng)我灰心的時(shí)候，第一個(gè)鼓勵(lì)我的人是媽媽，當(dāng)我遇到暴風(fēng)雨的時(shí)候，媽媽便是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽。所以，現(xiàn)在我為我以前的行為感到自責(zé)，感到愧疚。我不想再讓最愛(ài)我的媽媽失望難過(guò)了。
也許我并不是這個(gè)世界上最優(yōu)秀的女兒，但是我一定要讓我的媽媽成為世界上最幸福的媽媽！
感悟作文 篇2
看完了我家美麗的小區(qū),我和爸爸馬不停蹄地來(lái)到了杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校游玩參觀。
我們?cè)诖箝T前停下車，保安叔叔就過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在你們不能進(jìn)去，因?yàn)槌跞昙?jí)在考試！家長(zhǎng)老師都不能進(jìn)去！��！”
我看了看大門，一把鎖鎖住了我的求知欲，我們無(wú)可奈何，只能讓爸爸頂著我看里面的風(fēng)景。天哪，這太美麗了！！
這里有一個(gè)呈圓形的體育館，就算第一次來(lái)杭外的人都知道里面有多大，肯定是“巨大無(wú)比”的！還有網(wǎng)球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)……體育設(shè)備真是一應(yīng)俱全。
這里有一個(gè)大食堂，里面的菜中，有牛肉、青菜、番茄、雞蛋……吃飯的營(yíng)養(yǎng)也是一應(yīng)俱全。
這里的綠化也不錯(cuò)，有很多郁郁蔥蔥的大樹(shù)，有嫩嫩的小樹(shù)苗，累了看一下綠化，眼睛不會(huì)累，令坐在這里看書的人心曠神怡。
雖然教學(xué)區(qū)進(jìn)不去，但是生活區(qū)是可以進(jìn)去的。于是，我和爸爸來(lái)到了生活區(qū)。進(jìn)了寢室大門，干凈的`走廊給人一個(gè)美好的印象，每一個(gè)寢室的被子都疊得整整齊齊的，看上去好像沒(méi)人住過(guò)的一樣。
我以后一定要來(lái)這里讀書，加油。
感悟作文 篇3
我覺(jué)得教師的職業(yè)幸福是一種感覺(jué)，是自己的一種心態(tài)，它取決于我們的生活態(tài)度、生活價(jià)值觀。對(duì)于作為教師的我們來(lái)說(shuō)，幸福是可以自己去獲得的。那么應(yīng)該如何去追尋教師的職業(yè)幸福感呢？我是從以下幾方面來(lái)做：
首先， “享受教育，享受人生”。教師如果能以享受的態(tài)度從教，那么教育生涯就是幸福的人生。享受教育每一天，幸福生活到永遠(yuǎn)。就會(huì)讓這個(gè)陽(yáng)光下的.職業(yè)真正體現(xiàn)出陽(yáng)光的一面。只有教師幸福了，學(xué)生才會(huì)感到幸福，因?yàn)樾腋５慕處煵拍軌蛘嬲?ài)學(xué)生，師生共同感受幸福的過(guò)程正是和諧教育的價(jià)值體現(xiàn)。
其次， 要懂得享受課堂。對(duì)于一名老師而言，課堂就是他展現(xiàn)才華的主陣地，就是他的生命線，你可以對(duì)于社會(huì)的教育環(huán)境而抱怨，你可以對(duì)學(xué)校的是是非非而抱怨，你也可以對(duì)生源的素質(zhì)而抱怨，但是我想，我們唯一能改變，能做主的也許就是我們的課堂，透過(guò)我們的努力，能否在課堂上教會(huì)學(xué)生一些知識(shí)，給學(xué)生一些啟發(fā)，令學(xué)生有所收獲，進(jìn)而對(duì)他的人生有所影響，這才是我們所要做的。營(yíng)造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè)，這樣就會(huì)少許多教學(xué)的焦慮和煩惱。如果把教學(xué)工作看作是一種簡(jiǎn)單的重復(fù)，那必然厭倦，無(wú)幸�？裳�；但是如果對(duì)教學(xué)進(jìn)行了研究，并對(duì)自己有合理定位，那么教師就能夠從中帶來(lái)了新鮮感和不斷進(jìn)步的成就感，那就有了幸福感。
要在愛(ài)學(xué)生中獲得教育的幸福。如果我們喜歡自己從事的職業(yè)，我們就可以在這里收獲快樂(lè)，付出也就成了享受。所以一個(gè)老師要想獲得幸福的體驗(yàn)，可以從愛(ài)孩子開(kāi)始，學(xué)會(huì)了愛(ài)孩子，自然會(huì)喜歡教師工作，就會(huì)追求教學(xué)水平的進(jìn)步；學(xué)會(huì)了愛(ài)孩子，我們自然會(huì)主動(dòng)靠近學(xué)生的心靈，在了解和幫助學(xué)生的成長(zhǎng)中體驗(yàn)著被尊重的人生價(jià)值；學(xué)會(huì)了愛(ài)孩子，我們自然會(huì)努力提高自己的素養(yǎng)，因?yàn)槲覀兛释蔀橐粋�(gè)學(xué)生喜歡的好老師，我們可以感受到許多樂(lè)趣。
所以教師這個(gè)職業(yè)，愛(ài)是幸福的基礎(chǔ)，能夠和學(xué)生感情相融、心心相印，就能夠讓自己生命在每一天都感受、觸摸、認(rèn)同教學(xué)，和學(xué)生一起歡笑、一起流淚、一起沉思、一起震撼。
用一句話來(lái)總結(jié)教師的職業(yè)幸福，便是：一個(gè)懂得享受學(xué)生的教師一定能夠體會(huì)到教師的幸福了。
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