【薦】收獲的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的收獲的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
收獲的作文 篇1
我很喜歡玩電機。先把電池裝在電池盒上，然后將電池盒的紅線接到開關(guān)上，把黑線接到電機標有“-”的接線點，再用一根紅色電線把開關(guān)的另一端和電機標有“+”的接線點相連，就做成了一套簡單的電路。通過玩耍，我了解到了正電和負電。
正電是由正電荷產(chǎn)生的，通常是紅色電線，在原子中就是組成原子核的`質(zhì)子；負電是由負電荷產(chǎn)生的，通常是黑色或白色電線，在原子中就是原子核外的電子。
收獲的作文 篇2
在快樂的五一長假期間，我除了玩耍，還學(xué)會了洗碗。雖然苦了點，但總是有點收獲。
5月3日吃完早飯。媽媽捧著塞滿衣服的水盆說:“毛小子,媽媽有一大堆衣服要洗,你去把碗洗一洗吧�！蔽铱戳丝慈麧M衣服的水盆說：“好了，放心去洗衣服吧�！彪m然我曾想過：
“自己長大了，該學(xué)會自強自立了；也該學(xué)會幫媽媽分擔家務(wù)，不讓她再這樣勞累。想是這樣想，但現(xiàn)實中的'我總是逃避做家務(wù)事。”“這次，我可不能再逃避了”。我對自己說。并下定決心一定要把碗洗好。首先，我打好水，把碗放在水盆里；然后倒進一些洗潔精；其次，我學(xué)著媽媽洗碗的樣子，左手拿住碗邊，右手拿住抹布，邊轉(zhuǎn)邊洗，“咕咚”，剛拿上來的碗竟滑落下去，“怎么辦呢？”我想出了一個好辦法：用手抓住碗的下部，大拇指按住上部，我試了一次，果然可以；過了好一會兒，終于把所有的碗洗了一遍；最后我再換上一盆清水，重新洗了一遍，終于把碗洗好了�？吹揭粋�個被陽光照得閃閃發(fā)光的碗。我高興極了！
媽媽來了，她看了一下碗，露出會心的笑容！我高興極了，得意洋洋的看著她，心里美滋滋的，像吃了糖似的！
通過這件事，我深深的感覺到我也可以幫做家務(wù)了，我長大了!
收獲的作文 篇3
在這白駒過隙的瞬間，總會有一些不經(jīng)意間的收獲，像星星點點的火苗，雖然不大，卻足以點亮心中的那盞明燈。
人生在世，有許多不經(jīng)意間的收獲，如繁星點點，似群蝶飛舞，仿佛一把金剪，剪出一條人生的`路。
那是一年的冬天，我走出家門，北風呼嘯著席卷而來，“好冷”我打了個寒顫。下雪了，晶瑩的雪花從天上紛紛降落，宛若春天的柳絮，可我卻無心欣賞，考試失敗的疼痛終究讓我難以忘懷，楊樹枯了，花兒謝了，燕子去了，河流也不再歌唱。猛然間一抬頭，一枝暗紅色的花兒就在不遠處，我飛快地跑過去，幽幽的香氣向我襲來，是梅，是梅花！“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，唯有暗香來�！蔽也唤皖^吟誦著，只有梅這樣堅強的生命力，才能在白雪皚皚中微笑粲然，我的心中仿佛懂了點什么，只有勇敢面對困難，無所畏懼，才能綻放出美麗的花朵，我悄然拿起筆，奮筆疾書。
不經(jīng)意間的收獲，讓我擁有梅一樣的堅強。
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