（精品）考試的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的考試的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試的作文 篇1
成績終于下來了，我相當(dāng)?shù)挠魫灒槭裁茨兀?/p>
當(dāng)然是成績出了問題，就連平時(shí)以往的水平都沒有達(dá)到，我不清楚題難還是自己真的成績下降了……
原來自己總是很自信，認(rèn)為沒有什么能難倒自己，可是現(xiàn)在卻被眼前的成績打擊的不堪一擊，猶如秋天的.葉子，風(fēng)一吹禁不住幾下就飄落了下來；我在想：難道我就是那片葉子嗎？突然感覺自己心里好矛盾好煩惱；這是我的成績，新學(xué)年的第一次測驗(yàn)，我有種挫敗感；感覺到了什么是失落與重創(chuàng)。
說好了回家要媽媽請(qǐng)客吃飯的，原來很有把握的我，想不出什么理由甚至不敢去想接下來的一切；早就聽過：虛心使人進(jìn)步，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己真的太高估自己了；哎，我該反省一下了……
記得爸爸鼓勵(lì)我時(shí)常給我說：人要?jiǎng)俨或湣〔火H；這下我深刻的體會(huì)到了，過去的成績讓我飄飄然，而現(xiàn)在的成績又讓我一落千丈的失落。我明白了，什么是時(shí)候都應(yīng)該是保持一顆上進(jìn)的心，就像老師告訴我們的，過去的成績只能說明過去，人要永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，一直進(jìn)步。我想老師說的是對(duì)的，不然怎么叫老師呢？
想著想著我的心情豁然開朗了，我知道了自己要怎么做了，有句話怎么時(shí)候來著：失敗是成功之母！對(duì)，我想也是，我會(huì)在接下來的日子里用心學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，努力的學(xué)習(xí)，相信下一次我一定會(huì)考出好成績的！
考試的作文 篇2
淚花，晶瑩的淚花，你盡情的流吧！一個(gè)分?jǐn)?shù)，一份悲傷油然而生。“72.5”，令我意想不到的數(shù)字。成績，好差，好差……
為什么？為什么我的成績會(huì)如此差？是平時(shí)的基本工不夠扎實(shí)么？是做作業(yè)馬馬乎乎，上課開小差么？我想，這幾者都有吧！
“作業(yè)做完了嗎？”“今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？”……每次聽到媽媽的嘮叨，我不禁會(huì)變得懶洋洋的，什么心思都沒有。只想玩兒、睡、看電視……“懶”，一個(gè)字，就能明顯襯托出我平時(shí)的態(tài)度，這次的暴風(fēng)雨就能親自體現(xiàn)出了這一點(diǎn)。
“單元測驗(yàn)”，只是一次單元測驗(yàn)啊！如此差的成績，如此簡單的試題……“72.5”，我真的沒想到。上課馬馬乎乎，老師講到這兒，我想到那兒，根本沒有跟著老師的思維走，人變笨了，變懶了，眼神變淡了，成績下降了……不正是我“馬虎”的充分見證么？這一切是為什么？是我對(duì)自己有所放松。玩兒的時(shí)間多了，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了……
“上課開小差”，老師在講臺(tái)上講，我在座位上“議”，多不尊敬老師的行為啊！光罰掃一星期地不說，還把知識(shí)同話一塊說了出去。正如：說出去的話，潑出去的水。知識(shí)也一樣，要靠自己學(xué)習(xí)，不能再象話一樣潑出去了。到頭來，我什么也沒有學(xué)到。考試時(shí)，傻了，這道題怎么做？那道題是怎么會(huì)事？
我的缺點(diǎn)正如：滔滔江水，連綿不決絕，三天三夜也說不完。這次可是我升到畢業(yè)班的第一場考試測驗(yàn)啊！雖然老師夸我作文水平提高了，同時(shí)也批評(píng)了我的.基礎(chǔ)水平下降了。總的說來，就是因?yàn)槲荫R虎，上課開小差，才釀成了今天的苦果。在以后的日子里，我不光要專心學(xué)習(xí)，更要把基礎(chǔ)知識(shí)打牢了，好為以后的摩天大樓打好基礎(chǔ)。
“72.5”，看到這個(gè)數(shù)字，我真想哭！
考試的作文 篇3
面對(duì)這次失敗的考試，我十分難受。剛知道成績的時(shí)候，我情不自禁地流下眼淚，趴在桌上哭了一會(huì)兒。我想，回到家怎么向爸爸媽媽交代呢？也辜負(fù)了老師對(duì)我的希望。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)到講臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，我既羨慕又傷心，如果我考試成績優(yōu)秀，我也能獲得更多的獎(jiǎng)品。
我想，這次考試失敗的原因是：上課經(jīng)常不認(rèn)真；做作業(yè)時(shí)沒有把學(xué)習(xí)放在心上；考試時(shí)沒有認(rèn)真檢查。歸根到底是因?yàn)槲异o不下心來專心學(xué)習(xí)，心情很浮躁。這是我學(xué)習(xí)和平時(shí)學(xué)其他東西不成功的根源。
我決定在暑假里作一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真安排我的學(xué)習(xí)，改變被動(dòng)學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，彌補(bǔ)這次考試的失敗，讓自己成為班級(jí)里優(yōu)秀的學(xué)生。
既然丑小鴨可以變成美麗的.白天鵝，毛毛蟲可以變成漂亮的蝴蝶，我也可以通過自己的努力獲得成功。
考試的作文 篇4
坐在車上，我心里不由得害怕起來。今天，我要去中衛(wèi)通過考劍橋少兒英語2級(jí)考試，要考的是聽力、讀寫、口語三合一的考試，我心里新生出幾分緊張，心里默默的想著老師的叮囑：不要害怕，認(rèn)真聽、認(rèn)真想，盡量發(fā)揮最好水平就可以了。
到了總校（也就是我們考級(jí)的地方），校長笑容滿面的迎接容滿面的迎接我們的到來。我們陸陸續(xù)續(xù)下了車，校長把我們帶到一間漂亮的房間里，安排好我們的位置，告訴我們先等一會(huì)兒，便走了。校長剛走，我們就開始低聲嘀咕，我還是不放心我自己，又掏出書翻看了一會(huì)兒，反復(fù)記憶了幾個(gè)比較復(fù)雜的單詞，才安心的坐好。 差不多4點(diǎn)了，校長拿著我們的準(zhǔn)考證和口試卡來了，騷動(dòng)的學(xué)生立即安靜下來了，校長將準(zhǔn)考證和口試卡一一發(fā)給我們，我急忙接過我的，按校長說的，認(rèn)認(rèn)真真、小心翼翼的填著，一個(gè)圈要描好幾便，生怕出了問題。我以前還沒有參加過這么正規(guī)的考試呢！一會(huì)兒，我填好了，把準(zhǔn)考證和口試卡整齊的放在桌子上，就開始答讀寫部分。寫著寫著，一個(gè)詞語印入眼簾，“吉他”？以前這個(gè)單詞可沒有拼寫過呀？只好編一下了，我在草稿紙上寫了10多個(gè)我想的，可是都不對(duì)勁。“看一下書吧！”一個(gè)念頭閃過，我抬頭看了一下校長，想翻開書。“不行！既然考就要考出真水平，決不能作弊！”我伸出的手縮了回來，又繼續(xù)答卷了，“不會(huì)就坦然面對(duì)吧！”我想。
一會(huì)兒，要填聽力了，嗯！這個(gè)磁帶可比我平時(shí)聽的簡單、清晰多了，我滿懷信心的`答完了聽力部分，就開始認(rèn)真檢查了。這時(shí)校長開始問大家：“誰答完了？告訴我，你就去口試吧！”大家都低著頭不說話，校長看了看我說：“你先去吧！”“啊！我……”我有點(diǎn)吃驚了，“沒關(guān)系，去試一試吧！”校長微笑著說，“好吧……”我答應(yīng)了，心里的緊張上升到了極端，“到隔壁教室去，口試?yán)蠋熢诘饶悖 毙ｉL告訴我。
我懷著緊張的心情走著，心里不停的說：別緊張！別緊張！可是我的心還是平靜不下來。走進(jìn)隔壁教室，一位30歲左右的男老師坐在桌子前面，他微笑著搬出一把椅子，說了聲：“Hi， Sit down please!”不論怎么說，這句話我還是可以應(yīng)付的，我也微笑著說了聲：“Hi， Thank you!便坐下了。他看過我的準(zhǔn)考證和口試卡后，拿出一張圖片，是深藍(lán)的海面，還有船、潛水員等，老師很快速的說了一句我聽不懂的話，怎么辦？我有點(diǎn)一籌莫展，老師見我不懂，就打了個(gè)簡單的手勢(shì)，我明白了，他是讓我指他說的東西，我習(xí)慣性的說了聲：“OK”！老師說了幾個(gè)單詞，我都認(rèn)識(shí)，便手腳僵硬的指了出來。他又拿出了8張小卡片，這回我不怎么緊張了，也聽懂了他的話，可以一邊指一邊說了，還是緊張，說錯(cuò)了一個(gè)單詞呢！接下來，老師問了幾個(gè)問題，有幾個(gè)是經(jīng)常聽到的，我很容易的答上了，有一個(gè)問題，我竟然從未聽過，最后老師幫我回答了。然后，我便結(jié)束了口試，走出口試教師，一摸額頭，全是冰冷的汗水，手心后背都濕了，看來還是平時(shí)缺乏經(jīng)驗(yàn)呵！
但愿我可以取得優(yōu)異的成績！
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