活動的作文優秀[5篇]
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的活動的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![活動的作文優秀[5篇]](/pic/00/d7f7cec4003_5fbf7eb96bee2.jpg)
活動的作文 篇1
丁零零！下課了，同學們奔向操場。有的在拔河、有的在跑步、有的在踢足球、有的'在打乒乓球、還有的操場上處處歡聲笑語，熱鬧非凡。
操場中間有拔河比賽的幾位同學，他們雙方互不相讓，使出了吃奶的力氣往自己這邊拉，中間的紅條一會兒移向這邊，一會兒又移向那邊。瞧！他們的臉漲得通紅！臉上的腮都鼓了起來，一時半會兒難以分出勝負。往前一看，看見了，幾位同學正在打羽毛球，他們手拿羽毛拍。接球時動作敏捷，身子靈巧，引起了旁邊同學的注意，并且跑過來為他們鼓掌加油呢！當然，操場中間還有拍球，跳高和打乒乓球。他們嘴里各自念著：一個、兩個、三個。
再往操場旁邊一看，還有同學在激烈的打籃球，他手拿籃球，用手一拋，又用腳一蹬，球進了，隊員們大喊一聲：好球！操場的跑道上，還有幾位同學在比賽跑步，他們大汗淋漓，都想跑個第一名。最后，跑道旁邊的足球比賽，讓人興奮不已，他們全神貫注地踢著足球，各個都想進球呢？
操場上的活動真精彩呀！
活動的作文 篇2
想必,大家都做過公交車吧。每當上下班高峰期時，那公交車可真的是人山人海，怎么擠都擠不上去。而且高峰期非常堵，在這時要做公交車可真是很難啊!為了培養我們的團隊合作能力，這個學期，我們在綜合課上玩了一個非常有趣的游戲——“擁擠的公交車”!
聽到這個名字，大家應該都很有興趣吧，現在我就為大家介紹一下游戲規則：用報紙圍成一個圓圈，隊員用手撐著往前走，最先到的的隊伍勝利!
為了這個游戲，大家都準備了很多，從一開始的上周綜合實踐課開始用任何方法去收集報紙，借報紙的有，從家里翻箱找柜的`也有，或者是收集廣告紙當報紙的也不少，到接下來的分配職位，最后的積極參與，每個人都表現出自己最好的一面出來。
很快到了活動開始的時候，我們拿好材料在操場集合。首先，我們將報紙一張一張的鋪好，慢慢的整齊的埔好，然后，我們進行粘貼。接下來，鋪上第二層、第三層。在埔報紙時，我看到其他小組早已超越了我們，我們組不禁慌亂起來，加快了腳步。可是“磨刀不誤砍柴工”，我們一心急，質量就下降了，第一層埔的整齊，第二層就成了“災難現場”，可世上沒有后悔藥，我們只能重新返工咯!
慢慢的，我們越來越默契，但是最后卷成公交車難到了我們，因為快要開始了了，我們一心急，糟了，把報紙弄皺了，弄破了，這可是“世紀大難題”啊。我們只好不停的修補，最后，我們的“簡陋公交車”終于完成了啊!
老師一聲令下開始，我們便加速前行，站在最后的我沒想到這么難，可謂寸步難行。考驗我們團隊合作的時候到了，這時只有齊心協力才可以。可我們好似默契用光了一樣，腳步錯亂，前面太快，中間更不上，導致后面走不了。哎，真是糟糕。眼看走不了了，我們只好下了公交車。第一次嘗試，但愿下次我們可以有更多的默契，一起爭奪第一!
這次游戲，不僅讓我們嘗到了游戲的甜頭，也讓我們嘗到了失敗的苦頭。下次，我們一定要吸取經驗，團結合作，永爭第一!
活動的作文 篇3
昨天，我實行了在周一就策劃了的團體“密室”逃脫之旅。可是，理想很豐滿，現實很骨感，我這次的“團體活動”若是沒有爸爸提供的幫助，極有可能落空。我總結了一下，發現我犯了為數不少的不該犯的錯誤：
1、我不應該只是一味的收集對方的電話號碼，而是應該考慮自己的習慣，諸如不把文具袋帶回家與丟三落四，因為我十分喜歡把記電話號碼的紙條收在鋼筆中的一個干凈的小空間里，極有可能紙條弄丟，而我當時并沒有想到這些，是我的疏忽。
2、我因為沒有掌握好時間，而讓一個同學的家長擔心了，下一次，我一定要把握好時間這一關。
3、我沒有告訴同學詳細的位置，而讓一個同學在萬象城中迷失了方向，通過微信找到我爸爸，才詢問到了具體位置。我下次一定要在邀請同學之前，先了解一下目的地的具體位置。
不過，我主持的活動也不是一無是處，它讓我們學會了團結一致的.面對困難，不停的抱怨只會破壞解謎的進度而已，只有一個人思考是不可能逃脫成功的，而幾個人團結一致的尋找線索和出口才可能成功！
雖然，這次的活動沒有成功，但是，失敗為成功之母，我堅信我下次可以做的更好！
活動的作文 篇4
五月二十八日下午，燦爛的陽光照耀著整個校園。
為了慶祝六一兒童節，我們班在家長委員會的大力支持下舉行了一個豐富多彩、趣味盎然的游園活動。
游園活動的項目有：吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、浮針??其中，我覺得最有趣的項目要算吹蠟燭。
當我興致勃勃地來到活動場地時，已經有不少人在那排隊等候，所以，我只好排隊耐心等待，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學一口氣吹滅了五根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會看我的！有的同學一口氣只吹滅了三四根蠟燭；還有的同學用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅。一會兒工夫，就輪到我上場了。我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“啊!”我回頭一望，沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。此時，身后的同學紛紛向我投來羨慕的'目光。
吹完了蠟燭,我就去吹乒乓球。前面的同學總是吹不動，我真著急，心想:要是我，該怎么辦呢？爸爸告訴我，一定要對準球吹??輪到我了，我鼓起氣，對準球，大力一吹，“哇”，球動了！一個杯，兩個杯，三個杯，我高興得跳起來！很快，我領到了旺旺脆冰冰獎品。
后來，我還玩了許多項目，感覺都挺好。當游園活動結束時，我和張銳等同學已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我們一點都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情！
活動的作文 篇5
“咚咚咚”一陣清脆的腳步聲在教學樓的樓道里響起，那是同學們在迅速下樓的聲音呢！
大家聚集在樓下，整齊劃一地排成一個“中”字形。我心里盼望著安徽電視臺的到來。此時的我心里激動萬分，一想到馬上就要上報紙了，就很興奮。
終于，隨著大門緩緩開啟，我所期盼的人也走了進來。我開心地揮舞著手中的國旗和向日葵，熱烈地歡迎他們。
電視臺的人員們舉起照相機，“咔嚓，咔嚓”地按了幾下快門，照片也就一張張地拍好了。
我突然心里一沉：這么快就拍好了？我還沒照夠呢！事實并非和我想的一樣，看著同學們排成一排排的，我愣愣地站在原地有些不知所措，只好胡亂地擠進了人群中。
我們各自舉著手中的道具，希望再多拍幾張。可是，等待我們的只有下課的鈴聲。低年級的小朋友一個接一個地跑過來好奇地瞅著我們。我覺得自己手臂高舉的滑稽模樣一定很可笑。
手臂隱隱作痛，腳跟也很不舒服，頓時，我心里五味俱全：早知道就不來了，也不用這樣干等著活受罪。
上課鈴聲伴著悅耳的`照相聲音一起“飛”到了我的耳朵里。看著同學們向教室的方向一擁而上，我小聲嘀咕道：“咦？怎么都走了呢？難道已經結束了？”我不由地加快了步伐，飛奔向教室。
我呼哧帶喘地回到了座位上，豆大的汗珠從背上滾落了下來，又有幾位同學氣喘吁吁回到了教室。
這時，老師走進了教室，向我們報告了一個好消息：“同學們，我們的辛苦沒有白費，校長給我們班級加了三十分！”聽完后，我隨之尷尬一笑，原來再苦再累都是值得的，只為換來這三十分，我心緒萬千地想著。
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