自己的作文(范例4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的自己的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自己的作文 篇1
云彩悄然躲藏起來，只剩下一篇湛藍(lán)而清澈的天空，但可能是缺少陽光，這片藍(lán)幽幽的天空在我心里卻顯得有些陰沉沉的。
此時，我正聚精會神地聽語文老師講課的時候，同學(xué)用手臂碰了碰我，指著窗外：“你看，那個身穿藍(lán)色制服的像不像一個環(huán)衛(wèi)工人……她怎么走到我們班門前？”
我暇意回答同桌的話，因為此時講壇上的老師大聲地喊著我的名字：“小夏，你母親找你！”
我心中咯噔一聲，抬頭一看，卻見媽媽身穿著她平時打掃衛(wèi)生時的制服，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上帶著一絲倦意，手里拿著幾本書----正是今早我遺忘在家里的'教科書。
當(dāng)我站起身來，仿佛全班同學(xué)的目光一下子集中在我身上，我臉上發(fā)熱，幾步就跑到媽媽面前，奪下了書，扔下一句“你快回去”就飛快地回到座位，頭低著，生怕被別人異樣地目光發(fā)現(xiàn)，卻忽視了母親那復(fù)雜的眼神。
整天我都不敢與旁人說話，同學(xué)的眼里仿佛都透露出鄙夷：他的母親是？？掃大街的……。
回到家，我也不管母親的問候就直接進(jìn)了房間，把自己藏在床上，睡著了。正睡得迷迷糊糊，我忽然想起，還有一篇作文沒寫。我端坐在書桌前，剛把題目“做回自己”寫在紙上，就聽見媽媽輕聲地抱怨著。
“這孩子，小時候?qū)ξ铱珊昧耍看挝夜ぷ魍昊丶遥紩艘槐瓱岵瑁⑶也粩嗟囟何倚ΓＭ獬业钠凇，F(xiàn)在呢，連我這么做媽的也不認(rèn)了，今天早上在學(xué)校…。”
我腦海里浮現(xiàn)出兩個畫面：一個是一名乖巧的小南海端著一碗熱氣騰騰的茶水，嘴里像抹了蜜一樣在逗母親發(fā)笑；另一個是一名帶著虛榮的少年，卻因為自己母親…。
我內(nèi)心起伏不定，桌上那“做回自己”四個字如同血色長劍一樣插入我的心房。掙扎良久，后一副話面轟然碎，我下定決心，我要做回自己。
第二天，當(dāng)狹雜著一身倦意地母親回到家中，卻意外地發(fā)現(xiàn)桌子上放著一杯熱茶，熱茶下壓著一張紙。
“媽媽，對不起，我為我的虛榮傷害了你而說對不起，我要做回自己，您能原諒我嗎？”
我躲在房門后，發(fā)現(xiàn)媽媽欣慰地笑了，一滴眼淚從她的眼中流出，仿佛流進(jìn)我心房把“污穢”全部洗去。
我要做回那個真實，純真的自己！
自己的作文 篇2
還是個孩子，會想著當(dāng)時間的齒輪赤裸在空氣里的時候，面對著眼前的這個巨大的東西，會不會好奇的去擺弄，聽著銅銹摩擦的聲音，慢慢的把時間撥到1年后，看看那時候的自己是什么樣的。
——題記
親愛的十六歲的我，還會像現(xiàn)在一樣嗎，應(yīng)該會有些些改變吧，也許會找到自己以后的`路，向那個方向一點(diǎn)點(diǎn)靠近，那個時候，還會相信人言可畏，物是人非嗎，應(yīng)該會吧，畢竟，這像是一個普遍存在的客觀真理，沒有什么辦法可以去改變。
其實，我想說，我其實很幼稚，我不拽。我不知道大人為什么都是這個樣子，現(xiàn)在的我又為什么會這個樣子，我覺得大人們不了解我，而他們說我不了解他們，我們都活在自己的世界里，人家都說，能滿足自己生活里的東西，能看見天是藍(lán)色的，草是綠色的，梧桐一直長在路的兩旁，沒有調(diào)皮的小孩子去傷害它們，這樣，自己就能生活得很幸福，可是我知道，認(rèn)識永遠(yuǎn)也滿足不了的，永遠(yuǎn)都是口是心非，永遠(yuǎn)會在拼命為別人著想的背后努力地為自己著想，永遠(yuǎn)都想要在別人的幸福里找到自己的位置。
我知道，我該長大了，該懂事了，不應(yīng)該再一天到晚哼著大風(fēng)車的主題曲了，也不能再用一成不變的折法折著紙飛機(jī)，也許只該有時看著貓咪追著尾巴跑傻傻的樣子。
好了，十六歲后的我，最后，我想向你許幾個小愿望，這只是我一直以來想要得到的小幸福：
1、我想有自己喜歡的生活，做自己喜歡的事，就算不富裕也沒關(guān)系，讓自己和自己關(guān)心的人幸福就行
2、我希望自己能夠有機(jī)會寫一本小記錄，留給以后年老的自己
3、我希望在十六歲的時候，能記得看現(xiàn)在這封信，想到自己的幼稚與天真
4、我希望能和她們做一輩子的好朋友
自己的作文 篇3
期末考試的日子越來越近，我要加緊學(xué)習(xí)，為自己加油。
我在教室里，自我反思，我在學(xué)習(xí)上有什么缺點(diǎn)？我列出了一個清單：
1、做題計算準(zhǔn)確率不高。
2、錯別字太多。
3、寫字不清晰，字不漂亮。
我列出此清單后，決心要改正不足，為自己加油。
我不是計算準(zhǔn)確率不高嗎，我就去請教班主任高老師，高老師對我說：計算準(zhǔn)確率不高就要多做一些‘?dāng)?shù)大’的題，我為你出50道，要認(rèn)真做，為自己加油。”我興高采烈地謝謝老師。第二天，老師把出完的`題給我，我回去做了，果真提高了計算準(zhǔn)確率。
我寫東西錯別字太多，這樣會被扣很多分，我就去請教我們班的“滿分大王”曹婧班長。曹靜班長沉思了一會，對我說：“錯別字太多要多寫語文題，我建議你回去抄寫一些滿分作文，抄寫完后照原文看哪個字錯了，改正。這樣既能減少錯別字，又能提高作文水平。相信你能信，為自己加油吧！”我這樣做了，真是太有效了，既減少了錯別字，又提高了作文水平，真是一箭雙雕!
我字寫得不好，我自己想了想，終于相處了方法：寫字貼。我秒完了一本字帖，字的確比以往好多了，文面更整潔了，我真是太棒了！
期末考試將至，可我宜勝卷在握，我要繼續(xù)努力，為自己加油!
自己的作文 篇4
親愛的十年后的我：
時間在匆匆中流逝，你是否還記得十年前的自己？那是的同學(xué)朋友老師是否依然記憶憂新？當(dāng)結(jié)束了一天的工作回到家中，隨手拿起陽臺上的瓶子澆灌一旁青綠的吊蘭，啊！一晃十年過去了它是否已枝繁葉茂，每當(dāng)看到它是是否還會想起曾經(jīng)的學(xué)校，是否會猜想學(xué)校那盆綠色的吊蘭是否已更加修長？吊蘭的對面便是那實驗室，十年前你曾與朋友一起在這里進(jìn)行了實驗考試，你是否還記得那時緊張心情以及成功的'喜悅？當(dāng)你在十年后再次返回這里，十三中是否還依然如舊？走進(jìn)昔日的教室，耳畔仿佛又響起老師的教誨，又想起與同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你是否會懷念十年前的時候？
十年了，一切都在改變著，你是否還仍保留著每天練半個小時笛子的習(xí)慣呢？你是否已學(xué)習(xí)了更多所喜歡的樂器？偶然間與朋友走過曾經(jīng)的教室，眼前是否會浮現(xiàn)出在這里學(xué)習(xí)的情景？屋內(nèi)傳出優(yōu)美的曲調(diào)你是否還記得？回到家中四面環(huán)顧，這一面面曾經(jīng)平整潔白的墻都已在歲月的打磨下露出一條條細(xì)長的裂紋，昔日光滑的地板也變得粗糙，你是否還記得它曾經(jīng)給了你多少溫暖給了你多少回憶？看著桌上那幅已經(jīng)掉色的沙畫，你還能回憶起十年前你與朋友一起的開心時光嗎？
在今天這個特別的日子中，我給十年后的你寫一封信，向未來的生活發(fā)出詢問，與未來的自己進(jìn)行溝通，那么你還記得十年前的我嗎？
十年前的孫xx
20xx年5月2日
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