未來想象作文（集合5篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的未來想象作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來想象作文 篇1
未來的世界千變萬化，大家想不想知道未來的筆有多神奇嗎？
很多人問未來的筆是怎么樣的呢？我會告訴你，你傷心的時候它會安慰你，這樣你就會高興了。
很多人問未來的筆是怎么樣的呢？我會告訴你，你寫錯字的'時候不用檫它會自動消失，這樣你就不用浪費時間了。
很多人問未來的筆是怎么樣的呢？我會告訴你，你在美術課上沒帶彩筆的時候你只要說你想要的顏色就行了。
未來的筆是這樣的，大家覺得怎么樣？
未來想象作文 篇2
未來的20xx年，我發明了一種鞋子，現在讓我給你們介紹一下吧！
這種鞋子被稱為“超光速萬能鞋”，它的速度可達50萬公里／秒，除了可在地面上奔跑之外，還可在天空中飛行。它的外形比普通鞋子略大，有多種顏色可供選擇，可以根據不同的環境變換顏色、調整溫度，十分的實用！
超光速萬能鞋在你需要的時候，變出你需要的東西，比如說你想去旅行，鞋子內置有全球地圖，在鞋幫上的電子屏幕中輸入目的`地，它就會自動按照你的指示達到你想去的任何地方。
在鞋跟部位有兩個超能推進器，由太陽能提供動力，前進時從推進器中噴射出光束。里頭還有兩枚小型巡航原子彈，在你遇到危險的時候，可以用來防身。如果在電力不足的情況下，還可使用省電模式。
如果你想去海底潛水話，在電子屏幕中輸入“潛水”，鞋子就會變成潛水推進器。如果去地下探險，鞋子的前部安裝上金屬探頭和聲波探測儀，提醒你可能遇到的麻煩和危險。
怎么樣，未來的超光速萬能鞋神奇吧！相信你一定會喜歡的！
未來想象作文 篇3
一、教學目的
1．啟發學生自由地想象，培養學生的創新思維能力，——想象作文《未來的.....》教學設計。
2．指導學生有序地、重點突出地、主次分明地說和寫。
3．培養學生熱愛學校、熱愛生活、熱愛科學的思想感情。
二、教學重點
啟迪學生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導學生有序地、主次分明地說和寫。
三、課前準備
1．課前學生繪制自己心目中《未來的.....》構想圖。
2．制作多媒體課件。
四、教學時間
二課時（第二課時為寫作及講評）
五、教學過程
第一課時
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1． 談話： (出示課件1后)小的時候，我就曾經幻想過，如果我能夠像小鳥一樣，有那樣一對翅膀，那該多好啊！現在你們又有怎樣的想象呢？（板書：想象）
2． 結合學生回答表揚“你的想象真大膽！”.“你的想象真豐富！”. “你的想象真新奇！” （教師板書：大膽.豐富.新奇）
3． 小結：希望同學們能把大膽.豐富.新奇的想象，在自己的作文中體現出來。（4分鐘）
（二）本次作文指導經過。
1. 讓我們乘上宇宙飛船，穿越時空隧道，去未來看一看吧！（出示課件2）（1分鐘）
2. 我們還在去未來的路上，但是偉大的科學家愛因斯坦曾經說過：“想象是一切創造之源�！保ǔ鍪菊n件3）這節課讓我們用想象創設一下未來吧！同學們，今天這節課，我們就來寫一寫未來的.....（板書：未來的.....）（出示課件4）（1分鐘）
1． 讀一下課題，你覺得可以寫什么？進行討論。（3分鐘）
提示：人物、事物、軍事、科技、農業、環境、體育等等，小學四年級語文教案《——想象作文《未來的.....》教學設計》。
估計可能有的題目：《未來的我》、《未來的生日》、《未來的母校》、《未來的教師》、《未來的祖國》，以及《未來的地球》、《未來的汽車》、《未來的學�！贰�
明確：在現實生活的基礎上，隨著科技發展，將來可能實現的設想或可能擁有的事物才可寫。
2． 我們選好了要寫的'題目，那么怎么來寫，具體寫些什么呢？
3． 學習小組進行討論，要求：
1) 先交流各自要寫的題目，及主要內容。
2) 選擇一題作重點討論，理清寫作思路。
3) 推選這一題來參與班級討論。時間：6分鐘。
4． 好，時間到。下面以《未來的學校》為例。請介紹一下你們小組討論后打算怎么來寫。把你心目中未來學校的樣子說給我們聽聽。
5． 聽后，很有想象力，未來的學校還應該是怎樣的，有沒有補充，或者你的想象比他們更豐富，想不想進行補充！
生答。（2分鐘）
6． 學生自由地想象，教師相機引導學生大膽設想以下方面：
真是太棒了，從大家發言中可以看出你們的思路是不是這樣？課件
（1）未來學校將會建在哪兒？（2）未來學校學習的場所是怎樣的？學生在這里怎樣學習？
�。�3）來來學校運動場是怎樣的？（4）未來學校還應該有哪些建筑和配套的設施？
與此你們還大膽設想了對——
�。�5）未來學校的教師有哪些要求
�。�6）未來學校會培養出怎樣的學生？
這樣把原來簡單.粗造的設想，補充得十分的完善，這就是我們寫作時，每一各學生力求做到的。（3分鐘）
以上為例，每組選一題，討論一下然后告訴大家。
7.下面再以抽到《未來的我》為例。介紹一下你們小組打算怎么來寫。把你心目中未來我的樣子說給我們聽聽。
8.聽后，很有想象力，未來的我還應該是怎樣的，有沒有補充，或者你的想象比他們更有想象力！
9.學生自由地想象，教師相機引導學生大膽設想以下方面：
（1）未來的我將會在哪兒工作？（2）未來的我是怎樣工作的？
�。�3）來來的我有怎樣的本領？（4）來來的我做了那些事收到了那些效果？
�。�5）你對未來的我有哪些要求？（6）未來的我還會學些什么？
�。�7）未來的我做了那些事受到別人的尊敬？（4分鐘）
10. 討論，交流：你覺得剛才倆位同學展開大膽、豐富、新奇的想象，經過我們客人地補充，介紹得怎么樣？學生評說。（板書：介紹.有序.重點突出）
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11.同學們根據自己確定的題目，以剛才倆位回答為依據，快速作文。時間12分鐘。
12.抽3——6名學生讀自己大膽.豐富.新奇的想象而寫的作文。教師肯定，讓學生補充還要豐富的想象。（4分鐘）
未來想象作文 篇4
未來的一切都有可能，我要為自己設計一雙神奇的鞋。
未來的鞋，當然由變色的功能，而且是由你的心情、溫度、環境等發生變化。你在高興的時候，它會變成大紅色；當你生氣的時候，它便會成為灰色；當你傷心的時候，顏色就將是黑的了……
未來的鞋，當然不僅僅只有一種功能啦！還有讓你百穿不壞的`功能呢！假如你的腳長了，這雙鞋自然而然的也會跟著你的腳”長“。無論你下世界上最臟的泥地，它也不會臟，依舊十分嶄新，因為它可以自動消除灰塵、異味和油污……如果這雙鞋破了個洞，你也不必糟心，因為它會自動修復的呀！
這樣的一雙鞋人人都想要呀！那如果你的這雙鞋被偷的話，那你也無須緊張。一開始這雙鞋便會發出警報，小偷射過這關還有下一關。這雙鞋會發出十萬伏特的電壓，那個小偷絕對會被電得烏漆麻黑！
這雙鞋還會幫你不遲到！當你說：“要遲到了！”鞋子后面便會發出巨大的氣流，幾秒鐘就超過了一千米！
這雙鞋還在研發當中，不過總有一天這雙鞋會出現在商店中的。
未來想象作文 篇5
在前幾天的一個晚上，我做了一個十分有趣的夢，我夢見了未來的書桌的樣子。
我想未來的書桌是萬能的，它有防止小偷東西的功能，只有自己的指紋或者輸入密碼才可以拿書桌里的東西。而且你放有用的東西進去，書桌才會同意，如果放一些對學習沒用的東西，書桌便會告訴老師，并且把東西交給老師。它還會幫你做課前準備，你需要什么東西，就算沒帶，它會告訴老師的，而且書桌里還有全自動備用的各種書，但是不許弄壞。課桌在下課時會自動消失，這樣就能防止跌傷，防止碰壞牙齒。書桌還可以跟天氣的冷熱來調節教室的溫度，在書桌的一個不起眼的角落里，還會安裝一臺小型電腦，如果有題目不會做，電腦會幫助分析，直到你弄明白為止。書桌的'四面還裝有萬向輪，移動時是不會發出聲音的。
正在我睡的很香時，鬧鐘驚醒了我。我真的希望科學家能早日發明出這樣的書桌來，我期待著那一天的到來，我也期待著這個夢能成真，那么我們的學習該多么的方便��！
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