假如作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的假如作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如作文600字 篇1
老師——一個(gè)光榮而偉大的稱號。有人說他是人類靈魂的工程師，培養(yǎng)出了一批又一批的革命事業(yè)接班人；有人說他是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說他是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人。我熱愛老師，因?yàn)槔蠋熓俏覀儗W(xué)習(xí)知識的啟蒙者，我敬慕老師，因?yàn)槔蠋熓俏覀冏呦蛏睿呦蛏鐣闹嘎啡恕＠蠋熯@個(gè)職業(yè)是高尚的，將來有一天，假如我也成為了一名老師．．．．．．
開學(xué)第一天，我對同學(xué)們還不太了解，我會首先問他們最喜歡什么樣的老師，最討厭什么樣的老師。這樣我就能知道他們心目中好老師的形象。第一堂課呢，我會先自我介紹，努力和他們每一個(gè)人成為好朋友。第二堂課，我會讓同學(xué)們在教室里活動或者聽故事、看書等，讓大家拓展知識。
假如有一些同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我會給他們講故事或笑話，讓他們在笑聲中受到教育。假如有同學(xué)不認(rèn)真讀書，還跟別人說話，影響大家讀書時(shí)，我不但不會罵他，還會耐心地給他講道理，讓他感受到老師溫暖的懷抱。
假如有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)了，我就會犧牲休息時(shí)間不辭辛苦地為他們補(bǔ)課。假如有些同學(xué)考了個(gè)0蛋蛋，我不會打他罵他，還會幽默地說：“呀，考了個(gè)鴨蛋抱回家給父母去吃啊，真是個(gè)好孩子，可是考一百分更好，有兩個(gè)鴨蛋，說不定是一個(gè)鴨蛋和一個(gè)雞蛋呢。對了！還有一根香腸，到時(shí)候，你老爸老媽更會夸獎你，抱來這么多好吃的.給他們。”
放學(xué)的時(shí)候，我會盡量少布置一些作業(yè)，這樣不但能多讓他們做一些自己喜歡的事，多看一些自己喜歡的書，還能提高他們對學(xué)習(xí)的興趣呢。
現(xiàn)在，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后做一個(gè)人人都佩服的好老師。
假如作文600字 篇2
克隆，是一種十分先進(jìn)的技術(shù)。它能造福于人類，有利于動植物更好的繁殖。我夢想著有一天，我也能學(xué)會這種本領(lǐng)，給人類的居住環(huán)境變得更干凈。
假如我會克隆，我首先要克隆一個(gè)人類的家園-——地球。地球是人類賴以生存的搖籃，可現(xiàn)在，這個(gè)搖籃已經(jīng)被破壞得面目全非。地球上的資源快枯竭了，而沙漠面積在快速地增加。所以，我要把地球克隆成一個(gè)人間的天堂；綠發(fā)似的森林，藍(lán)帶似的大海，彩球似的土地，綠海似的山丘，。同時(shí)，我會把現(xiàn)在地球上的人文景觀與自然景觀全部“搬”到克隆地球上，使地球十全十美，天衣無縫。
假如我會克隆，我要克隆瀕臨滅絕的珍惜動物。因?yàn)槲覀內(nèi)祟愇廴玖藙游锷姝h(huán)境，打破了生態(tài)平衡。要知道，沒了動物也就沒了人類，沒了人類也就沒了一切。動物也是地球上不可缺少的一份子。為了人類的生存，為了動物朋友的存亡，讓我們從點(diǎn)滴做起，保護(hù)動物，也就是保護(hù)我們自己。所以，我要克隆國寶大熊貓，國家級保護(hù)動物揚(yáng)子鱷與非常多瀕危動物。讓它們重新繁衍，重新回到大自然的懷抱，與人類共存。
假如我會克隆，我還要克隆瀕危植物。我要讓它們飄落在荒山，有的繁衍在沙漠中，有的種植在沃土里……我要讓植物的蹤影遍布整個(gè)地球。有了森林，小鳥就有了綠色的.家園，松鼠就有了美麗的棲居地，動物們都有了屬于自己的天地……所以我要把地球變成一個(gè)綠色的星球。
假如我會克隆，我還要克隆更多的美好東西。我要造福世間的萬物，讓它們蓬勃向上！我要造福人類，讓世界變得更美好、更與諧！
假如作文600字 篇3
詩人，多么神秘、多么浪漫的詞語啊!剛識字時(shí)，熱愛文學(xué)的爸爸便教我讀詩、背詩。詩，是我最先接觸到，也是后來最喜歡的文學(xué)樣式。
小時(shí)候，當(dāng)我躺在院子里數(shù)著天上的星星，嘴里吟著“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”時(shí)，心里便對這些詩、這些詩人有一種向往。漸漸長大，面對深邃神秘的夜空，我多么想在上面寫下屬于自己的詩行!不知是誰猜透了我的心思，幽幽地，一個(gè)遙遠(yuǎn)的聲音傳來：“想做一名詩人嗎?想做一名什么樣的詩人呢?”
是啊，我想做一名什么樣的詩人呢?
假如我是詩人，我要像李太白那樣浪漫、飄逸。總是向往他的“舉杯邀明月，對影成三人”的境界，也欽佩他“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的灑脫、曠達(dá)的氣概。希望能像他那樣淋漓盡致地?fù)]灑內(nèi)心的真實(shí)感受，寫出流芳百世的名篇。
假如我是詩人，我也許會選擇子美的沉郁，感受他的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，優(yōu)國憂民，用筆、用詩的語言刻畫世態(tài)炎涼，展撼人們的心靈。
假如我是詩人，我要學(xué)拜倫，學(xué)雪萊，學(xué)他們那種革命的浪漫主義。用詩的武器，投身革命，寫出像《堂·磺》那樣膾炙人口的名篇。
假如我是詩人，也希望像郭沫若先生那樣豪放、熱情，“不斷地毀壞，不斷地創(chuàng)新，不斷地努力”，對祖國無限熱愛，對新生活無限向往。
假如我是詩人，最想要的是汪國真的那份青春的熱情，他的.詩里流動的青春的血液，跳動著的青春的脈搏，還有“只要，情也潔白;只要，詩也透明”的純真、清新。
假如我是詩人，做一名“鋼琴詩人”也好，像肖邦，雖然他是一名音樂家，但我總把他劃人詩人的范疇。他的音樂，又是詩的語言，每個(gè)音符，都是美麗的字眼，給人以詩的感受，字里行間傾注著對祖國波蘭的無限深情。
遼遠(yuǎn)的聲音又響起：“你是對的，可你又錯(cuò)了，做一名詩人，固然要學(xué)習(xí)前人，更重要的是做好自己。”
對!假如我是詩人，要做好自已，用詩去抒發(fā)感受，去贊頌祖國，去描繪生活，在詩的世界里，留下屬于自己的一頁!
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