(推薦)敘事的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的敘事的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了，我掙扎了好久，終于爬起來(lái)，按掉了鬧鐘。一看時(shí)間，已經(jīng)9：00了！我趕緊起來(lái)，洗漱完畢，做到餐桌前，拿起手機(jī)，一看微信，媽媽已經(jīng)發(fā)來(lái)信息了：我?guī)湍憬械耐赓u(mài)9：10分左右就到了，然后我邊等早餐邊刷朋友圈，同學(xué)們都在外面旅游。有的去了云南，有的去了拉脫維亞，有的去了歐洲，還有的去了美國(guó)。看著這個(gè)小小的`朋友圈，卻感覺(jué)在周游世界。
正看著朋友圈，門(mén)鈴響了。“外賣(mài)到了！”送餐小哥在門(mén)口喊了一聲。我打開(kāi)門(mén)，拿回外賣(mài)，“祝您用餐愉快”送餐小哥對(duì)我笑了笑說(shuō)，“別忘了給我個(gè)五星好評(píng)喲！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開(kāi)始享用早餐了。一邊看微信，一邊吃早飯，不禁感嘆：“現(xiàn)在的信息化時(shí)代可真是既方便又快捷，坐在家里就感覺(jué)可以周游世界了。”
吃完早飯，9：30分了，面對(duì)著厚厚一疊暑假作業(yè)，我暗自下定決心，準(zhǔn)備要寫(xiě)掉4張語(yǔ)文卷。剛剛提起筆，電話就響了。我接起電話，原來(lái)是媽媽問(wèn)我早飯有沒(méi)有吃，督促我做作業(yè)。我趕緊埋頭苦寫(xiě)，如果今天沒(méi)完成，一定會(huì)被罵死的。剛剛寫(xiě)完默寫(xiě)詩(shī)句，微信視頻響了。我一看，原來(lái)是同學(xué)找我，問(wèn)我要不要一起去玩，我拒絕了，還有那么多作業(yè)，哪里還有心思玩啊！我?jiàn)^筆疾書(shū)，終于寫(xiě)完一張卷子了。我伸了一個(gè)懶腰，剛想拿起第二張語(yǔ)文卷子，電話又響了。“您好，您是否考慮昆山地鐵口的商鋪？”“不好意思，我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，拜拜。”我攤開(kāi)語(yǔ)文卷一看，閱讀文題目一看《碎片化的閱讀》，這讓我不禁想到我們現(xiàn)在的生活，還真是碎片化的厲害了。
信息科技的發(fā)展和運(yùn)用越來(lái)越深入到我們的生活中，既帶來(lái)了便利，也帶來(lái)了一定的困擾。我們可以輕松地通過(guò)電子平臺(tái)打車(chē)、叫外賣(mài)、購(gòu)物，我們可以足不出戶地完成自己的所需。但是，他也給我們帶來(lái)了一定的困擾，垃圾短信、廣告、騷擾電話，也是層出不窮。如何在這種碎片化的生活中能夠生活的更好，的確是值得我們深思的問(wèn)題。
敘事的作文 篇2
趁著今天天氣這么好，不出去運(yùn)動(dòng)真是太可惜了。于是，我找了好幾個(gè)朋友出去玩。“玩什么呢？”我喃喃自語(yǔ)道，“哈，不如我們來(lái)踢足球吧，不然我實(shí)在是找不到有什么好玩的了。”伙伴們考慮了一下，最終決定了我的提議：“好，我們就來(lái)踢足球吧。”“我去拿足球。”我立刻跑回了家。
過(guò)了5分鐘，我把足球拿了下來(lái)，說(shuō)：“好了，開(kāi)始分隊(duì)吧。”我們選出兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，由兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)選隊(duì)友，哈哈，結(jié)果我被小旭給選到了“強(qiáng)隊(duì)”去了，運(yùn)氣真好。可是沒(méi)想到，小旭又把小羅給拉了過(guò)來(lái)，完蛋了，這個(gè)“臭腳大王”竟然到我們球隊(duì)了。我閃到小旭身邊跟他商量：“你還是把小羅給換掉吧，不然我們隊(duì)會(huì)‘死’很慘啊！”小旭擺擺手，笑道：“放心，我已經(jīng)教他了怎么不會(huì)踢出界了。”雖然他這么說(shuō)，可是我還是有點(diǎn)怕。唉，不管了。
開(kāi)球了，由對(duì)面先發(fā)球。他們的守門(mén)員直接來(lái)了一個(gè)大腳長(zhǎng)傳，沒(méi)想到竟然出界了，哈哈，我們運(yùn)氣實(shí)在太好了！現(xiàn)在由我們發(fā)球。看完他們的悲劇之后，我們的守門(mén)員換成用輕傳來(lái)發(fā)球。球到了我的腳下，我馬上傳給在中場(chǎng)的小泉。啊，不好，小泉身邊的防守隊(duì)員就要把球給截走了，還好，小旭及時(shí)撲到了球。小旭又傳給了小張，小張無(wú)視對(duì)面的防守隊(duì)員，直接來(lái)了一個(gè)射門(mén)。但是卻踢到了對(duì)面小力的頭。就由于小張的一個(gè)犯規(guī)，給了對(duì)面的一個(gè)機(jī)會(huì)射門(mén)。
守門(mén)員目不轉(zhuǎn)睛地盯著小力，小力退后了幾步，正要來(lái)一個(gè)沖擊射門(mén)，但卻不小心跌了一跤，用頭把球給輕輕推了出去。“哈哈哈哈哈哈！笑死我了！哈哈”小羅大笑，“這個(gè)射門(mén)我第一次見(jiàn)到。”我大笑地喊著：“你退后了一小步，就是我們前進(jìn)的一大步啊！”
現(xiàn)在僵局還沒(méi)有打破，過(guò)了40分鐘都還是0比0，我們的`體力也有一點(diǎn)不支了。小旭發(fā)出指令：“速度了，趕緊進(jìn)一球吧！”“好！”我們發(fā)球，守門(mén)員把球給了我，“我現(xiàn)在不會(huì)在傳球了！”我大喊（其實(shí)是詭計(jì)）我孤身一人闖入對(duì)方禁區(qū)，對(duì)方的中衛(wèi)和后衛(wèi)共3人來(lái)防我，小羅吹了一聲口哨，我馬上后傳給他，他直接來(lái)了一個(gè)超遠(yuǎn)射門(mén)。我祈求道：“一定要進(jìn)！”球繞過(guò)一個(gè)高高的弧線，對(duì)面的守門(mén)員抬頭一望球，結(jié)果眼睛被陽(yáng)光刺到了。球應(yīng)聲落網(wǎng)了！“太好了！好耶！”我們?cè)谇驁?chǎng)上飛馳著，歡呼著。我對(duì)小旭和小羅說(shuō)：“旭，看來(lái)小羅真的被你給訓(xùn)練成王牌射手了！”小羅不好意思說(shuō)：“其實(shí)那球是我靠感覺(jué)射的。”“但是不管怎樣，你還是把球踢進(jìn)了，你可是大功臣啊！”我握著拳頭道。
最后5分鐘，我們?nèi)Ψ朗兀蛔寣?duì)方進(jìn)入我們的禁區(qū)，可以說(shuō)，最后我們的防守是“固若金湯”啊！裁判吹哨：“嗶嗶！時(shí)間已到，1比0，小旭隊(duì)獲勝！”，”贏啦！贏啦！贏啦！”我們大喊，這喊聲響徹云霄！
這次的足球比賽我們雖然獲勝了，但是我還是要對(duì)小羅說(shuō)一聲對(duì)不起，是我不信任他的球技，獲勝全部都靠他的，以后我再也不敢看不起小羅了。
敘事的作文 篇3
由于<<海藍(lán)>>，我知道了她。在<<創(chuàng)新作文>>里，她為“三月雨滴”。一個(gè)生于三月的女孩，桃花的飄落迎接她的到來(lái)。
春末里的所有的東西都攜帶著淡淡的溫柔，甚至連星空都清澈得近乎透明，薄薄軟軟的一層，不像夏夜里星空那樣深邃端莊，沒(méi)有夏夜星空的燦爛繁華，切有著屬于她自己的一份柔情，一絲絲，連綿不斷，尤如那個(gè)時(shí)節(jié)的雨線。屬于那個(gè)季節(jié)的女孩，理應(yīng)有著如水的柔情，只是她說(shuō)，她缺水，單細(xì)胞思考，常常一個(gè)人在午后徘徊，幾近孤獨(dú)。
心早已塵封已久，對(duì)人對(duì)事早已學(xué)會(huì)冷漠地對(duì)待。直至碰觸到她的筆尖，心開(kāi)始有了跳動(dòng)。
心逐漸蘇醒，續(xù)而被徹底的封印。淪陷于她k麗的文字世界中，無(wú)法自拔．她說(shuō)她喜歡四維，還有安妮，他們都有著灰色的世界．不過(guò)她的世界是藍(lán)色的，世界里有著一張白紙還有一支黑筆。
不久前看到了一個(gè)湖，很美的湖，一塵不染，藍(lán)色的漣_里有著碧綠的光芒，很想把它記下，就如<<海？藍(lán)>>里的一句：一直想為海藍(lán)找一個(gè)修飾詞，可已用漂亮的押韻，形容那一場(chǎng)浩瀚繁華．無(wú)疑，她已找到了，<<海？藍(lán)>>已經(jīng)把海的藍(lán)一覽無(wú)余地呈現(xiàn)出來(lái)，帶著她那優(yōu)美的文字。
藍(lán)色代表憂傷，還有空靈．她說(shuō)她有著藍(lán)色的世界，有著憂傷，更多的是冷漠，冷漠的對(duì)待一切．空靈的人是敏感的，她是個(gè)敏感的女孩，在<<海藍(lán)>>和<<蝶祭>>里有一句：沒(méi)有生命的美麗也能美麗出許多贊嘆．敏感的感慨。
她說(shuō)她是個(gè)很乖的孩子，但很想像蒲公英那樣流浪，照片中，能從她眼里看到的．除了天真，還有無(wú)邪．想要流浪，不是因?yàn)椴涣b，而是因?yàn)榻^望。
看過(guò)她的文字，再看她的照片，除了理所當(dāng)然的震撼之外，心會(huì)被刺痛。
朦朧的眼神里有著凄美的世界。
那世界里蕩漾著藍(lán)色的漣漪，漫山遍野，隨風(fēng)而飄的蒲公英，她屹立其中．有著蝴蝶胎記的手中，依然握著她心愛(ài)的糖果，仰頭用45度角的視野望著天空．迷醉在漫天飛舞的蝴蝶之中。
傳說(shuō)中有一種鳥(niǎo)，它只有一只翅膀，在它的生命中，當(dāng)它找到另一只這樣的'鳥(niǎo)時(shí)，它們只要互相抓緊對(duì)方的爪子，靠在一起，就可以飛向天空．她說(shuō)她是一只只有一只翅膀的鷹，只是她拒絕去尋找另一只這樣的鷹，固執(zhí)又孤獨(dú)的奮力扇動(dòng)著翅膀，想要就這樣到達(dá)屬于她的天空，只是浸滿絕望的翅膀，只能帶著她一直墜落，在墜落的過(guò)程中，舞起一支最為華麗凄美的舞。
尤如隕落的桃花。
桃花落盡，她踏著花瓣悄然而至，攜著桃花未盡的璀燦，依舊美麗著世界。
敘事的作文 篇4
早晨，我還沒(méi)有睡醒，就被外面的鞭炮聲吵醒了。起床時(shí)我就立刻拿起我的新衣服和新鞋子來(lái)穿，穿起來(lái)就是不一樣的'，站在鏡子前我左看看右看看，覺(jué)得自己美極了，就像一位小公主一樣。心里可興奮了。
吃過(guò)早飯，我跑到樓下去玩，看見(jiàn)人人穿上新裝，臉上洋溢著喜氣的氣息。一個(gè)個(gè)小孩子玩這鞭炮玩的是不亦樂(lè)乎，街上人來(lái)人往川流不息，一個(gè)個(gè)都是走家串戶的拜年。就連街頭的樹(shù)枝也穿起了新衣服，他們身上掛滿各種各樣五顏六色的彩燈，給新年的那濃濃的氣息有增添了幾分。
大年初一是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日也稱(chēng)之為春節(jié)，也是走親訪友，看望長(zhǎng)輩的日子。
敘事的作文 篇5
記得三年級(jí)時(shí)，我和宣欣給蝌蚪舉行葬禮的事，至今浮現(xiàn)在我的腦海中。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和宣欣一塊兒搞假日小隊(duì)。剛下樓，只見(jiàn)，宣欣手里提著一個(gè)小桶，桶中有密密麻麻的“黑豆豆”，走近一看，原來(lái)是一群小蝌蚪。圓圓的`腦袋黑黑的身子，真可愛(ài)! 我倆決定到周東新村去玩，于是，我倆提著桶高高興興地來(lái)到了周東新村，我倆一會(huì)兒玩健身器，一會(huì)兒找鵝卵石，一會(huì)兒又用蓋房工人的沙子做沙球，我倆玩得滿頭大汗，便坐在一個(gè)花壇邊休息。我倆準(zhǔn)備逗小蝌蚪時(shí)，這情景使我們大吃一驚，只見(jiàn)，十幾只小蝌蚪四腳朝天地浮在水上，我們用樹(shù)枝碰碰它們，可它們紋絲不動(dòng)，難道它們死了!我倆很傷心，便想把它們埋了。
這時(shí)，我眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“我們給小蝌蚪做一個(gè)墳?zāi)?”“好啊!”宣欣大聲說(shuō)。
說(shuō)干就干，我們先在花壇里挖了個(gè)坑，然后，把死去的小蝌蚪們一個(gè)個(gè)小心翼翼地放到坑里，接著，我在坑上蓋上一大把樹(shù)葉，說(shuō)：“如果它們餓的話就吃點(diǎn)樹(shù)葉來(lái)充饑。”最后，我找來(lái)一塊碎紅磚和一根鐵絲，用鐵絲在紅磚上刻了“蝌蚪之墓”，就插在墓上。
墓碑雕刻完成后，我們開(kāi)始默哀，低著頭，一副莊重樣，非常有趣。可是，人家默哀三分鐘，我倆默哀三秒鐘。三秒鐘過(guò)后，我便“宣布”默哀結(jié)束。我們懷著沉重的心情回家了。
在路上，我心想：蝌蚪是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，它們長(zhǎng)大后是莊稼的好幫手，是大自然中的一員，我們要保護(hù)它們。
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