老師作文

老師作文合集[6篇]

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的老師作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師作文 篇1

　　長發飄飄，雙眼迥迥，鼻子挺立，眼角的皺紋，斑白的兩鬢，是歲月的痕跡。

　　每當我經過辦公室，總能看到她埋頭改作業，手中的`紅筆不停的晃動著。時而顧慮地撓撓頭，時而嘴角上揚，露出會心的微笑，時而眉毛皺成一條直線。墻上的鐘滴嗒轉動，分針轉了一圈又一圈，可她仍舊不知疲倦的備課批改，燈光下的姿勢成了永恒。

　　她，像園丁，辛勤培育著祖國的花朵。她，像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。她，像春蠶，織成一張張知識的大網，全心全意的授予學生。她，為我們付出青春與歲月，將畢生的心血投入教育中。

　　她不僅誨人不倦，還能考慮到學生的感受。

　　一次課上，老師讓同桌兩人對話，但我是三人桌，前后左右都成了兩對，唯獨我，孤身一人，對著課本自言自語，看到周圍的同學激烈的討論著，我的淚水不知不覺得模糊了雙眼，我不是多愁善感的女孩，但鼻子一酸，淚水就不爭氣的流了下來。她看到了，走了過來，將我們重新組對，我終于有同桌了！

　　我喜歡她，溫柔善良，與學生打成一片，誰能不愛呢？

老師作文 篇2

最可親可敬可愛的寧老師：

　　您好！

　　時光如梭，轉眼間您已經教了我們4年了。這4年里我們經歷了許許多多，我成為了您的助手——班長，您讓我知道您是一位很好很可愛的老師。

　　記得剛入學時，我們還是一群懵懵的小孩子，是您孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長，獲得豐富的知識！您不僅是我們的老師，還是我們的朋友！老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下您的每一滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我澆水施肥，直到我們開花結果“知識海洋”的船只，您是風您是雨，您滋潤我們，讓我們茁壯成高大的大樹，您是燃燒自己的蠟燭點燃自己，照亮我們……

　　老師，您是否還記得我們的點點滴滴？

　　音符A——喜悅

　　您還記得去年冬天的時候嗎？那時候下了一場很大很大的雪，您看見了就說：“孩子們，我們趕緊掃雪！掃完了我們一起堆雪人！”我們很快就掃完了雪，就一起堆了一個很漂亮的`雪人。那時別的班的同學羨慕了，我們都露出天真活潑的笑容。

　　音符B——遺憾

　　記得三年級時我們第一次參加學校舉辦的對列對形比賽，輪到我們班上場時，我們班體育委員卻膽怯了，告訴老師感覺自己不行，讓您換人帶隊。當時您心里一定很著急，很惱火吧？可沒想到您卻冷靜地走到體育委員身邊，擁抱著她，堅定地告訴她：“韓梅婷，訓練時你做的最好，老師相信你，你也要相信自己！相信自己一定可以的！”然后，您拍拍她的后背，轉身對我們說：“全體都有，稍息、立正！準備上場！韓梅婷，帶隊入場！”當時，很多同學眼睛都濕潤啦，我們在您的鼓勵下順利完成了比賽。雖然只獲得了級部第二名，但您卻讓我們懂得了自信的重要性。這應該是我在學校里最最感到難忘的事了吧？

　　音符C——建議

　　老師，我知道您是一位盡職盡責的好老師，但是有時也不要太累了，還是自己的身體也很重要啊！前段時間媽媽告訴我：“嘉琳，寧老師昨晚十一點發給我你的作業評語啦——優秀哦！”疫情期間，網絡成了我們師生之間聯系的橋梁。您眼睛不好，就不要再這樣拼命工作，多休息休息吧！您放心吧，我們都老老實實在家上網課，認認真真做作業呢！

　　音符D——感受

　　教師，是一份經得起時間考驗的工作，承受的住空間局限的事情。所以即使您再累再困，也要給我們認真地批閱作業；夏天，無論天氣多么悶熱，您在臺上渾汗如雨，卻滿不在乎；您感冒了，咳嗽得臉通紅，卻還戴著耳麥堅持講課……老師，我知道您是想讓我們努力成為自信，富有智慧的人。謝謝您！

　　音符E——叮囑

　　老師，疫情期間不知您長胖了沒？哈哈……疫情期間一定要勤洗手、戴口罩，盡量不要外出哦！務必做好自我防護，不要讓我擔心，不要讓同學們擔心，好嗎？

　　最后，祝老師身體健康，永遠漂亮、年輕！

　　您的學生：任嘉琳

　　20xx年4月21日

老師作文 篇3

　　老師，我想對您說：“老師，我很感謝您這么多年教我們讀書。”您整整教了我們兩年，兩年是多么的漫長啊 ，而您卻一直在這里教書，只是，我們讀三年，您就沒有在這里教書了，您真好，我真的不知道用什么語言來表達。 我記得那時候我們難得打一次乒乓球。一次下課，您就讓同學們打乒乓球，可以活動筋骨，松弛神經，在歡聲笑語中打乒乓球，我們的`心情就好了很多，那一次活動課，一個同學不小心打到您的身上去了，把您惹火了，您就說“禁止打乒乓球了。”后來，我們就沒有打了。

　　也許，您也是怕我們玩的太狂了吧，老師我就知道您也是為了我們好。

老師作文 篇4

　　離開豐城到南昌已近一年，給我印象最深的還是我的老師們。他（她）們雖各具特色，卻無一不認真負責，為學生傾注關懷和愛心。

　　在初一這段旅程中，老師教了給我們許多知識，更教給我們做人的行為準則。我們就像黑暗中摸索的旅行者，而老師們就像那啟明星，幫我們找到前進的方向。

　　龔老師是我們初一年級的'體育老師。他十分高，他的身高是1。96米。龔老師的原名是龔小平，與英文“goshopping”的音十分接近，所以龔老師有了一個特別響亮的外號——“goshopping”。

　　段老師是我們的數學老師，段老師十分年輕，還是碩士哩！段老師工作十分認真，上課中的要點更是非常之詳細，課后布置的作業也很少，空出了我們的課余時間。我們為有這樣辛苦的關愛學生的好老師感到自豪。

　　謝老師是我們的語文老師，他上課十分幽默，又能緊扣中心不偏主題，謝老師經常找一些與課堂內容有關的視頻，使我們即看了視頻又學習了知識。謝老師就是這樣一個治學有方的幽默的好老師。

　　周老師，她是我們的英語老師，她總能舉幾個有趣的例子，幫助我們記住一些難記的單詞，使課堂氣氛十分地融洽。我們為有這樣一個教學嚴謹的資深老師感到自豪。

　　老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。

老師作文 篇5

　　我的數學老師是個嚴格的老師，他胖胖的，頭圓圓的，有一雙炯炯有神的眼睛。

　　他對我們可嚴格了。有一次他給我們布置了很多作業，叫我們下節課寫完，如果沒寫好要留堂。于是我三下五除二地寫完了作業，我把作業交給了老師，然后就去玩了。老師在改我的作業時，把我叫到他的跟前，我想：“這下可是掉進煙囪里的小鳥———不死也沒毛。”果然，老師問我：“你看這道題。”我看了看這道題”299+311=501”，原來我忘記了加一。老師一臉陰沉，仿佛一朵烏云籠罩在他的臉上，說：“重寫！放學前交給我！”天哪，我花了一節課40分鐘的時間把這個本子寫好，可是現在還有20分鐘就放學了，這怎么能寫完？我回到座位上寫阿寫，放學的時候我終于寫好了。

　　一回到家，我就跑到媽媽面前委屈f說：“媽媽我今天寫數學作業，我寫錯了一個得數，老師就罰我重寫。”媽媽搖了搖頭，語重心長的`說：“你就是求快，你要快又要對才可以呀！”我聽了覺得有道理，以后做題更加細心了。在一次考試里，我得到了100分，我很高興，媽媽說：“這全是老師嚴格要求的功勞啊！”

　　有一位嚴格的老師，真好！

老師作文 篇6

　　我的班主任屈老師是一位盡職盡責的好老師。她有一雙會說話的眼睛，披肩的秀發總飄散著淡淡的香味。陽光照在她白皙而有光澤的臉上，看起來很美麗。雖然我們相處不到一學期，但是，她在我們心中卻有不可替換的位置。

　　屈老師對工作很負責。每天早晨，她都早早的來的學校，上課鈴聲還未響起的時候，屈老師便開始了一天的工作，無論我們到校遲與早，總能看到屈老師的身影。在教室里，她一邊讓學習委員帶領大家朗讀課文，一邊等待同學們的到來。由于她的認真負責，我班的學習風氣有很大的改變。以前，同學們早早的'來到學校，在教室里聊天說笑，而現在，教室里傳來的卻是瑯瑯的讀書聲。

　　屈老師十分關心同學。有一天早上，屈老師按照慣例清點人數后，發現袁亦菲同學沒有到校，便立即給她的家長打電話。可是，電話那頭一直無人接聽。屈老師十分著急，便騎車去袁亦菲爸爸的店里，不巧，店門緊閉，屈老師趕緊回到學校，帶著和袁亦菲同住的同學一起去袁亦菲的家里，當她看到袁亦菲發著高燒，十分擔心，囑咐她奶奶好好照顧她，又連忙趕回學校上課。

　　整整一節課，屈老師往返在學校與同學的家之間，焦急的眼神中傳遞的是對同學的關心。那天早上，天氣很涼爽，可是屈老師臉上卻沁出細密的汗珠，同學們看在眼里，心中對屈老師充滿了敬意。

　　屈老師的數學課講得非常好。課堂上，她用清晰的語言給我們講解知識點，那些難以理解的習題，在她的講解下，我們一下子就明白了。有時候，同學們的家庭作業中遇到難題，通過班級微信群向屈老師詢問，無論多忙，屈老師都會回復，詳細的解說解題思路，為我們答疑解惑。有了他的輔導和幫助，我們漸漸有了學習的興趣，很多同學都有長足的進步。

　　屈老師就是這樣一位敬業的老師，看到她為我們付出的一切，我想起了那首歌：“長大后，我就成了你，才知道那支粉筆，舉起的是別人，奉獻的是自己”。有這樣一位認真負責的老師，我們感到很溫暖很幸福！

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