【薦】戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子的作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子的作文 篇1
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子們：
你們好！我從互聯(lián)網(wǎng)了解到，你們國(guó)家正在發(fā)生殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，人們都生活在水深火熱的'世界里，許多國(guó)家為了自己的利益，不斷侵略周邊國(guó)家，到處戰(zhàn)火紛飛、遍地狼煙、槍林彈雨，一個(gè)又一個(gè)幸福的家庭破碎了。對(duì)此，我表示常常的同情和關(guān)心。
你們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中，生命安全行不到保障，不能天天上學(xué)學(xué)習(xí)，不能無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，飯也吃不飽，覺(jué)也睡不好。可我們，每天高高興興地上學(xué)讀書(shū)，天天快樂(lè)地玩樂(lè)，衣食無(wú)憂，每天都可以甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
雖然中國(guó)孩子生活在和平環(huán)境里，可不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，如：乍得內(nèi)戰(zhàn)、俄羅斯和烏克蘭、也門(mén)內(nèi)戰(zhàn)、索馬里內(nèi)戰(zhàn)……誰(shuí)會(huì)想到，在現(xiàn)在的社會(huì)里，還存在著那么多戰(zhàn)爭(zhēng)。
讓我們一起向全世界呼吁：為了一條條寶貴的生命，為了人類的希望，為了兒童有一個(gè)美好的童年，全世界應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平
制止戰(zhàn)爭(zhēng)。
祝：
幸福永駐！
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子的作文 篇2
當(dāng)課本翻到語(yǔ)文園地四時(shí)，一張黑白照片出現(xiàn)在我的眼前。照片中，一個(gè)小男孩坐在被轟炸的廢墟中嚎啕大哭，他大概只有三四歲，應(yīng)該是和父母走散了，或者他的父母已經(jīng)不幸在這場(chǎng)轟炸中遇難了。
后來(lái)看了資料我才知道，這是1938年日軍轟炸上海火車站南站時(shí)，一名記者拍到的照片。我想，當(dāng)時(shí)小男孩可能是跟隨父母去乘火車逃難，也可能是去接親人，可沒(méi)想到剛到火車站，日本人的飛機(jī)就來(lái)了。一枚枚從天上呼嘯著沖向地面，人們嚇得驚慌失措四處逃散。小男孩的爸爸媽媽也趕緊抱著他跑，可卻不知要跑多久，要跑去哪里……
不一會(huì)兒，火車站就被炸成了一片廢墟。到處都是痛苦的呻吟聲，哭喊聲，地上散落著碎磚爛瓦，到處都是被炸得血肉模糊的尸體。老人哭著喊死去的子孫，年輕的婦女在找自己的孩子，他們哭得撕心裂肺，痛苦不堪……我不敢再想。
而小男孩的父母已經(jīng)不知去向，也許他們已經(jīng)去了天堂，也許他們被炸傷了還在掙扎爬行……小男孩是被的氣浪重重的掀翻在地的，連衣服也燒焦了，滿身傷痕。大概是被嚇壞了，也可能因?yàn)樘哿耍舐暤暮爸鞍?--爸---媽——媽”可是，再怎么喊也沒(méi)有回應(yīng)，多么可憐的`孩子啊！
我猜想不到他未來(lái)的命運(yùn)會(huì)是怎樣，是被好心人收養(yǎng)，還是被冷酷無(wú)情的日本人殘忍殺害，還是流落街頭成了乞丐……只有這張灰白的照片，在我的腦海里久久不能抹去，那段屈辱的歷史，是每個(gè)中國(guó)人刻骨銘心的痛。
那時(shí)的中國(guó)大地就像這張照片一樣，昏暗無(wú)天日，看不見(jiàn)光明，整個(gè)中國(guó)都籠罩在日本法西斯瘋狂侵略的陰影下，人民生活在水深火熱中，那時(shí)的中國(guó)已經(jīng)到了最危險(xiǎn)的要做亡國(guó)奴的時(shí)候了。
正是有無(wú)數(shù)的民族英雄挺身而出，不畏艱險(xiǎn)，不怕?tīng)奚c侵略者斗爭(zhēng)到底。最終在國(guó)際社會(huì)的支援下，我們于1945年8月，徹底趕走了日本侵略者。這勝利是如此的來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)前輩們用鮮血和生命換來(lái)的。
今天，我們過(guò)上了無(wú)憂無(wú)慮的生活：在家里有幾層樓的房子居住，去學(xué)校有校車，在學(xué)校還有營(yíng)養(yǎng)午餐，有免費(fèi)教材……
可是同學(xué)們，你們有珍惜過(guò)今天的幸福生活嗎？你們有努力學(xué)習(xí)嗎？你們有意識(shí)到我之心不死的危機(jī)嗎？
我想，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該從現(xiàn)在起，珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做一個(gè)奮進(jìn)愛(ài)國(guó)的好孩子，將來(lái)長(zhǎng)大了好好建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)。
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子的作文 篇3
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一位媽媽帶著孩子，來(lái)火車站給丈夫送飯。爸爸吃著飯，媽媽用深情的目光看著丈夫，不時(shí)地用余光看著正在玩耍的孩子！
“轟”的一聲，火車站的'候車室瞬間倒塌了。車站里那成千上萬(wàn)的人們驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛。爸爸媽媽的腦海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到遠(yuǎn)處一片柔軟的草地上。孩子，毫發(fā)無(wú)傷，可是，爸爸媽媽卻被炸得粉身碎骨，尸骨無(wú)存！孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見(jiàn)了，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧。他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺的哭著，凄慘地喊著：“爸爸！媽媽！”剛剛還無(wú)憂無(wú)慮玩耍的孩子，轉(zhuǎn)瞬間成了孤兒。
這個(gè)孩子被一位大媽收留了，漸漸成長(zhǎng)，成了一位小八路，為他的父母報(bào)仇。
他憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平。我們應(yīng)該一起行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓這個(gè)世界成為到處充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園！
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子的作文 篇4
1937年8月28日，一位記者來(lái)到上海火車站南站，那里一片祥和，人們說(shuō)說(shuō)笑笑，臉上露著喜悅，有個(gè)一家三口正在那里，媽媽抱著一個(gè)男孩，好可愛(ài)的小男孩，穿著漂亮的衣服，手里還拿著一個(gè)小熊，大概是爸爸剛給他買(mǎi)的。
突然，天空中響起警報(bào)聲，大家喊：“鬼子來(lái)了！快跑啊！”“轟”的一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。日本戰(zhàn)斗機(jī)像兇惡的老鷹一樣在天空中飛來(lái)飛去。車站里成千上萬(wàn)的人們驚慌失措，逃得逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頃刻之間，硝煙滾滾，血肉橫飛。日本戰(zhàn)斗機(jī)又放了一枚炸彈，正好落在天橋上，天橋頓時(shí)塌了一半。日本侵略者用惡狼般的眼睛盯著廢墟，繼續(xù)往下投炸彈，許多人都倒在了血泊之中。
這時(shí)，傳來(lái)一陣哭聲，聞聲過(guò)去，一個(gè)二三歲的男孩正在坐在鐵道中間，他在不停地哭嚎，他的.哭聲令人揪心，他的衣服已經(jīng)破爛不堪了，手里抱著爸爸給他買(mǎi)的小熊，他干瘦干瘦的，他的周圍是炸彈碎片，他身上也濺滿了血，滿臉都是灰塵，彈片劃傷了他。他的父母在哪兒？原來(lái)，炸彈落下時(shí)，男孩的父母用自己的身軀護(hù)住了他，同時(shí)，一枚炸彈不偏不正地落在了這對(duì)夫婦的身上……
幾分鐘前這個(gè)男孩還是媽媽?xiě)阎械膵蓛海职指簶?lè)，可是幾分鐘后這個(gè)孩子就成了無(wú)助的孤兒。這個(gè)孤獨(dú)，可憐的孩子，他以后的生活又會(huì)如何？相信他會(huì)記住這段歷史，發(fā)奮讀書(shū)，為振興中華而不懈努力。
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