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抒情的作文

時(shí)間：2024-11-06 14:17:55 抒情

[合集]抒情的作文9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的抒情的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

[合集]抒情的作文9篇

抒情的作文篇1

　　一束燦爛的陽光隨著微風(fēng)照射在操場上，照射在一群活潑可愛，如初出籠小鳥的孩子們身上，其中，隨風(fēng)聲翩翩起舞的便是我的朋友。她鵝蛋臉，長長的睫毛嵌在明亮而有神的大眼睛上，挺挺的鼻梁下一張薄薄的嘴，宛如蜜桃似的。

　　這記憶深刻的朋友便是“糟菜”。還記得那是一年級開學(xué)的一天，明媚的陽光像金色的沙鋪在大地上，湛藍(lán)的天空，清新的空氣，每一個(gè)毛孔都在為這美好的一天綻開。在全校幾千人中我看見了你，身穿白色襯衫，外面披件藍(lán)色的衣服，淡青的裙子更加襯托出你的美麗。那時(shí)我便想：要是能和她分在一班那該有多好。沒想到“幸運(yùn)女神”果然眷顧把我們分進(jìn)一（3）班這個(gè)大集體。一到班上我們就熟知了。也算上是這學(xué)校中第一個(gè)認(rèn)識(shí)的“陌生人”。沒想到這朋友一做就是六年，這份友誼應(yīng)該沒有人可以替代的了。

　　“走出門，就與微風(fēng)裝了個(gè)滿懷……”班長鄒暢正站在講臺(tái)前帶領(lǐng)我們早讀。說起班長之位，她可連做了六年“寶座”這經(jīng)驗(yàn)可是累積多了，她總是和我們幾個(gè)值日班長探討最近的情況：為什么這次我們班沒有拿到流動(dòng)紅旗？這次演講比賽要從哪里入手？……她工作可算是一絲不茍，對我們幾個(gè)好友也是“痛下殺手”。有一次班里的兩個(gè)同學(xué)為了一件小事爭吵了起來。兩位同學(xué)吵得面紅耳赤，眼看一位同學(xué)卷起袖子要揮手打人，她走了過去，在兩個(gè)人耳旁分別喃喃滴說了句話，兩個(gè)人便分開了手，不久握了握手。我問她施了什么“魔咒”，她說：“我只是告訴她倆‘你們都站在地獄的邊緣，快退后一步’”。

　　啊！鄒暢肩上繁重的責(zé)任，都是我往常朋友不能體會(huì)的'。她們不知道一些工作，鄒暢在負(fù)責(zé)工作是，她們和我一樣，只看及鄒暢她表面上的風(fēng)光事跡，卻不知她為了這份榮耀花了多少心思。

　　六年的友誼就這樣一點(diǎn)一滴的過去了，回首六年，我們共同經(jīng)歷了無數(shù)次風(fēng)雨，無數(shù)次考試，我數(shù)次關(guān)懷，我現(xiàn)在明白了一句話：有益是兩顆心的真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。

　　我希望時(shí)光能停在現(xiàn)在，定格在今天，我親愛的閨蜜——鄒暢，我愛你。

抒情的作文篇2

　　長塘是我的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的角筍是有名的特產(chǎn)。

　　細(xì)雨過后，竹園里的角筍好象喝飽了雨水，伸了伸粗粗的腰，迎著雨后的太陽茁壯成長。

　　這時(shí)，農(nóng)民伯伯挑著擔(dān)子來給角筍送養(yǎng)料。角筍好象看見了似的，一個(gè)個(gè)從地下躥了出來，爭先恐后地吃著主人送來的養(yǎng)料占它們吃得飽飽的，喝得足足的夕看著主人，好象在說：“您對我們這么關(guān)心，我們勁地把身子向上拔，越長越快，越長越壯。

　　角筍又粗又長，筍頭尖尖，整個(gè)看起來象一枚大針。角筍的身上長滿了又細(xì)又短又軟的毛，用手摸起來，使人感到手也變軟了。這一身的毛象是給角筍取暖用時(shí)，剝開角筍的“衣服”，可以看到新鮮又白嫩的筍肉，一節(jié)一節(jié)的，從粗到細(xì)。洗干凈的.時(shí)候，．它又變得滑滑的了。

　　角筍不僅樣子好看，而且筍肉非常鮮美。看它燒熟時(shí)的樣子，一小片一小片的，就是不吃看了也要流口水。夾一塊放進(jìn)嘴里，甜滋滋的，吃完了嘴里還有一股清香。有一次，媽媽從竹園里找來兩株大角筍，燒熟后，我情不自禁地伸手抓了一塊塞進(jìn)嘴里。“啊，真香!”因?yàn)橛羞@盤菜在，這頓飯我吃得特別飽。如果你有口福的話，最好找?guī)字陣L品嘗。

　　啊!故鄉(xiāng)的角筍，給故鄉(xiāng)的入們帶來了多少歡樂，多少財(cái)富啊！

抒情的作文篇3

　　如何寫好借物抒情的作文

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)選取某種事物，描繪它們的形態(tài)特征，并從中發(fā)現(xiàn)一定的象征意義，借此抒發(fā)自己的思想感情

　　2“借物抒情，托物寓意”就是通過對某種事物（動(dòng)物、植物、花草）的“形”進(jìn)行形象具體的描繪,來表明自己的心志，展示自己的人生態(tài)度和對自然、人生的感悟、思考的一種表現(xiàn)手法。這類文章寫景狀物不是目的，它是為抒情言志作鋪墊的。

　　二、拓展聯(lián)想

　　（一）根據(jù)下列“物”或“意”，說說可寓之“意” 或可托之“物”

　　1、物：?1?鋪路石 ?2?樹根 ?3?春雨

　　2、意：?1?無私奉獻(xiàn)?2?堅(jiān)忍不拔 ?3?奮發(fā)向上

　　（二）利用事物間的相通.相近.相似.或相反的關(guān)聯(lián),豐富突出事物的形象性.

　　1、“梅”

　　特點(diǎn):百花開罷它獨(dú)放,不畏風(fēng)雪不爭春.

　　王安石有詩：詠梅墻角數(shù)枝梅, 凌寒獨(dú)自開. 遙知不是雪, 為有暗香來. 所言何志? 人應(yīng)有不畏風(fēng)雪不爭春的內(nèi)在人格美.

　　2、“蘿卜”

歸納:蘿卜平凡的外表的下面,是?

　　怎樣美麗的內(nèi)心,外表的美固然重要,但我們?nèi)魮碛泄馊A燦爛的內(nèi)心世界,那我們就是美麗的

　　三、如何寫好借物抒情？

　　托物部分往往采用描寫的表達(dá)方?

　　言志部分常常運(yùn)用議論和抒情的表達(dá)方式。

　　（一）、立意要明確

　　“托物寓意”在某種意義上說就是作品的思想，作者的感情。所謂“情意為主，景（物）為實(shí)”，思想感情是主要的，我們要由小見大，借自然之“物”來表達(dá)自己的思想、情感。

　　千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。這是一首托物言志詩。作者以石灰作比喻，表達(dá)自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。石灰由于它的堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好在人間留下了清白，而于謙呢，他也像石灰一樣任憑怎樣的千錘萬擊，任憑烈火如何焚燒，哪怕是粉骨碎身，他都毫不畏懼，堅(jiān)決同惡勢力斗爭到底。

　　（二）、描繪要具體

　　文章的立意明確了，怎樣才能很好地表達(dá)情意，使人感到親切自然、生動(dòng)感人呢？這就首先要抓住所托之物的“形”，進(jìn)行具體的描繪。這個(gè)“形”既指它的整體特征，也指它的局部特征。

　　（三）、聯(lián)想要恰當(dāng)

　　既然是“托物寓意”，就必然要采用象征手法展開聯(lián)想。而類比往往是引起聯(lián) 想、運(yùn)用象征手法的基礎(chǔ)。如《白楊禮贊》的白楊樹和北方農(nóng)民的質(zhì)樸，堅(jiān)強(qiáng)不屈類比點(diǎn)是：______________ ；白楊樹和哨兵的類比點(diǎn)是：

　　__________________；傲然挺立，堅(jiān)強(qiáng)不屈白楊樹和我國民族解放戰(zhàn)爭中不可缺少的精神的類比點(diǎn)是：_________________ 團(tuán)結(jié)一心，力求上進(jìn)

　　（四）、過渡要自然

　　這類文章，要求作者插上想象的翅膀，上下幾千年，縱橫數(shù)萬里，信筆寫來，舒卷自如

　　物品回憶寫往事，抓住特點(diǎn)述真情;

　　倒敘寫人先回憶，具體事例寫完整;

　　過渡句子巧妙用，首尾呼應(yīng)抒發(fā)情;

　　一人一事一特點(diǎn)，一段生活一片情。

　　四、習(xí)作

　　《幸福的味道》

　　附，回憶人物的寫法

　　回憶是人的一種思想情感。有人說，回憶是一顆酸棗仁，找尋塵封的記憶，會(huì)伴隨著物是人非、人情冷暖。記憶的蓋子一經(jīng)揭開，便有絲絲的苦楚；但是當(dāng)你心中還保留著一份美好的記憶時(shí)，回憶起來就像慢慢品嘗一杯蜂蜜茶，很容易感受到回憶所帶來的喜悅與幸福。

　　一、回憶人物離不開事件

　　選擇什么事件呢？一要選擇典型事件，即能突出人物性格的事件。如有同學(xué)在寫《我的小學(xué)老師》中回憶小學(xué)語文老師上課的一次遲到，用一件本來很平常的事情，挖掘出了深刻的意義。原來老師剛剛送女兒到醫(yī)院，急急忙忙地趕回來上課。就是我們現(xiàn)在讀這樣的事件，也依然可以想象老師走進(jìn)教室那一刻該懷著怎樣的情感，而這些情感正反映出主人公守時(shí)、敬業(yè)的形象。二要有主有次地選擇素材。除非接觸的時(shí)間較短，否則你一定會(huì)知道所憶的人的很多故事。倘若僅僅是寫一件事，這就很容易寫成以敘事為主的作文。以寫人為主，最好選擇幾件事來全方位地表現(xiàn)人物，而在材料安排上依其主次有詳有略。這樣寫出來的人物形象就是立體的，就更顯真實(shí)，更顯豐滿。

　　二、回憶人物離不開描寫

　　描寫歷來是寫人的一個(gè)重要法寶。由于記憶中的人物都是過去所接觸交往過的，難免模糊淡忘，所以要盡力仔細(xì)回憶，避虛就實(shí)，挖掘細(xì)節(jié)，再從多角度描寫、再現(xiàn)人物，才能讓人物形象躍然紙上。經(jīng)典名篇《背影》為何成為經(jīng)典？就在于這篇文章對父親過鐵道買橘子的那一連串的動(dòng)作及那肥胖的背影描寫得實(shí)在太細(xì)膩太傳神，其中深蘊(yùn)了作者在當(dāng)時(shí)那特殊的背景下所體味到的慈父深情，以及油然而生的對父親的由衷感激。同學(xué)們也許并不知道，在此前的很長一段時(shí)間中，朱自清對父親曾有很深的誤解，父子之間曾有過隔閡。

　　當(dāng)我們在記憶中搜索素材的時(shí)候，腦海里一定會(huì)像放電影一樣閃現(xiàn)出若干個(gè)鏡頭，我們就要從中選擇那些最清晰、鮮明、生動(dòng)的鏡頭來詳細(xì)描寫。例如有一位同學(xué)寫了回憶姥姥的作文，兩次特別描寫了姥姥的雙手，一次描寫的是姥姥遞給“我”一個(gè)蘋果時(shí)蒼老的'手，另一次描寫的是“我”給姥姥蘋果時(shí)姥姥那顫巍巍的手，兩次描寫分別在不同場景下進(jìn)行，把姥姥對我的愛及我對姥姥的愛表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　三、回憶人物離不開感情

　　回憶一個(gè)人物，一定懷著某種深情，如懷念、贊美、歌頌等。這種感情往往

　　就形成一條線索貫穿全文，讓回憶有條不紊地展開，倘若離開了這些情感，所回憶的內(nèi)容就難串聯(lián)起來。那么如何表現(xiàn)作者對所憶人物的情感呢？一方面可以采用心理描寫，即作者做內(nèi)心剖白，注意：這不是描寫所憶人物的心理，而是寫作者的所感所想；另一方面，在回憶的過程中要適時(shí)交代現(xiàn)在的情形，兩相比較，在歲月的變遷中表現(xiàn)作者深刻的思想感悟。

　　有一位同學(xué)回憶過世的奶奶，想起如今生病的自己，不禁淚流滿面。那時(shí)作者病了，奶奶為了讓孫子緩解病痛，為了讓他開心，不惜彎著腰、駝著背扮演小動(dòng)物的行走姿勢，用老邁的聲調(diào)模擬小動(dòng)物的叫聲。寫到這些情景時(shí)，作者對奶奶的懷念之情，一定會(huì)引起讀者共鳴。

　　除了上述三個(gè)注意點(diǎn)，寫回憶人物的作文還要適當(dāng)?shù)剡x用其他的寫作技巧，以使文章錦上添花。例如，可采用倒敘的順序，先寫眼前的場景，再回憶過去歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，能使讀者與你一起進(jìn)入回憶的情境；可采用先抑后揚(yáng)的手法，更能反襯出人物光輝的一面。

　　回憶是重現(xiàn)昨天，回憶人物其實(shí)是在進(jìn)行心與心的傾訴，你是在用你的筆推開你的心靈之窗！

　　向日葵的幸福

　　江陰市英橋國際學(xué)校五（2）班李紫嫣

　　幸福是隨處可見的，每個(gè)人都有屬于自己的一份小小的幸福，我也有。當(dāng)年的我，還太小，不懂得幸福是什么？就問媽媽。她沉思了片刻對我說：“跟我來看。”她把我領(lǐng)到窗前，指著那片向日葵說：“就像它們，你現(xiàn)在可能不懂，以后就懂了。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，離開了窗口。

　　時(shí)光飛逝，也帶著我的這段記憶離開了。長大了的我，又來到了窗前，那段追問幸福的往事又像流水樣沖回來，我問媽媽的那些話，又在我耳畔回想。望著這片向日葵，我似乎明白了什么道理？哦，向日葵的幸福就在于太陽出來了，隨著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，每天向著太陽。這就是向日葵的幸福。呃！那我的幸福到底是什么呢？

　　那天，媽媽帶我去黃山湖公園玩。她見我像蝴蝶那樣輕盈地跑著，多么開心。在塘邊，我忘情地?fù)芘荩瑡寢屵吙催呅χ男Χ酄€漫啊！看到媽媽的笑臉，我明白了媽媽的幸福，她的幸福就在于看到自己的骨肉，開心又健康，就知足了。那我的幸福又是什么呢？我又思考起這個(gè)問題。

　　時(shí)光過得真快，這學(xué)期匆匆地結(jié)束了。校園里也發(fā)生不少悲歡離合的事。有一場英語考試時(shí)，我心中似有幾百只兔子在跳動(dòng)一樣，手心里滲著汗。考完了，我心中的那群兔子也安分了，但我希望快報(bào)成績。第二天，老師發(fā)試卷時(shí)，那些該死的兔子又跳了起來，不一會(huì)兒，老師點(diǎn)到了我的名字，我拿到卷子一看等第，哇！我真想叫起來，100分，那個(gè)“1”字在向我招手，兩個(gè)“0”字在向我微笑。我樂開了懷！一下子，我似乎明白了，我的幸福是什么？它不是別的，是在自己耕耘后，收獲的那份歡喜之情！

　　幸福不是觸手可及的，它遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。它經(jīng)常出現(xiàn)在你身邊，你要有顆善于觀察的心，它就會(huì)靠近你，并讓你發(fā)現(xiàn)它，這就是我的幸福觀。我忘不了那窗外的向日葵，是它啟發(fā)我幸福是什么！

　　本文寫在冬日下雪中，當(dāng)時(shí)的我想念老家，眼前出現(xiàn)了兩棵樹，想起我曾在樹下的生活畫面來，繼而想到這兩棵對我的影響，表面上寫樹，實(shí)際上是對往昔生活的回顧，抒發(fā)了“睹物思人”的情感，這兩棵樹算是種在我的心里了，原因是外公種樹，子孫好學(xué)，讀書改變?nèi)松秤觯屓擞邢蛏献非蟮牧α俊?/p>

　　種在心里的樹

　　朱少平

　　①門外落了大雪，我賴在被窩里。一縷晨光照到窗口，布簾上的仙鶴微微振翅，我枕著手臂，在床上側(cè)睡著，情不自禁地想到家鄉(xiāng)的兩棵樹。

　　②我的老家在廬江黃陂湖畔。外婆家的門口，有一棵歪軀干的刺槐樹，有兩層樓房那么高。這棵樹令人稱奇的地方，是樹身上生長著許多蘑菇。這棵樹令人討厭的地方，是樹身上落下的槐刺，常會(huì)扎著我們的腳板。自外婆家廚房換地方后，那棵刺槐樹就被鋸斷了，連樹墩都挖掉了，放在樹下的那塊舂米的青石墩也埋到地底去了。幼時(shí)，我不懂門前種槐樹的緣由。長大了，我才知道，槐樹有花香，也有刺棘。人在槐樹下的生活體驗(yàn)，相似于大千社會(huì)的包羅萬象。

　　③另一棵是臭椿（chūn）樹，是外公悄悄移栽的。種樹時(shí)，沒有人在意它。那棵臭椿樹至今尚在，高大挺拔。它比我的年歲還要大，估計(jì)有三十五年左右吧！

　　④我家與外婆家是鄰居。二十多年前，我家新建房子，這棵樹已有十來年的樹齡。建房時(shí)，住在我家門前的向東媽反對我家從老屋地基向前放了一米遠(yuǎn)，破壞我家的放線打樁。木匠父親便用五尺來丈量，多次爭吵，經(jīng)過外公調(diào)解，我家向前挪動(dòng)了兩塊磚的地基。后來便以此樹為三家地界，樹身方圓一米不許有建筑物。這棵臭椿樹的功勞不小，它像石碑一樣，成為鄰家地界的證物，消釋了鄰里間的矛盾。

　　⑤在這棵臭椿樹下，仰望星空的人有很多，他們接二連三地考進(jìn)大學(xué)，離開家園，通過讀書改變命運(yùn)。如今，親眷都進(jìn)城工作，有落腳首都，有落腳特區(qū)，有出國定居。我也正是在這棵樹的指引下求學(xué)，就業(yè)在外鄉(xiāng)。由兩棵樹所牽系起的情思，我禁不住遙想往昔的情景。

　　⑥黃昏后，輸了棋的表弟攆著我追，要奪回我手上的馬。我們在門前轉(zhuǎn)圈，不經(jīng)意的我跑丟了鞋，槐刺扎疼我的腳板。大表姐讓我把腳抬高點(diǎn)，放在她的膝蓋上，她用針給我挑刺。清早，我搬了小板凳，坐在那棵臭椿樹下看書，微風(fēng)晃動(dòng)著樹枝，和煦的光影落在我捧起的書上，也落進(jìn)了我的心里。

　　⑦故鄉(xiāng)的這兩棵樹，大概是種在我的心里吧！若不然，在這落雪的日子，我怎么會(huì)想到樹呢？

　　本文表面寫柿子樹，實(shí)是借物抒情。在摘柿子和留柿子時(shí)，寫出母親的生活情懷和作者對生活的感想，讓人感受生活的奧秘，并理解生活的本真。

　　留兩個(gè)柿子看樹

　　陳滿意

　　①小時(shí)候，父親是泥水匠，跟著村里的建筑隊(duì)日日為生計(jì)忙碌。母親一人擔(dān)起了家中所有的農(nóng)活，里里外外忙個(gè)不停。母親不識(shí)字，但她在生活中處處教導(dǎo)我們節(jié)儉，摘柿子的時(shí)候不論大小都讓我和弟弟摘下來。

　　②挨著院墻有一排粗大柿子樹，黑黢黢的軀干，粗糙皸裂的樹皮，一如歷盡歲月滄桑的長者，安詳、淡定。霜濃秋重的時(shí)候，柿樹上果實(shí)累累，不甘寂寞的一片片柿葉，被秋染紅，隨風(fēng)而動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一團(tuán)火，柿葉搖擺著秋的火焰，像擎在半空中的火炬。那些飽滿而豐潤的柿子很快褪去了少女般的青澀，追尋著歲月的腳步由金黃圓潤轉(zhuǎn)身披上紅彤彤的嫁衣，墜在枝頭閃動(dòng)著紅色的亮光，特別誘人。

　　③每到收獲的季節(jié)，母親總讓我和弟弟爬到樹上去，想方設(shè)法把柿子摘下來，甚至連樹梢上帶著青色斑點(diǎn)的小柿子也不放過。在母親的監(jiān)督下，所有的柿樹都會(huì)被我們“掃蕩”很多遍。母親頂著一塊藍(lán)色的方巾在樹下接著，更不忘叮囑我們小心點(diǎn)，小心點(diǎn)。記得有一次，在母親的指揮下，我爬到高高的樹梢上摘柿子，大個(gè)的“紅燈籠”盡收籃里，剩下的柿子青色還未褪盡，小小的如沒開個(gè)的棉桃子，我嫌小沒有摘。母親卻不以為然，她說：“摘下來都是錢，放在樹上一分錢換不到，挺可惜的，你的學(xué)費(fèi)就是這些柿子換來的。”后來，母親用竹竿做成的網(wǎng)套，還是把那個(gè)柿子套下來。鄉(xiāng)下的人家底子薄，日子都算計(jì)著過，手指縫張大一點(diǎn)都是浪費(fèi)。母親說：“一個(gè)柿子可以換來一碗茶，該節(jié)省的還是要節(jié)省。”

　　④從那后我記住了母親的話，每年都把樹上的柿子摘得干干凈凈。

　　⑤月滾著月，年滾著年。后來，我們兄妹都離開了家鄉(xiāng)，回家的次數(shù)越來越少。上次回家，已是深秋，天高霧濃，落葉像斷魂的金蝴蝶搖擺著生命最后的舞姿，遍地枯黃。一群群南飛的大雁從北方馱著初冬的寒氣到來，光禿禿的柿樹，尖尖的頂枝直刺著灰色而悠遠(yuǎn)的天空，如記憶一樣悠遠(yuǎn)、渺茫。樹枝在風(fēng)中顫抖著，等待著冬去，樹上只剩下孤獨(dú)的紅柿子。

　　⑥我爬到樹上把那些“紅燈籠”一個(gè)個(gè)從樹上摘下來，看到樹梢上還剩下兩個(gè)大而紅的柿子，我沿著樹枝向前挪動(dòng)腳步，想把它們摘下來，而那一刻母親卻說，“別摘了，留著吧。”我說，“留著是浪費(fèi)，摘下來吧。”母親說，“留兩個(gè)柿子看樹，樹老了，一個(gè)柿子都沒有也是很難過。”

抒情的作文篇4

　　我們村子前面有一口大池塘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一面大鏡子。池塘周圍種滿了荔枝樹，一棵棵荔枝樹像一位位戰(zhàn)士一樣守護(hù)在池塘邊，形成了一個(gè)圓形的荔枝園。

　　春天，荔枝樹長滿了嫩綠的葉子。春雨過后，橢圓形的葉子在春風(fēng)中歡笑，沒過多久，荔枝樹開花了，那是淡黃色的小花，散發(fā)著淡淡的.清香，招引來許多蜜蜂前來采蜜，那時(shí)的荔枝園就成了蜜蜂的樂園。

　　端午節(jié)過后，荔枝成熟了，一串串，一串串地掛滿枝頭，你擠我碰，就等著人們?nèi)フ兀∧菚r(shí)，整個(gè)荔枝園通紅通紅的，象一片紅云包圍著整個(gè)荔枝園。

　　這就是美麗的荔枝園，這就是我們村的荔枝園。

抒情的作文篇5

　　一直以來，我總想去海邊看日出，可一直沒機(jī)會(huì)。今年暑假，媽媽帶著我去威海玩，終于讓我能夠夢想成真了。

　　來到威海，已是晚上，月亮也悄悄地升了起來，我和媽媽定好明天早起到海邊看日出，躺在床上，興奮的我怎么也睡不著，滿腦子裝著的都是明天早上的情景，就這樣，我在不知不覺中進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　正當(dāng)我沉浸在甜甜的夢鄉(xiāng)時(shí)，感到有人在推我，睜眼一看是媽媽！再看一下表，已到了早上四點(diǎn)一刻了，我們趕忙收拾行裝。等我們走到海邊時(shí)，天還沒有完全亮呢！海風(fēng)輕輕地吹在我的身上，感到絲絲涼意。我們與許多在靜靜站在海灘上，凝望著大海的那一邊。漸漸地，海平線泛白了，太陽就要出來了。不一會(huì)兒，海邊露出一片紅霞。“媽媽，媽媽，快看！太陽出來了！”我興奮地喊著。很快，太陽便露出了半連臉，喲，它害羞的像一個(gè)少女一般。在半遮半掩中，調(diào)著人們的'胃口，卻給人最神秘的美麗。“噓——?jiǎng)e出聲”，媽媽說道，“太陽整個(gè)快要出來了！”我們摒住呼吸，靜靜地等待這一時(shí)刻的到來。啊，太陽終于升起來了，她火紅火紅的，外邊還泛著橙黃色的光，她把自己長長的光芒灑向了大地，讓我們的周圍充滿了光明。身體頓時(shí)暖和起來，身邊仿佛被這溫暖而明亮的光所包圍，大地也蘇醒了，大海來了一個(gè)大大的白浪。看看表，剛剛五點(diǎn)，我和媽媽依依不舍地也大海太陽揮手告別，回到旅館，我的思緒仍然回落在大海那邊。

　　通過看日出，我體會(huì)到了大自然的神奇與美妙，我希望今后，能夠看到更美更好的景觀，游遍祖國的大好江山。

抒情的作文篇6

　　也許，絕大數(shù)的女生都希望未來的另一半是個(gè)暖男高富帥，正所謂英俊瀟灑，才華橫溢，富豪多金，堪稱完美。如果身邊有個(gè)像《來自星星的你》中的都敏俊的話，那少女心絕對是砰砰砰地亂跳，或許會(huì)情不自禁地看著他吧，或許還會(huì)不由自主地感嘆老天爺怎么如此的眷顧你。

　　這是作為女性，在真正的緣分還沒有到來之際，對擇偶標(biāo)準(zhǔn)所擁有的幻想，也可能在未來的某一天真的會(huì)實(shí)現(xiàn)。對于感情，我從不敢過多去幻想，始終覺得有點(diǎn)不切實(shí)際。對于擇偶標(biāo)準(zhǔn)，我從不敢奢求過多，我只有明確的標(biāo)準(zhǔn)是堅(jiān)決不能嫁給我爸這種男人。為何如此堅(jiān)決不嫁我爸這種男人呢？聽我慢慢道來。

　　“如果不是因?yàn)槟銈儯以缇碗x開你爸爸了……”好多次，與媽媽一起工作，媽媽總是情到深處時(shí)就會(huì)說起這句話。小時(shí)候不懂，如今長大了，也能感同深受地體會(huì)媽媽夾雜的痛苦了。

　　記憶里，爸爸是個(gè)脾氣非常暴躁的人，一不順心，就會(huì)動(dòng)手打人，簡直就是有暴力傾向。我已經(jīng)不記得爸爸每次打媽媽的原因了，但我也不愿去追究，因?yàn)榍д嫒f確都是爸爸的錯(cuò)，媽媽是典型的農(nóng)家婦女，任勞任怨，忍氣吞聲。記得我還沒上學(xué)時(shí)，爸爸不知怎么回事，那天晚上就把媽媽鎖在房門里，拼命地打，只聽得媽媽的哭泣聲。而房門外的我們?nèi)忝茫菚r(shí)卻都還小，害怕得聲嘶力竭地哭喊，希望能讓鄰居聽到聲音來制止爸爸的惡行。當(dāng)時(shí)妹妹們已經(jīng)失去理智，恐懼害怕哭喊……我作為姐姐，努力讓自己冷靜下來，我讓一個(gè)妹妹去找鄰居，而我和另一個(gè)妹妹從后門的一個(gè)小口那里，伸手進(jìn)去，把門打開了，這才把媽媽給解救出來。那晚，我們?nèi)忝镁o緊地抱住媽媽，一直哭，而媽媽確心如死灰地說“別哭，媽媽死不了……”

　　爸爸就是如此暴力之人，在我長大，上高中之后，我有多慶幸，我終于能保護(hù)媽媽了，但又有多絕望，因?yàn)槲沂冀K不能永遠(yuǎn)保護(hù)媽媽。那時(shí)放假，只有我一人回家，老爸在和鄰居斗地主，而爸爸之前因?yàn)闊岬脤?shí)在睡不著，就一直叫媽媽裝空調(diào)，迫于家里的經(jīng)濟(jì)狀況，無奈之下就叫人安裝一個(gè)在爸爸媽媽的`房間。而當(dāng)天爸爸斗地主斗得正起勁，媽媽有一直催促他來搬空調(diào)，結(jié)果爸爸二話不說，回到家里就要?jiǎng)邮执驄寢專晃覕r住了，隨后爸爸的氣還沒消，打算拿棍子打媽媽，都被我制止了，當(dāng)時(shí)的我不知何來我勇氣，卻又害怕極了，當(dāng)即便打電話給在廣州打工的哥哥。

　　媽媽總含淚無奈地說，“你爸爸就是這種人，無緣無故發(fā)脾氣，就把你往死里打，氣消之后又心疼你，那又有什么用呢？”是啊，爸爸是陪伴我最長的男人，他的所作所為，直接影響了我對未來另一半的選擇，所以我的擇偶標(biāo)準(zhǔn)是不能嫁老爸這么暴力的人，即使再愛也沒有用。

　　我還非常不喜歡爸爸這一點(diǎn)——悶騷不說話。媽媽是個(gè)話嘮，每次和他講話，他總是愛理不理的，不知是話題爸爸不感興趣還是怎么的？但爸爸和鄰居又能侃侃而談，我始終想不明白。一個(gè)家庭里，如果都不講話，悶不吭聲，有多無趣，多郁悶。所以，我的擇偶標(biāo)準(zhǔn)就是不能嫁給像我爸那樣悶騷不說話，太無趣了。

　　所謂擇偶標(biāo)準(zhǔn)，只是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并不一定就是這樣，但從小到大，受爸爸的影響之深。我想，為了我自己，我的擇偶標(biāo)準(zhǔn)從始至終都不會(huì)變，也不能變。

抒情的作文篇7

　　我家（鄉(xiāng)下）有個(gè)院子，雖然不大，但在我看來，它跟大院子沒有什么兩樣，也是那樣美麗，那樣可愛！

　　春天，春姑娘在院子的臉上輕輕拂過，也不知春姑娘有什么魔力，竟讓那光禿禿的院子突然煥發(fā)生機(jī)。小草弟弟從土里探出了它的小腦袋，小花妹妹綻開了美麗的笑臉，桃桃花姐姐穿上了粉紅的外套，就連石榴伯伯也長出了綠油油的頭發(fā)。整個(gè)院子都變成了綠色，真是一派生機(jī)勃勃的景象！

　　夏天，太陽公公把臉漲的火紅火紅，像個(gè)大火爐，也沒有阻礙植物們的'斗志，反而讓植物們長得更快了。蟬在樹上叫著；“知了，知了，知了，知了......”，真不知道他知道了什么！但這種聲音真好聽，讓那些已經(jīng)辛苦了一天的人們消除了疲勞。

　　秋天，當(dāng)瓜果飄香時(shí)，農(nóng)村里十分熱鬧，有的割稻子，有的摘桔子。我也試著去院子里摘玫瑰，“啊！痛！”我大叫道。原來，是玫瑰身上的刺刺到了我的手。爺爺耐心地教我如何摘玫瑰，經(jīng)過許多次險(xiǎn)些遭到刺的襲擊，終于，我采到了一枝玫瑰，準(zhǔn)備把這枝我千辛萬苦采來的這朵玫瑰送給我親愛的外婆。

　　冬天，整個(gè)院子鋪上了厚厚一層雪，只要把樹輕輕一搖，雪就會(huì)掉下來，把你變成一個(gè)白白的雪人。好玩極了！

　　我家的院子還有橘子樹、鐵樹、桂花樹，一年四季如春，我愛我家美麗的院子！

抒情的作文篇8

　　再詩文中，常常見到大海的倩影。然而真正領(lǐng)略大海風(fēng)情的卻很少。唯獨(dú)這一次當(dāng)我背上背包，親自去青島海邊打算拾貝殼時(shí)，才感覺到什么叫做大海的魅力！

　　第一天下午，我便與爸爸，弟弟早早的來到海邊。當(dāng)我站在軟軟的沙灘上，抬眼望去，蔚藍(lán)色的天空里懸浮著幾朵綢緞般的白云，一望無際的海面波濤滾滾，遠(yuǎn)處，天與海已完全融成一體，偶爾有幾只快艇疾馳飛過。這難道不是一幅美妙絕倫的彩色的畫卷嗎？

　　我光著腳丫子，卷起褲管，貓著腰，在海邊尋找著貝殼的足跡，可半天也不見貝殼的影子，我想最好來個(gè)海浪，把海里的'寶貝都給領(lǐng)來，供我挑選，沒想到，大海竟然看穿了我的心思，猛的打上來一個(gè)海浪，我細(xì)心的搜索著，生怕露了一個(gè)貝殼，可終究沒看到貝殼的影子，我還是決定放棄了。

　　過了一會(huì)兒，淘氣的浪花又來了，我嘗了嘗海水的味道，頓時(shí)咸、苦、澀混在一起，有一種說不出的味道。反正是很難喝。

　　大海，它是生命起源的溫床和搖籃，在它深處有等待我們探索的不解之謎；有等待我們?nèi)ゴ驌频墓盼拿鳎形覀內(nèi)≈槐M的資源與財(cái)富！